Transcript Урок
Створення та реалізація лінійних програм – маємо закріпити навики створення та реалізації лінійних програм – ефективно використовувати урок – творчо підходити до роботи – активно співпрацювати Розділяй і владарюй Задача 1. Розрахувати зарплату вчителя за місяць, якщо кожен день тижня у нього К уроків (К задає користувач), а в місяці 4 тижні. За один урок нараховується 18 гривень 75 коп. З усієї обчисленої суми загальне відрахування становить 20%. Задача 1. Аналіз задачі Дано: кількість уроків в день - k; ціле Знайти: заробітну плату - Z; дійсна Дослідження Z=(k *5*4*18,75)*0,8 Початок k Програма Program Groshi; var k: integer; Z: real; Z=(k*5*4*18,75)* 0,8 begin writeln(‘Введіть кількість уроків в день:’); readln(k); Z:=(5*k*4*18.75)*0.8; write(‘Заробітна плата вчителя становить’, Z:8:2) Z end. Кінець Задача 2 Початок x Y=x3+3,2x2-5x sin2x Y Кінець За заданою блок-схемою сформулюйте умову задачі, запишіть дослідження і програму. Початок x Y=x3+3,2x2-5x sin2x Y Кінець Аналіз задачі Дано: число - х; дійсне Знайти: значення виразу - у; дійсне Дослідження Y=x3+3,2x2-5x sin2x Програма Program Vuraz; var x,у: real; begin writeln(‘Введіть значення х:’); readln(х); Y:=sqr(x)*x+3.2*sqr(x)-5*x*sin(2*x); write(‘Y=’, y:8:2) end. Номер варіанта Арифметичний вираз 1. a 2 b 2 2abcos x 2. x 3 4,2 x 2 cos 5 x sin 3 x 3. ab bc / cd 4. b b 2 4ac 2a 5. 1 Початкові дані a=5; b=12,5; x=1 x=3 a=8; b=3; c=2,5; d=6,2 a=2; b=4; c=1,5 x=2 1 tg x 2 6. 7. 8. 9. 1 a 2 b3 ab 1,5õ 3 - 2õ 2 4cos2xsin4x m v2 m gh 2 x 1 x 1 a=6; b=2 x=-2 m=2; g=9,8; v=3; h=5 x=12,5 x 10. at 2 vt 2 v=5; t=4; a=7,1 ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. Повторити теоретичний матеріал з теми «Лінійні програми». Напишіть програму обчислення платні за водопостачання. Користувач задає теперішні покази лічильника (Т), покази минулого місяця (М), а комп’ютер розраховує суму для сплати, враховуючи, що ціна 1 кубу 3,86 грн. Недописана теза Мені вдалося … Мені сподобалося… Не вдалося … Не сподобалося… Я сумніваюся… Я б змінив … На уроці вийшло… Мені було на уроці …