Transcript Фонетика. Гласные звуки. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.

Тема урока:
«Двойная роль букв
Е, Ё, Ю, Я».
Цель занятия:
1) Познакомиться с двойной ролью букв Е, Ё, Ю, Я;
2) формировать навык различения звукового значения
этих букв в разных фонетических позициях;
Понаблюдаем за буквами Е, Ё, Ю, Я в
позиции после согласных.
Снег
Лёд
Дарю
Гирлянда
Понаблюдаем за этими же буквами, но в других
позициях.
В начале
слова
После гласной
После
разделительных
ЪиЬ
Ель
Боец
Подъезд
Ёлка
Поёт
Съёмка
Юг
Каюта
Вьюга
Ясный
Заяц
Объяснить
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
Буквы Е, Ё, Ю, Я
обозначают
Один звук:
Е [э]
Ё [о]
Ю [у]
Я[а]
Два звука:
Е [й’э] Ё [й’о]
Ю [й’у] Я [й’а]
В начале
слова
После
гласных
После
разделитель
ных Ъ и Ь
После согласных и
указывают на
мягкость
предыдущего
согласного
Домашняя работа.
1.Распределите слова в три колонки.
Актер, желание, баян, счастье, радость, акварель,
подарок, ярмарка, праздник.
Количество
букв и звуков
совпадает.
Звуков
больше, чем
букв.
Букв больше,
чем звуков.
Запишите слова по их транскрипции.
Составьте с этими словами словосочетания.
• 2. [с’эл] и [сй’эл] –.
• [пал’от] - [пал’й’от] –.






3. Прочитайте слова,
потом произнесите звуки в
обратном порядке, чтобы
получить:
Из слова лен – цифру,
Из слова лей – название
дерева,
Из слова шей – просьбу,
Из слова лед – материал для
крыши,
Из слова шел – неправду.
• 4. Найдите слово, в
котором количество
звуков и букв
совпадает:
• Вьюга, агентство,
уменьшить, ясный
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
5. Какие слова переданы фонетической транскрипцией?
[п р У т] , [м O л a т ]
6. Составьте слово из звуков.
[ Ы ], [ р], [ ц], [ к ], [ у ], [ л’ ] [ ч’ ], [А ], [ и], [ к ], [ р’ ], [ п ]
7. Сделайте фонетическую запись предложения: Тут же у стола стояла кривая
турецкая сабля .
8. Что такое [туш]? Дайте орфографическую запись толкуемого слова.
9. Определите, сколько звуков в словах
я, он, мал, солью, яма, её, возьму, юг, подъезд.
10. Какие слова образуются, если прочитать в обратном порядке
транскрипцию слов:
а) люк
б) ожог
в) араб
г) краб