Transcript 藝術概論
藝術概論 第一週：導論 授課教師：劉亞蘭 • • • • • 黃色的線條 漩渦？ 紫色的方塊 房子？ 四色方塊？ 十字架？ 街道圖？ ？？ • Sense (感覺) Perception(知覺) • Sense (感覺) Perception(知覺) 是生活學習累積的過程 • 例如，在人資系系館前，看到一個黑影， 一閃而過，原來是謝育茜… • 從一個一閃而過的形象/畫面 啊，那是茜茜 大腦的運作只要數秒鐘… • 根據皮亞傑(J. Piaget)的兒童心理學，兒童的知覺 發展，有三個階段： 1. 放在嬰兒前面的東西，好像不存在～ 2. 「物體」已經存在，但對它所佔的空間，仍不瞭解。 3. 確實瞭解什麼是「物」--時間、空間、因果。 • 瞭解什麼是「物」＝ 瞭解「物」和它周遭環境的關係。 • Sense (感覺) Perception(知覺) 實際運作只需數秒鐘， 但卻是生活學習長期累積的過程… • 也因此，我們的「知覺」會常常出錯： 圖a和b兩條平行線哪一條比較長？ 鐵軌中哪一條紅線比較長？ 圖中的士兵何者比較高？ 兩紅線一樣長、三個士兵一般高。這是線性透視(linear perspective)的例子之一。 雖然鐵軌的間隔距離固定，但是它在視網膜上的投影隨著距離變遠而縮小， 相對的，鐵軌間距在網膜上的投影也變小了。 看得出來這四條黑線都是平行的嗎？ A圖大？B圖大？一樣大？ http://tw.myblog.yahoo.com/thoughtsabout-loveandlife/article?mid=2828&prev=2874&next=2782 你看到什麼？ 重疊的黑色弧形片段，似乎形成了一個漩渦，可是它們卻是好幾個同心圓。 • 如果，我們的「知覺」常常「出錯」，那麼，這個錯 誤是怎麼產生的？ • 視網膜接收到的只有2D的長寬，沒有縱深。 • 因此，要透過大腦的訊息，才形成我們看到的世界。 • 而大腦訊息，並非一成不變，而是具有社會性的判斷 在其中。 • 「木作環境」假說 (M. H. Segall) http://cyberreading.pixnet.net/blog/post/24109536 http://cyberreading.pixnet.net/blog/post/24109536 http://cyberreading.pixnet.net/blog/post/24110966 http://cyberreading.pixnet.net/blog/post/24110966 • 有些藝術(設計)家呈現/利用/發揮這種錯視 例如： M.C. Escher (1898-1972) ； • Other World (Another World), 1947 • 有些藝術(設計)家呈現/利用/發揮這種錯視； • 但許多藝術家(或藝評家)，則思考：眼睛看到的 是什麼？眼睛是否能看到「真相」？ • 因此，柏拉圖(Plato)主張：「繪畫」離真理三層。 René Magritte • 雷內·馬格利特（René François Ghislain Magritte，1898－1967） 是比利時的超現實主義畫家，畫風帶有明顯的符號語言，如《 戴黑帽的男人》。他影響了今日許多插畫風格。 • 1927~1930年居住在巴黎，此後一直住在布魯塞爾。他將突兀、 不合理的物體並列，同時營造一種安靜，近似恍惚的氣氛，借 此表達他對神秘世界的感覺。他和達利不同，他不以繪畫表現 個人的困惑或幻想；他作品的特色是諷刺，還有一種機智論辯 的精神。 • René Magritte-• • • • • • • • • • the key of dream The Treason Of Pictures The Listening Room Golconda Personal Values Portrait d'Edward James the Empire of Light The Lovers The Threatened Murderer Perspective II, Manet's Balcony