Transcript 愛雪版畫ppt

版畫大師
艾雪的幻境與魔域
藝術家 毛瑞特斯‧柯奈利斯‧艾雪
(Maurits Cornelis Escher)
大義國中視覺藝術教師 陳冬寶
教學觀摩 100年3月16日
追隨版畫大師愛雪的腳步，
思考著他魔幻畫面中的元素，
轉化與變異尋求探查學習
理解到閱讀知識與認識解析大師的作品，
更是依循對作品的詮釋
為未來的創作發展
尋求更豐富與多元的可能性。
愛雪平面藝術有三個探索的方向與原因p87
1. 數學變化的科學性 呈現恆常的美
2. 源生與自然生態的觀察理性且細膩
3. 夢與幻境的視錯覺 結識映照謎樣的虛實人生
對艾雪(Maurits Cornelis
Escher) ，較難以深入體
察他內心所紀實的繪畫紀
錄，僅以自我有限的認識
來探索其作品圖象的外在
脈絡。
作品獨特風格形成的背景的條件如下
在艾雪(Maurits Cornelis Escher)其作品
中，感受視覺的的迷幻旅程，蘊含種種如
同敘事預言的魔幻場域：
規律的平面分割、滑動的鏡像、
像背景的圖案功能、
形狀與對比的伸展、
像連環畫般的圖案、
不規則的表面填充、
無窮大的數量、
無限的空間、
1. 旅遊式的體驗與感悟
我們可以在其作品中看出，艾雪(Maurits Cornelis
Escher)一生中在南歐的各國旅遊，有不少的木刻是描
述南歐的建築物及風景，表達在創作的內涵中，一如中
古歐洲北方畫家的習慣，旅遊的影響與印象，內化形成
創作的意向。
2 父親是巨大的藝術推手
艾雪(Maurits Cornelis Escher)「父親的肖像」、「 黑暗中發光的海
中」視為對父親的印象之創作，是受到望眼鏡觀察的創作，可見這偉
大的平面藝術家，在藝術養成的過程中，了解到的父親是傑出的工程
師，而能經常的有機會行遊各地
3. 音樂的啟發
艾雪(Maurits Cornelis Escher)曾經提到…巴洛克的作曲家，
對聲音的控制表現，與我在視覺藝術中的探究與所從事的
事情相似！巴哈對我的啟發很大，我很多作品都是在聽巴
哈時構思成型的。
4. 浮雕裝飾
1930歷史學家霍格爾衛夫的造訪，並與艾雪
(Maurits Cornelis Escher)合作以其創作的四行
詩，彷效十七世紀的浮雕裝飾的形式，共同出
版了一本圖文精美的書籍。
6. 阿罕布拉宮的奇遇及影響
因其信仰不被允許繪出有生命的形體，而在艾雪
(Maurits Cornelis Escher)的創作中連續重複的形狀，
亦不做有生命的物性表徵，宮牆中的連續與對比的色
彩，規律的展示在一片片的鑲嵌磁磚中。
7. 童話故事與神話預言
「空中的塔吉巴別塔」的解釋是，一個假設人們語
言種族有所分別的時期，參與建立巴別塔的人種，
有黑也有有白，艾雪(Maurits Cornelis Escher)由下
而上展現這個塔，就好像是透果鳥的眼睛展現其敏
銳。
8. 藝術與數學的歷史 創作的轉折期
艾雪(Maurits Cornelis Escher)式的版畫，「變形」
一 父親以迷樣的解釋來對它的木刻版畫作為回應，
而他表現一種創見，一種循環，種形變，一種獨
特！
艾雪(Maurits Cornelis Escher) 的數學藝術的世界，自
有一定的法則及脈络，且擁有數學的術語，除了明確其與數
學的關聯，引申與作者創作上的意義，與觀者的詮釋，卻以
無窮與驚異的觸動連結！
2-2艾雪(Maurits Cornelis Escher) 代表的風格
1. 移動、旋轉、及反映的幻變效果
2. 主題與背景之關係意義的衍展
3. 外形與對比呈現物體圖像的趣味
4. 無限量的繁衍表述
5. 平行空間漸移的轉向與律動
6. 無窮限度的空間演繹
7. 螺旋及圓形帶狀組織的空間真實量感
8. 圓球映照的真實世界裡的幻化變形
9. 星球實體與各極面體的平面
10 建築景物角度景深的錯視
11. 二維與三維並置視覺的衝突
12. 不可能存在的真實建築表現的奇域
艾雪(Maurits Cornelis Escher)版畫
及其作品呈現
意義
想像中的真實再現，我們的世界，充滿虛實不
確定的對比性。
真實以視覺殘像，透過圖像實體表現的方式，創
造製作出來。以原生藝術融合自然形象，又以宗
教嵌磁藝術的紋樣設計重複的特性
發展與應用
樂高玩具商以「上下階梯」、「瀑布中奇怪的建
築」以此為積木研發參考的對象。
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3. 亨利 龐加萊 1854-1912的雙曲
世界的抽象設計，圓是這世界
的邊界，邊緣的尺寸，隨著他
們與中心的距離而改變， 接
近中心十呎吋增大，離開中心
時，尺寸縮小，因此它們永遠
不會到達邊界， 它們的世界，
對他們而言，實際上是無限的。
結論
1. 我想學習設計也是如此，在學習視覺領域的語言中，艾雪
(Maurits Cornelis Escher)創造了幻覺的手段，掌握幻覺律動
震盪，以至於我們觀看的眼睛與腦部的思考，在「不可能存在」
的景象世界，而產生「視幻覺」有趣味亦可深思的圖像與畫面！
2.「無窮」的概念是人生中，常引起人們感到困惑，也引起
人們的興趣。不同的思想的領域，「無窮」扮演各種不同的
角色！也深入於「無窮」的理解。
3. 運用各種概念捕捉多元維度的本質，在心靈的
或視覺的向度，展演詮釋他們的作品。科幻小說
也利用數學概念去創作他們的世界！也藉此學習
成 為 展 演 心 靈 空 間 的 舞 台
。
在視覺的世界相互學習與相伴