Transcript 102授課計畫提報(文正)

友善校園週
野外求生
授課時數配當
學生特質分析
教學目標
教學構想及大綱
教學方法
成績評量方式
參考資料
102學年度第1學期全民國防教育
友善校園週(反黑、反毒、反霸凌
宣教)
1節課
野外求生
19節課
總時數
20節課
友善校園週(反毒、反黑、反霸凌)
何謂黑幫介入校園
黑幫入侵校園的相關法律問題
何謂毒品侵入校園及其與黑幫的
關係
如何拒絕毒品及同儕的誘惑
「霸凌」名詞解釋及種類
校園霸凌行為的法律責任
1節課
野外求生
第一章 野外求生準備事項
2節課
第二章 野外求生常識
5節課
第三章 野外求生基本技能
9節課
第四章 實作練習
2節課
期末總複習
1節課
本校為國立技職類學校，學生成績大多屬於中段，校內目
前三年級除綜合高中5個班外，另有加工、化工、電子、
機械、電機、生機、汽車、商資、微電、畜保等10個科組
，共計15班。
課程希望增進學生戶外活動安全知識與求生技能，
包括野外活動準備與進行、野外活動意外事故預防、
野外求生等範疇的認知，習得判斷地形天候與急救
求生技能。
藉認識臺灣地區獨特的地形、季節與氣候等特性，
使學生在戶外活動時，能將地形、天候狀況納入考
量，以避免發生意外事故。
希望透過學生戶外活動歷次意外事件報告分析，了
解當發生意外時，可如何藉由個人經驗、技術裝備
與求生意志度過危難。
配合相關教學多媒體或活動設計，介紹山海自然
美景，講述並操練野外活動完整過程與野外求生
的相關知識，以達到教學目標。
配合相關教學多媒體或活動設計，介紹山海自然
美景，講述並操練野外活動完整過程與野外求生
的相關知識，以達到教學目標。
課 教學
目 方法
野
外
求
生
準
備
事
項
教學準備
（一）野外求生相關軟、硬體設施
之良窳，與落實教學成效之關係
至鉅，各校應妥為規劃運用。
講授
及討
論教
學法
（二）各校野外求生教學專業教室，
應蒐集野外求生各課程單元相關
資料，隨時充實教學資源，並交
流共享。
（三）各校應檢討編列預算購置或
研製有關課程教學投影片、光碟、
模型、電腦教學軟體等輔教器材，
使教學活潑生動而有效。
教學實施
（一）可藉電影「浩劫重生」、
電視「大冒險家」、「台灣全紀
錄」、「我要活下去」（美國）
的節目、劇情內容，和同學討論
其中所運用到的技巧有哪些，營
造學習氣氛。
（二）以互動問答方式，活絡上
課氣氛，如：調查出誰是班上
「生火第一快手」，並請他提供
一下其生火秘訣；詢問同學最長
紀錄曾多久沒吃飯、多久沒睡覺？
若你是流浪漢，該如何選擇休息
場所……等。
（三）可請同學上網搜集課程相
關資料，如臺灣特殊地形（潟湖、
清水斷崖等）、可食植物的照片
等，讓同學藉著親自搜集、整理
之機會，對課程內容更加瞭解。
課 教學
目 方法
野
外
求
生
基
本
常
識
教學準備
（一）野外求生相關軟、硬體設施
之良窳，與落實教學成效之關係
至鉅，各校應妥為規劃運用。
講授
及討
論教
學法
（二）各校野外求生教學專業教室，
應蒐集野外求生各課程單元相關
資料，隨時充實教學資源，並交
流共享。
（三）各校應檢討編列預算購置或
研製有關課程教學投影片、光碟、
模型、電腦教學軟體等輔教器材，
使教學活潑生動而有效。
教學實施
（一）可藉電影「浩劫重生」、
電視「大冒險家」、「台灣全紀
錄」、「我要活下去」（美國）
的節目、劇情內容，和同學討論
其中所運用到的技巧有哪些，營
造學習氣氛。
（二）以互動問答方式，活絡上
課氣氛，如：調查出誰是班上
「生火第一快手」，並請他提供
一下其生火秘訣；詢問同學最長
紀錄曾多久沒吃飯、多久沒睡覺？
若你是流浪漢，該如何選擇休息
場所……等。
（三）可請同學上網搜集課程相
關資料，如臺灣特殊地形（潟湖、
清水斷崖等）、可食植物的照片
等，讓同學藉著親自搜集、整理
之機會，對課程內容更加瞭解。
課 教學
目 方法
登
山
實
況
模
擬
實
做
練
習
教學準備
（一）野外求生相關軟、硬體設施
之良窳，與落實教學成效之關係
至鉅，各校應妥為規劃運用。
講授
及討
論教
學法
（二）各校野外求生教學專業教室，
應蒐集野外求生各課程單元相關
資料，隨時充實教學資源，並交
流共享。
（三）各校應檢討編列預算購置或
研製有關課程教學投影片、光碟、
模型、電腦教學軟體等輔教器材，
使教學活潑生動而有效。
教學實施
（一）可藉電影「浩劫重生」、
電視「大冒險家」、「台灣全紀
錄」、「我要活下去」（美國）
的節目、劇情內容，和同學討論
其中所運用到的技巧有哪些，營
造學習氣氛。
（二）以互動問答方式，活絡上
課氣氛，如：調查出誰是班上
「生火第一快手」，並請他提供
一下其生火秘訣；詢問同學最長
紀錄曾多久沒吃飯、多久沒睡覺？
若你是流浪漢，該如何選擇休息
場所……等。
（三）可請同學上網搜集課程相
關資料，如臺灣特殊地形（潟湖、
清水斷崖等）、可食植物的照片
等，讓同學藉著親自搜集、整理
之機會，對課程內容更加瞭解。
項目
平時成績
配比
30％
評量
方式
1.作業
2.課程參
與情形
3.上課秩
序
期中測驗
30％
期末測驗
總成績
40％
100％
筆試測驗
方式實施
筆試測驗
方式實施
平 時 成 績 評 量 標 準 (佔 總 成 績30%)
項目
平時作業
課程參與
配比
30%
30%
內容
1.學習單25%
2.隨堂測驗25%
採 『加分制』 ，
凡主動發言、示
範等積極行為，
每ㄧ次加ㄧ分。
上課秩序
合計
40%
採『扣分制』
，凡聊天、睡
覺、聽音樂、
看課外讀物、
吃東西、打電
玩、傳簡訊、
打電話、遲到
、未帶課本等
影響上課秩序
行為，每ㄧ次
扣ㄧ分。
100%
內政部警政署 http://www.npa.gov.tw
中華民國山難救助協會
http://www.mtrescue.org.tw/mtevent/Re
scue_List.php?SubjectNo=14
雪霸國家公園 http://www.spnp.gov.tw
臺灣國家山岳協會
http://www.taiwanalpine.org.tw
幼獅、泰宇公司高中選修全民國防教育野外
求生課本
維基百科
授課計畫提報完畢