Transcript Менделеев Д И Морозов 8 кл

Д.И.Менделеев
Секреты
гениальности
Исследование выполнил
ученик 8 кл. Морозов Д.
Д.И.Менделеев
«Он давно ВСЕ знает...
во все проник. Не
скрывается от него
ничего. Его знание
самое важное. Оно
происходит от
гениальности... Он все и
давно знает... даже не
видя и не слыша.»
Александр Блок
Цель исследования:
больше узнать о жизни и деятельности
Д.И.Менделеева
Задачи:
 изучение биографии Д.И.Менделеева и его
научных работ,
 воспитание любви к Отчизне и труду на ее
благо,
 развитие познавательной активности
обучающихся
Тип проекта:
исследовательский, краткосрочный
8 февраля - День российской
науки
Эта дата знаменательна для России
тем, что в этот день родился великий
русский ученый - Дмитрий Иванович
Менделеев (1834-1907 гг.).
А еще раньше - в 1724 г. -Петр I издал
Указ об учреждении Российской
Академии наук.
В ознаменование этих памятных дат и
было принято российским
правительством решение считать 8
февраля Днем российской науки. (Указ
Президента РФ 1999 год – 275 лет со дня основания в
России Академии наук)
Д.И.Менделеев
Дмитрий Иванович Менделеев,
1834-1907 гг. - физик, химик,
математик, зоолог, ботаник,
минеролог и метеоролог. Автор
периодической системы
химических элементов,
изобретатель бездымного пороха,
автор ряда открытий и проектов в
различных отраслях
производства и науки.
Детские и юношеские годы
 Дмитрий Иванович Менделеев родился в 1834 году в
городе Тобольске (в те времена главном городе
Сибири), в семье бывшего учителя гимназии.
 Отец его рано ушел в отставку из-за потери зрения, и
семья жила на небольшую пенсию. Митя был
последним - семнадцатым - ребенком в семье, и
потому самым любимым и оберегаемым.
 Мать, Мария Дмитриевна, оказала большое влияние
на воспитание и раннее становление мальчика. Она
была женщиной далеко не заурядной: сама
выучилась грамоте, много читала и старалась
привить своим детям любовь и уважение к книге. Она
говорила, что находит
в чтении радость и утешение.
 По своей природе Митя был наблюдательным и любознательным ребенком.
Детские и юношеские годы
 В те времена Тобольск был местом ссылки
передовой высокообразованной
интеллигенции, в том числе декабристов.
Многие из ссыльных были частыми гостями в
семье Менделеевых.
 Повезло Дмитрию и с учителями. Среди
учителей гимназии, в которой он учился, был
известный всем нам писатель, автор сказки
«Конек-горбунок», Павел Петрович Ершов.
 Учителя истории, физики, рисования и черчения
также оказали большое влияние на развитие
мальчика. Митя продолжает много читать, берет
книги в гимназической библиотеке. Что-то
давали и ссыльные. Благодаря общению с ними
он основательно изучает иностранные языки.
 В гимназические годы Митя не блистал
высокими оценками, учился посредственно.
Детские и юношеские годы
 После окончания гимназии (1849 год) по желанию отца
Дмитрий едет поступать в Московский университет. Мария
Дмитриевна продает все свое имущество в Тобольске и едет
вместе с сыном в Москву, затем в Петербург.
 Поскольку Московский и Петербургский университеты для
него был закрыты, он поступил в Петербургский
педагогический институт на отделение естественных наук
физико-математического факультета.
 Институт готовил учителей для средней школы. Студенты
находились на полном казенном содержании, что вполне
устраивало Дмитрия. Не пугало его и то, что в заведении все
было подчинено жесткому распорядку и строжайшей
дисциплине. Он усердно занимается. Митя пополнял и
расширял свои знания самостоятельно. Наряду с химией и
физикой, юноша серьезно
занимается минералогией
и зоологией.
Детские и юношеские годы
 Дмитрий часто и помногу болел, месяцами лежал в
больницах, но, несмотря на это, все экзамены сдавал в
срок и на «отлично». Казалось, что не было ни одной
области знания, которая бы его не интересовала.
Например, когда задали сочинение на тему «О школах в
Китае», Менделеев прочел всевозможную литературу,
посетил все, какие имелись в городе, музеи и выставки в
Академии наук. Профессорский состав был просто поражен
осведомленностью студента о Китае, в те времена мало
изученной и загадочной для всех страны. Студенты других
факультетов часто приходили послушать, как экзаменуется
Менделеев.
 Он окончил институт с золотой медалью и получил звание
старшего учителя. Первый год после окончания института
Д.И.Менделеев работал в гимназиях Симферополя и
Одессы. После защиты магистерской диссертации в 1856
году он был переведен на службу в Петербургский
университет
Менделеев за границей
 В 1859 г. Дмитрий получает право поехать для
дальнейшего своего совершенствования и
подготовки к профессорскому званию за границу.
 Менделеев посещает различные мастерские по
изготовлению научных приборов, заводы
химических веществ, соляные копи и другие, самые
различные производства.
 Поселяется он в небольшом немецком
университетском городке Гейдельберге. Здесь
близко сходится с кругом русских: с химиком и
композитором А. П. Бородиным (в дальнейшем
близким другом), И. М. Сеченовым –
великим физиологом, двоюродной
сестрой А. И. Герцена - Пассек и другими.
