Transcript חוקרים תופעות טבע

‫צפו בתמונות הבאות וכתבו‬
‫מה משותף לכולן‬
‫טבע‬
‫תופעות טבע‬
‫תופעות‬
‫קראו את הכתבה‪ :‬האם אפשר לטבוע במדבר?‬
‫כתבו את השאלות שהתעוררו במחשבתכם בעת קריאת הכתבה‪ .‬העלו‬
‫לתיק כיתה תקיית "תופעות טבע"‬
‫*להרחבת ידיעותיכם בדקו איזה איזור של מדינת ישראל מוצג בכתבה?‬
‫כמה מ"מ גשם יורד באזור זה?‬
‫*איזה סוג קרקע ישנו באזור ומה גודל גרגיריה? התבוננו במדף תצוגת‬
‫הקרקעות וזהו את אדמת הלס‪ ,‬התבוננו בה ובקרקעות האחרות דרך‬
‫זכוכית מגדלת‪ .‬רשמו מה מייחד אותה‪ .‬באיזה סוג קרקע יש סיכויים‬
‫גדולים שיתרחש שיטפון? היזכרו בניסוי שביצענו לגבי חלחול מים‬
‫לתוך הקרקע‪(.‬תזכורת לניסוי בקרקעות)‬
‫• מה היו תוצאות השיטפון? מי נפגע? הכניסו תשובתכם לתיק‬
‫כיתה תקיית "תופעות טבע"‪.‬‬
‫טבע‬
‫תופעות‬
‫תופעות טבע‬
‫• התבוננו בסרטון‬
‫• כתבו בתקיית "תופעות טבע"‪:‬‬
‫מה ראיתם שקורה?‬
‫מה ברצונכם לבדוק?‬
‫טבע‬
‫תופעות‬
‫תופעות טבע‬
‫שאלות לדוגמא‪:‬‬
‫• כיצד יתכן שהאנשים עמדו על האדמה בסמוך ולא‬
‫נפגעו?‬
‫• כיצד משפיע השיטפון על הנוף בנחל צין?‬
‫• באיזו דרך אפשר לתאר את התרחשות השיטפון?‬
‫(סיפור‪ ,‬תרשים זרימה‪ ,‬מצגת‪ ,‬ידיעה חדשותית ?)‬
‫תופעות טבע‬
‫תופעות‬
‫טבע‬
‫אתרו במפת ארץ ישראל את נחל צין‪.‬‬
‫כתבו בתיקית הנושא‪:‬‬
‫• כיצד הייתם מתנהגים אילו הייתם במקום באותו‬
‫זמן?‬
‫• התבוננו בסרטון‪ :‬גל ראשון בנחל אוג מה דעתכם‬
‫על התנהגותם של המטיילים? כיצד הייתם מציעים‬
‫למטיילים לנהוג במצב כזה? כתבו דף מידע‪ /‬שלט‬
‫ובו הוראות למטייל באזור‪.‬‬
‫טבע‬
‫תופעות‬
‫תופעות טבע‬
‫באילו תנאי סביבה דומים עלולים להתרחש‬
‫שיטפונות?‬
‫• באיזו עונה התרחש‪ ,‬לדעתכם השיטפון?‬
‫טבע‬
‫תופעות‬
‫תופעות טבע‬
‫כתבו במחברת "תופעות טבע" מה הייתם בודקים‬
‫אילו יכולתם להגיע למקום לאחר השיטפון?‬
‫הצעות‪:‬‬
‫מה אתם משערים שיקרה לסביבה לאחר שיפסק‬
‫השיטפון? (האם ניתן לבדוק זאת? כיצד?)‬
‫• הציגו דעה מנומקת לגבי מתן אישורי טיולים באזור‬
‫נחל צין בעונות הגשומות‪.‬‬