Проект «Моя любимая игрушка». Разработала воспитатель: Коршунова Марина Александровна.

Паспорт проекта:

Вид проекта

: познавательно-речевой.

Тип проекта

: творческий, групповой.

Участники проекта

: дети первой младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Образовательная область

: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Проблема

: в данном возрасте дети многие игрушки используют не по назначению, не умеют играть с ними.

Цель проекта

: познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формирование знаний о свойствах, качествах и функциональным назначениям игрушек.

Задачи проекта

: Для детей: 1. Познакомить детей с понятием «игрушки», расширить представление об игрушках.

2. Вызвать интерес и желание играть с игрушками, использовать игрушку по назначению.

3. Развивать речевую активность детей.

4. Научить включать в сюжетно-ролевые игры различные игрушки.

5. Научить детей бережнее относиться к игрушкам.

6. Учить играть дружно, вместе , не ссориться.

7. Вызывать у детей положительный отклик на музыкальное произведение, побуждать их выполнять совместные движения под музыку.

Для педагогов: 1. Повысить компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности. 2. Пополнить развивающую среду для самостоятельной деятельности детей.

Для родителей: 1. Дать родителям знания о значении игрушки, ее роли в игре ребенка через консультации ( родительское собрание).

2. Донести информацию о целесообразном педагогическом подборе игрушек.

3. Обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье (консультации).

Продукт проекта

: подборка раскрасок- игрушки, домино «игрушки», картотека стихов А. Барто из цикла « Игрушки», одежда для кукол, альбом « Моя любимая игрушка», пополнение предметно- развивающей среды игрушками.

Название и форма итогового мероприятия

( события, праздники и др.) : Музыкальное развлечение « Мои любимые игрушки».

Срок реализации проекта

: краткосрочный ( 2 недели).

План реализации

:

I этап Подготовительный

- Изучение и подбор материала.

- Разработка структуры проекта.

- Составление тематического планирования мероприятий.

- Подбор дидактических игр.

- Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.

II этап Основной (практический)

- Беседы на темы « Зачем нужны игрушки?», « Моя любимая игрушка», « Такие разные игрушки», «Магазин игрушек», «Из чего сделаны игрушки» ( ОО « Познавательное развитие»).

- Выставка книг «Игрушки» ( ОО «Познавательное развитие»).

- Проведение д/и « Узнай на ощупь», « Один-много», «Найди по описанию», «Что изменилось», « Чудесный мешочек», « Найди игрушку такого же цвета» ( ОО «Социально-коммуника тивное развитие»).

- Рассматривание иллюстраций с изображением игрушек ( ОО « Познавательное развитие» ОО « Речевое развитие»).

- НОД по лепке « Мяч для котика», НОД по рисованию «Неваляшка», НОД по конструированию « Башенка с домиком

для куклы» (ОО «Художественно-эстетическое развитие).

-Игры-эксперименты с водой и песком (резиновые игрушки, камушки, бумажный кораблик) (ОО «Познавательное развитие).

-Разучивание стихотворений А. Барто из цикла « Игрушки», « Мишка» (ОО «Речевое развитие»).

-Разучивание танца « Неваляшки», «Паровоз чох-чух»( ОО «Художественно-эстетическое развитие) .

-Разучивание песни «Люблю свою игрушку»( ОО «Художествен но-эстетическое развитие).

-Разучивание физкультминутки «Заводные игрушки»(ОО «Физическое развитие).

-Загадки об игрушках (ОО «Познавательное развитие).

- Проведение с/р игры « Купание кукол», « Магазин игрушек» (ОО «Социально-коммуникативное развитие).

- Чтение худ. Литературы Ч. Янчарского «В магазине игрушек».

(ОО «Речевое развитие).

- Консультации для родителей «Какие игрушки необходимы детям», « Играйте вместе с детьми», « Уголок для игры», « Нужно ли брать игрушки в детский сад?» (ОО «Познавательное развитие).

III этап Итоговый

- Взаимодействие с семьей (чтение потешек и стихотворений об игрушках , разучивание стихотворений А.Барто, проведение дома с детьми пальчиковых игр).

- Музыкальное развлечение «Мои любимые игрушки».

- Оформление отчетной документации: Проект «Моя любимая игрушка».

Литература:

1. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Первая младшая группа/авт.сост. О.П. Власенко. Волгоград, 2011-292 с.

2. А. Барто «Игрушки».

3. «Загадки для развития речи, внимания, памяти»/сост О. В. Узорова, Е. А. Нефедова. М.: АСТ: Астрель, 2005-222 с.

4. «Музыкальная палитра». Музыкальное воспитание в детском саду, семье и школе №8, 2013-13 с.

5. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» ранний возраст (планирование, конспекты, методические рекомендации). М.: 2007-64-65 с., 69 с.

6. Н. В. Зарецкая «Праздники и развлечения в ДОУ» младший дошкольный возраст. М.: 2007-8 с.