Менделеев за границей
 Менделеев проводит серию опытов
с жидкостями. Его работа приносит
большие научные результаты.
Эдинбургский университет
присваивает русскому ученому
степень почетного доктора. Это
событие стало первой ступенькой к
мировой славе. Вскоре Дмитрий
получает приглашение принять
участие в конгрессе химиков в
Карлсруэ (1860 год).
 Срок командировки заканчивался, и
Дмитрий вместе с Бородиным перед
своим возвращением в Россию
путешествуют по Швейцарии и
Италии.
Д.И.Менделеев - преподаватель
 Последующие два года прошли для
Менделеева в мучительном ожидании
места. Чтобы как-то перебиться и не
умереть с голоду, он дает частные уроки,
преподает во многих учебных заведениях.
 Наконец Дмитрий Иванович получает
постоянную должность преподавателя в
Технологическом институте. Здесь он
вскоре защищает диссертацию о виноделии
и способах определения содержания сахара
и спирта в водных растворах. Мало кто
знает, что именно Менделеев «изобрел»
классическую водку, что принесло немалый
доход в российскую казну и славу
Отечеству. За свои успешные теоретические
и практические исследования Менделеев
получает от Академии наук крупную премию
в пять тысяч рублей.
Д.И.Менделеев - преподаватель
 Дмитрий Иванович избирается профессором
университета и получает право читать лекции по химии
в своем родном институте. Он не был хорошим
оратором, тем не менее профессор собирал огромные
аудитории - его мысли вызывали подлинный интерес.
 Вскоре он защищает свою докторскую диссертацию
(ученый работал над нею двадцать лет - с 1869 по 1889
год) и продолжает свою научную деятельность, делает
ряд открытий в различных отраслях науки.
Менделеев - ученый
 В 1861 году издаёт первый русский учебник «Органическая
химия».
 В 1865-1887 годах создал гидратную теорию растворов.
Развил идеи о существовании соединений переменного
состава. В 1865 г. купил имение Боблово, где проводил
исследования по агрохимии и сельскому хозяйству.
 В 1868 году вместе с Зининым и другими учёными стал
основателем Русского физико-химического общества.
 В 1869 году Дмитрий Иванович Менделеев совершает
величайшее открытие в истории химии - создает
знаменитую периодическую систему элементов.
 В 1871 году выходит его книга
«Основы химии» - первое
стройное изложение
неорганической химии.
Над новыми изданиями этой
работы Менделеев работал до
конца жизни.
Менделеев - ученый
 В 1871-1875 годы Менделеев изучает свойства упругости
и расширения газов, исследует нефтяные углеводороды
и вопросы происхождения нефти, о чем пишет несколько
работ. Посещает Кавказ.
 В 1876 году едет в Америку, в Пенсильванию,
осматривать американские нефтяные месторождения.
Работы Менделеева в плане изучения нефтедобычи
имели большое значение для стремительно
развивающейся в России нефтяной отрасли
промышленности.
 С 1880 г. он начал интересоваться искусством, особенно
русским, собирает художественные коллекции, а в 1894 г.
избирается действительным членом Императорской
академии художеств. Его портрет рисует Репин.
Менделеев - ученый
 С 1891 г. Менделеев становится
редактором химико-технического и
фабрично-заводского отдела
Энциклопедического словаря
Брокгауза и Ефрона и многие из статей
пишет сам. В качестве хобби Дмитрий
Иванович делал чемоданы и сам себе
шил одежду. Менделеев участвовал и в
проектировании первого русского
ледокола «Ермак».
 В 1887 году Менделеев самостоятельно
поднимается на воздушном шаре для
наблюдения солнечного затмения.
Полет был беспрецедентным и стал
известен во всём мире.
Менделеев - ученый
 В девяностые годы Дмитрий Иванович был
вынужден покинуть институт из-за
множества недоброжелателей и принимает
предложение морского министерства, а
потом и министерства финансов. В
лаборатории, при Главной палате мер и
весов, находящейся в ведомстве
министерства, Менделеев работает над
разрешением вопроса о том, что такое
всемирное тяготение. В это же время
выходят его книги «Об эфире», 1903 г., и «К
познанию России» (1906 год). На этот момент
Дмитрию Ивановичу было уже за семьдесят,
но он был полон сил и энергии и продолжал
свою деятельность.
 В декабре 1906 года Главную палату мер и
весов министерства финансов посетил
министр. Провожая его из одного крыла
здания в другое, Менделеев простудился и
заболел воспалением легких. В январе 1907
года Дмитрия Ивановича Менделеева не
стало.
Секрет гениальности
 Менделеев написал как-то, уже в старости:
«Сам удивляюсь, чего только я не делывал на
своей научной жизни». Да, талант
многогранен. Гений – тем более...
 Гений? Услышав однажды, как кто-то из его
учеников произнес это вслух, рассердился
всерьез, замахал руками и крикнул сварливо:
«Какой там гений! Трудился всю жизнь, вот и
гений...» Нет, все-таки гений.
Результат проекта: расширение
знаний о жизни и деятельности Д.И.Менделеева
Перспективы проекта: познакомиться с
биографиями других известных российских
ученых – А.М.Бутлерова, Н.И Вавилова,
В.И.Вернадского и других, познакомить с ними
одноклассников
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