Transcript Суффикс - Сайт для учителей начальной школы

ГОУ «Средняя общеобразовательная школа №16 г.Гродно»
ТЕМА «Суффикс»
Урок русского языка
КЛАСС
Учитель начальных классов: Шинкевич Е.И.
приставка
корень
состав слова
окончание
суффикс
Игра «Верно-неверно»
1. Суффикс – это часть слова
2. Суффикс в словах стоит перед корнем
3. Суффикс обозначается
4. Суффикс служит для образования новых
слов
5.Суффиксы оньк, еньк, ушк, ик, очк
уменьшительно-ласкательные
Проверка домашнего
задания
рыжая – рыженькая
серый – серенький
белый - беленький
Тема урока:
«Суффикс»
Задачи урока:
1.Выделять в словах…
2.Составлять слова с …
3.Разбирать слова по …
Выбери правильный
алгоритм разбора
а)
б)
в)
Береги здоровье смолоду
13 декабря
Классная работа
Минутка чистописания
Бб Бе ре гс
Береги но. (….ик) в сильный
моро. (…..ик).
- Запиши предложение, чтобы
проверочное слово в скобках было
с уменьшительно - ласкательным
суффиксом ик
Физминутка для глаз «Снежинка»
существительное
длина
прилагательное
-
длинный
Найди ошибки
торд
канфета
лимон
марковь
мароженое
вишня
Проверь себя
торт
конфета
лимон
морковь
мороженое
вишня
Полезно для здоровья
что ?
вишня
морковь
лимон
какой?
……
……
…….
Проверь себя
что ?
вишня
морковь
лимон
какой?
вишнёвый
морковный
лимонный
Составим предложение
Кто? что делают? морковный,
лимонный, яблочный что?
Подбери к корням суффикс
футболфигурхоккей-
-ист
-ун
беглыжпловбокс-
-ник
-ец
-ёр
Проверь себя
Футбол-
Фигур-
-ист
Хоккей-
БегЛыжПловбокс-
-ун
-ник
-ец
-ёр
Гордость белорусского спорта
К.Лукашик
Ю.Нестеренко
А.Медведь
О.Корбут
переменка
Мы решили закаляться, раз – два – раз – два!
(приседания, с вытягиванием рук перед собой)
И водою обливаться, раз – два – раз – два!
(поднять руки вверх, имитация обливания)
А потом мы полотенцем, раз – два – раз – два!
Не забудем растереться, раз – два – раз – два!
(имитация растирания полотенцем)
План работы в группах
1.Вставь пропущенные буквы
2.Определи части речи
3.Разбери существительные по составу
Проверь себя
1гр. Лыжник
спускается с горы .
2гр. Биатлонист
едет на лыжах .
3гр. Фигурист
скользит
4гр. Хоккеист
забивает шайбу в
ворота .
по льду .
Выполни самостоятельно:
1.В слове штангист суффикс:
а) ист б) ст
2. Выдели суффикс в слове: маленький
3.Разбери слово морозные по составу
4.Образуй от слова зима при помощи суффикса
слово, обозначающее признак предмета
5.Замени выделенные слова однокоренным
словами с суффиксом оват. Запиши изменённое
предложение.
Лимон кислый, а вишня сладкая.
Проверь и оцени себя сам
1) а)
2) маленький
3) морозные
4) зимний
5) Лимон кисловатый, а вишня сладковатая.
Трудился, а чему
научился?
Знаю и умею:
• правило о суффиксе;
• находить в словах суффикс;
• образовывать слова с помощью
суффикса;
• разбирать слова по составу
Своей работой на уроке я …
Домашнее задание
Выполнить
Упр. № 187, стр. 113.
Спасибо за урок!
Литература
1Бетенькова Н.М. Игры и занимательные упражнения на
уроках русского языка. - М.: ООО "Издательство Астрель":
ООО "Издательство ACT", 2002.
2Тесты (сборник тестов и развивающих упражнений.)
Составители: М.Н. Ильина, Л.Г. Парамонова, Н.Я. Головнева. Спб, "Дельта", 1999.
3.Лайло В.В. Развитие памяти и повышение грамотности:
Пособие для учителя. - М.: Дрофа, 2001.
4.Бакулина Г.А. Интеллектуальное развитие младших
школьников на ур.русск.яз.3 класс (1-3). - М.:
Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.
5.Русский язык. 3 класс (. Методические рекомендации для
учителя.
ПРОЗВЕНЕЛ ЗВОНОК.
НАЧИНАЕТСЯ УРОК .
НАШИ УШКИ НА МАКУШКЕ,
ГЛАЗКИ ШИРОКО РАСКРЫТЫ .
СЛУШАЕМ ,ЗАПОМИНАЕМ
НИ МИНУТЫ НЕ ТЕРЯЕМ!