Transcript § 3-2 波的特性
§ 3-2 波的特性 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 1 of 15 一、波的產生 完整的波,要振動4次 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 2 of 15 當多次振動 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 3 of 15 介質的移動方向 原先 後來 橫波:介質移動的方向垂直波前進方向 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 4 of 15 橫波波形 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 5 of 15 時間關係: 時間 T 週期(T):擺動一次所需時間。 次數 頻率(f):單位時間擺動次數。 2010/10/14 T f 1 次數 f 時間 單位:Hz (互為倒數關係) JHSNU 蔡顯仁老師 6 of 15 縱波波形 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 7 of 15 二、波速 距離 定義: 速率 時間 → 2010/10/14 波長 波速 週期 v T f JHSNU 蔡顯仁老師 8 of 15 同一介質,波速相同: v f 2010/10/14 f↑,λ↓ f↓,λ↑ 波長與頻率相乘積仍不變 因此波速相同 JHSNU 蔡顯仁老師 9 of 15 不同介質,波速不同 ex. 波浪 深 2010/10/14 淺 頻率 f深 = f淺 波長 λ深 > λ淺 波速 v深 > v淺 JHSNU 蔡顯仁老師 10 of 15 三、成就評量 頻率 X V 波的特性 時間關係 2010/10/14 V V 週期(T):擺動一次所需時間。 頻率(f):單位時間擺動次數。 JHSNU 蔡顯仁老師 11 of 15 頻率:20Hz 基礎練習-2 V 波速 v T f 同一介質,波速相同 不同介質,波速不同 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 12 of 15 連續 基礎練習-4 V V 1個波需4個振幅,所需時間為週期 T=1(sec) t=1/2 (sec)時,經過1/2個波,2個振幅 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 13 of 15 基礎練習-7~10 8個振幅→8/4=2個波→波長=20/2 = 10 cm T = 1/f = 1/10 = 0.1 sec f = 10 Hz 0.2秒經過2個波,8個振幅 回到仍在A點 波速=λ/ T=10/0.1 = 100 cm/s 同一介質波速不變 頻率減半,波長變2倍,為20cm V v=λ×f 反比 2010/10/14 因此AE間為1個波 JHSNU 蔡顯仁老師 14 of 15 Thanks for your attention~ 2010/10/14 JHSNU 蔡顯仁老師 15 of 15