Transcript 力第2课时1

第一章 运动和力
（第二课时）
复习：
1.一本书放在水平桌面上，书受到
桌面的支持力，这个力的施力物体
桌面
书
是_____，受力物体是_______；桌
面受到书的压力，这个力的施力物
书
桌面
体是_____，受力物体_______。
两只手的感觉怎样?
拍手:
1.左手不动,用右手拍打左手
2.右手不动,用左手拍打右手
结论:力的作用是相互的,
当甲物体对乙物体作用一个力时，
乙物体反过来也会对甲物体 产生力
的作用，说明力的作用是相互的。
若把甲物体作用于乙物体的力叫做是
作用力，那乙物体反过来作用于甲物
体的那个力—— 反作用力
一.物体间力的作用是相互的
(施力物体同时又是受力物体)
补充：作用力与反作用力特点：
大小
作用力和反作用力的________相等，
不同物体上
方向
________相反，同时作用在_________
游泳时，人手脚向后划水，可为什么人就会向前进？
物体间力的作用是相互的，
人对水施加向后的力，同时水对人
有向前的力，使人前进。
火
箭
为
什
么
能
升
空
？
1、人用船浆用力推岸，船就离岸而去，
为什么？
人用力推岸，对岸
施加力的作用。由于力
的作用是相互的，所以
人和船也受到岸施加的
力的作用，因此船会离
岸而去。
2.汽车撞在
柱子上，为
什么反而自
己受损？
汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，由
于力的作用是相互的，同时柱子也给汽车
一个力。又因为柱子和汽车的牢固程度不
同，所以反而汽车受损比较严重。
3.用脚尖踢足球脚会感到疼，该事例说明什么？
4.甲、乙两个同学站在两块滑板
上，面对面静止在地面上，如果
甲用力推一下乙，其结果怎样？
两人都会后退，
因为物体间力的作用是相互的。
生活中还有哪些现象说明了力
的作用是相互的？
划船、滑雪、游泳、撑杆跳高……
我们是如何知道物体与物体间发生了力的作用？
用脚踢球，球发生了什么变化？
足球的运动快慢和运动方向发生了变化
（改变运动状态）
用力握钢尺，钢尺有什么变化？
钢尺的形状发生了改变（发生形变）
二、力的作用效果
使物体发生形变
力的作用效果
使物体的运动状态发生改变
物体运动快慢
改变
改变物体的
运动方向
根据力的作用效果来判断一个物体是否受到了力的作用
思考：（1）两图中的汽车的
运动状态是否变化？ 匀速圆周运动
图2
图1
运动快慢改变
运动方向改变
练习1.下列各种情况中，物体的运
动状态没有发生改变的是（ C ）
A、正在空中飞行的排球
B、骑自行车在弯道上转弯
C、雨滴从空中竖直匀速下落
D、从树上落下的苹果
强调“运动状态包括运动快慢和方向”。
2、下列图片，图
说明力可以改变物体的形状。
图
说明力可以改变物体的运动状态。
（2）
（1）
（3）
（4）
3、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动状态改变
的实例是 （ ）
A.用力压气球，气球压扁了。
B.用力踢足球，球由静止变为运动。
C.船工撑船，船由静止变为运动。
D.轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来
4、用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一个竖直
向下的力的作用，这个力的施力物体是
A、地球
B、水桶
C、绳子
D、手
5、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果
？
谁是这个力的施力物体？石头有没有受到力的作用？
6、如图所示，用两个弹簧测力计A、B，在水
平方向互相拉，已知B弹簧测力计的示数为4N，
则下列说法正确的是(
)
A
A、弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为4N
B、弹簧测力计A的示数为4N，手的拉力为8N
C、弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为4N
D、弹簧测力计A的示数为8N，手的拉力为8N
7.下列说法中正确的在括号中打“√”，错误的打“×”。
⑴两个物体直接接触时，就一定会产生力的作用 ×
⑵马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力 ×
⑶不相互接触的物体就一定不会有力的作用 ×
⑷没有物体就不会有力的作用
√
⑸力能使物体发生形变，也可以使物体的运动状态
发生改变 √