Transcript “上海市教师教育课程资源共享管理平台”师训专管员培训活动

“上海市教师教育课程资源共享管理
平台”师训专管员培训活动
崇明县教师进修学校
教师教育研究室
• 学分银行平台介绍
• 阶段工作内容
• 教师注册流程
• 平台功能操作演示
学分银行平台介绍
• 学分银行是一个教师教育培训共享课
程管理的信息平台。
• 提供了人员信息管理、课程管理、班
级管理、个人报名、团体报名、报名
审核、学分管理、经费统计、报表导
出等功能。
• 面向的用户群有市级管理员、区级管
理员、校级管理员、任课教师、班主
任、区县教务主任和普通教师。
阶段工作内容
• 提供区县管理员的资源库账号
• 没有资源库账号提供姓名、身份证号
• 2011年3月20前完成区县管辖内的学校单位
信息完善工作
• 2011年4月29日前完成教师注册学分银行和
完善个人信息工作
区县教师注册日期
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2011年3月21日至3月25日
普陀、青浦、奉贤、闵行、黄浦、崇明
2011年4月4日至4月8日
宝山、嘉定、长宁、松江、金山
2011年4月11日至4月15日
杨浦、卢湾、徐汇、闸北
2011年4月25日至4月29日
静安、虹口、浦东（南汇）
教师注册流程
没有资源库账号
SHERC注册账号
使用资源库账号登陆
访问HTTP://XFYH.21SHTE.NET
完善个人信息
同 流程（一）
确认和保存
资源库卡和账号
在资源库
注册账号
资源库账
资源库卡
号
学分银行
卡号
平台
登陆平台？
用户名
验证码
密码
登陆
学分银
行
新教师办资源卡流程
学校或区县下载文档
http://www.sherc.net/sherc/service/teacherinfo.xls
填写表格
电子文档发送至[email protected]
纸质文档盖章后传真至25653488
资源库收到2份文档后，五个工作日内反馈办卡结果
教师使用资源卡号和验证码注册资源库账号
http://www.sherc.net
找回资源库卡号
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拨打资源库客服电话 25653114
提供个人信息（姓名、身份证号、所在
单位）
获得资源库卡号和验证码
访问 http://www.sherc.net 注册账号或
找回账号和密码
输入资源库
账号
和验证码
点击登陆
用户找回密码
去资源库
注册
Email可以取
回密码
进修编号作为和
区县平台交互数
据的用户标识
所属学校确定
后只能由区县
和学校管理员
更改
身份证也用作
用户标识
培训类型关系
到选课范围
点击确定完成注
册操作
教师注册可能会遇到的问题
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教师没有资源库卡怎么办？
由学校为教师申请资源库卡号。
教师忘记资源库账号或卡号怎么办？
可以拨打资源库客服电话25653114找回
资源库卡号，然后通过资源库网站
http://www.sherc.net找回账号。
教师注册可能会遇到的问题
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系统提示教师输入的Email、培训编号、
身份证号已被使用？
确认输入的信息无误后，联系平台客服
人员解决（需要区县管理员配合）
功能操作演示
系统管理
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学校信息管理
区县代码维护
学区代码维护
学校代码维护
用户信息管理
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教师个人信息管理
信息编辑、身份设定、发送密码、删除用户
用户调出
指定用户调入单位
用户调入
确认调入的用户信息，完成调动操作
信息发布管理
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信息管理
市级培训信息（市级管理员）
区级培训信息（区级管理员）
校级培训信息（校级管理员）
教师浏览信息（市级+本区+本校培训信息）
课程和班级管理
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课程管理
开设课程、编辑课程、删除课程
班级管理
开设班级、编辑班级、删除班级、设定班级报
名条件
报名管理
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教师个人网上报名
团体报名（区县管理员和学校管理员）
报名审核（班级管理员）
个人报名管理
查看报名结果、撤销报名
学分管理
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班级赋分
首次赋分由任课教师设置，之后只能由区县教
务主任修改
个人学分查询
个人查看自己的学分、区县和学校管理员查看
指定教师学分情况
经费统计
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区县经费统计
区县应付和应收费用统计
学校经费统计
学校应付和应收费用统计
数据报表
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数据报表下载
教师信息、课程信息、班级信息、报名信息、
学分信息、经费信息
数据统计
课程统计、开班统计、报名统计
强调几点：
（1）没有“上海教育资源卡”账号的
进入http://www.sherc.net（上海教师资源库）
A、在公告栏内“上海教育资源卡办理须知”
详细说明。
B、根据卡号及验证码进行注册账号
（2）有“上海教育资源卡”账号的
进入http://xfyh.21shte.net（学分银行）
（上海市教师教育培训课程资源网络管理平台）
完善个人信息
强调几点：
（3）2011年3月21日至3月25日前完成教师注册
学分银行和个人信息。（崇明）
最后的时间：2011年4月29日前
（4）客户服务支持
资源库账号相关报务电话：25653114
我们每天都在进步
感谢您的参与！