 4.

5.

6.

 1.

2.

3.

BAB II. KAJIAN TEORI

MENGANALISIS DAN MENSITESIS BERBAGAI REFERENSI SEHINGGA TERBENTUK KERANGKA PIKIR YANG MEMANDU ARAH PENELITIAN WUJUD REFERENSI: Buku Hasil penelitian Jurnal Majalah ilmiah Surat kabar Internet

1.

2.

3.

MENCARI KATA KUNCI/VARIABEL PADA JUDUL MENGEKSPLORASI KATA KUNCI/VARIABEL DENGAN VARIABEL LAIN YANG TERKAIT MENGURAI VARIABEL SECARA ANALITIS 4.

MEMBUAT SINTESIS ANTARVARIABEL.

5.

MEMBUAT KERANGKA PIKIR DAN DIAKHIRI DENGAN PERTANYAAN PENELITIAN (SAMA DENGAN PERTANYAAN PADA RUMUSAN MASALAH/HIPOTESIS PENL/TINDAKAN) 6. BERPIKIR ANALITIS

MANFAAT KAJIAN PUSTAKA

    GUNA MERINGKAS DAN MENYUSUN KERANGKA PIKIR MEMBERI KETERANGAN SEMENTARA TERHADAP HAL-HAL TERKAIT PENELITIAN MEMANDU ARAH PENELITIAN MENGKAJI HUBUNGAN ANTARVARIABEL

    DENGAN KAJIAN PUSTAKA PENELITI MENGETAHUI BATAS-BATAS PENELITIAN YANG AKAN DILAKUKAN PENELITI DAPAT MEMPOSISIKAN PENELITIAN YANG AKAN DILAKUKAN HINDARI DUPLIKASI MENAFSIRKAN ARTI PENTING PENELITIANNYA

CIRI-CIRI TEORI

    MENERANGKAN FAKTA KONSISTEN DENGAN FAKTA YANG AKAN DIAMATI MEMANDU ARAH PEMBUKTIAN KEBENARAN MERANGSANG PENEMUAN PENEMUAN BARU

STRATEGI KAJIAN PUSTAKA

1.

2.

3.

4.

URAIKAN KATA KUNCI PADA JUDUL PENELITIAN BACA REFERENSI ANALISIS/URAIKAN KATA KUNCI MANJADI DESKRIPSI TEORI SINTESIS DARI ANALSIS ANTAR KATA KUNCI MENJADI HUBUNGAN ANTARVARIABEL

KERANGKA PIKIR/SINTESIS

   URAIAN SECARA RINGKAS DARI PERMASALAHAN HINGGA PENELITIAN YANG AKAN DILAKUKAN MERUPKAN ROAD MAP (PETA KEGIATAN PENELITIAN DALAM BENTUK KONSEPTUAL) MEREFLEKSIKAN ARAH PEMECAHAN MASALAH

KAJIAN PUSTAKA KATA KUNCI/ VARIABEL KATA KUNCI/ VARIABEL KATA KUNCI/ VARIABEL

CARA MENGURAI VARIABEL

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

Membaca referensi terkini Membaca jurnal Membaca hasil-hasil penelitian Membaca majalah ilmiah Mengambil dari media massa (cetak dan elektronik) E-learning Kegiatan ilmiah (seminar, lokakarya, sarasehan, lomba ilmiah).

Membuat kutipan secara langsung maupun tidak langsung.

CARA MEMBUAT KARTU

1) 2) 3) BELI KERTAS PADALARANG KERTAS DILIPAT SEHINGGA MENJADI KERTAS PERSEGI PANJANG DENGAN UKURANG ± X 10 CM.

20 TULIS DI ATAS SEPERTI DAFTAR PUSTAKA: nama pengarang. Tahun terbit. Nama buku. Kota terbit: penerbit.

Suwarna. 2009. Bahasa Pewara. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

4) Tulis kutipan langsung atau tidak langsung. Akhir kutipan dalam kurung halaman buku yang dikutip.

Contoh: Pewara adalah orang yang mengatur jalannya acara sehingga acara berlangsung dengan lancar dan baik (13).

Contoh kutipan: Menurut Suwarna (2009:13) pewara adalah orang yang bertugas mengatur jalannya acara sehingga acara berlangsung dengan lancar dan baik.

Atau Pewara adalah adalah orang yang bertugas mengatur jalannya acara sehingga acara berlangsung dengan lancar dan baik (Suwarna 2009:13).

KEUNTUNGAN SISTEM KARTU

a.

b.

c.

Efisiensi pikiran (kartu berisi substansi tidak perlu membawa banyak buku) Efisiensi tempat (ketika mengetik cukup dengan kartu-kartu, tidak perlu semua buku diletakkan di meja).

Efisiensi biaya (tidak perlu membeli semua buku. Cukup materi yang substansial saja yang diperlukan dituliskan di dalam kartu referensi)

d. Praktis (dapat dibawa ke mana mana) e. Mudah disusun sesuai dengan kebutuhan f. Dapat digunakan berkali-kali sesuai dengan kebutuhan atau topik lain yang terkait.

1.

2.

3.

4.

a.

b.

PENELITIAN RELEVAN

PENELITIAN SAMA: SUBJEK DAN OBJEK PENELITIAN.

ANALOGI: BERBEDA SUBSTANSI REPLIKASI: BERBEDA SUBJEK MIRIP: MIRIP SUBSTANSI Menunjukkan keluasan pengetahuan peneliti Jangan sampai ada penelitian berulang karena tidak tahu.

KERANGKA PIKIR

 BERPIKIR SECARA SINTESIS  MEMBUAT HUBUNGAN ANTARVARIABEL YANG TELAH DIANALISIS PADA KAJIAN TEORI

KAJIAN PUSTAKA ANALISIS

LANDASAN TEORI

SINTESIS