Transcript File
PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN PERSEKOLAHAN INDONESIA-JEPANG TUGAS MATA KULIAH PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN PERSEKOLAHAN ANGGOTA KELOMPOK Bedot Hantoro 942013090 Sri Noer Achdiyah 942013072 Paramita Sari 942013063 Amat Nur Khosim 942013085 Istarodli 942013074 LATAR BELAKANG MASALAH Bangsa akan menjadi besar apabila memiliki komitmen yang tinggi untuk membangun sektor pendidikannya. Dalam kesempatan ini akan dikaji sistem perbandingan pendidikan Jepang dengan beberapa catatan dalam sistem pendidikan Indonesia. Jepang dipilih karena keunggulan yang dimiliki dalam sistem pendidikannya. Saat ini, Jepang merupakan salah satu negara di Asia dengan sistem pendidikan terbaik. Dua kekuatan utama pendidikan adalah Finlandia dan Korea Selatan, lalu diikuti oleh tiga negara di Asia, yaitu Hongkong, Jepang, dan Singapura. RUMUSAN MASALAH 1 Bagaimana perbandingan sistem pendidikan negara Jepang dengan Negara Indonesia dengan mengunakan pendekatan sistem masing-masing Negara? 2 Bagaimana jenjang pendidikan formal, tujuan pendidikan, serta persamaan dan perbedaan di kedua Negara? TUJUAN PENULISAN 1. Untuk mengetahui sistem pendidikan negara Jepang dan membandingkanya dengan Sistem Pendidikan di Indonesia. 2. Untuk mengetahui jenjang pendidikan formal, tujuan pendidikan serta persamaan dan perbedaan di kedua negara. SISDIKNAS di JEPANG Bertujuan untuk meningkatkan perkembangan kepribadian secara utuh, menghargai nilainilai individu, dan menanamkan jiwa yang bebas SISDIKNAS di INDONESIA Bertujuan mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, berfungsi untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab PRINSIP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SISDIKNAS DI JEPANG 1. 2. 3. 4. Prinsip Legalisme Prinsip Administrasi yang Demokratis Prinsip Netralitas Prinsip Penyesuaian dan Penetapan Kondisi Pendidikan 5. Prinsip Desentralisasi SISDIKNAS DI INDONESIA 1. Demokratis, berkeadilan, tidak deskriminatif 2. Sebagai satu kesatuan yang sistemik 3. Merupakan proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik 4. Diselenggarakan dengan memberi keteladanan 5. Diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen masyarakat ACUAN PENDIDIKAN SISDIKNAS SISDIKNAS Negara maju terutama AS, dengan penyesuaian terhadap budaya bangsa sendiri, sehingga dihasilkan suatu bentuk yang unik yang menjadi ciri khas Negara Jepang Negara maju terutama AS, tetapi kurang penyesuaian terhadap budaya bangsa sendiri, terbukti konsep Pendidikan Tamansiswa yang mulai ditinggalkan WAJIB BELAJAR Tolak ukur keberhasilan: tidak adanya sanksi Ada sanksi bagi orangtua Diatur dlm UU wajib belajar Ada unsur paksaan bersekolah Tidak diatur dalam undang-undang Tidak ada sanksi hukum Tidak bersifat paksaan Dicanangkan wajib belajar 12 tahun Wajib belajar 9 tahun JEPANG INDONESIA JENJANG PENDIDIKAN JEPANG 1. 2. 3. 4. 5. Preschool dan TK SD SMP SMA Perguruan Tinggi INDONESIA 1. 2. 3. 4. 5. PAUD dan TK SD SMP SMA Perguruan Tinggi MATA PELAJARAN di SD JEPANG Hanya ada 4, yaitu: Huruf Jepang Matematika Olahraga Budi pekerti INDONESIA Banyak mata pelajaran KEWAJIBAN ANAK SEKOLAH di SD atau SMP yang ADA di DISTRIK/ WILAYAH SENDIRI JEPANG Wajib sekolah di distrik/ wilayahnya sendiri selama masa/usia wajib belajar INDONESIA Boleh sekolah di wilayah kabupaten/kota lain sesuai kuota yang ditentukan JAM PELAJARAN • SD : 45 menit JEPANG • SMP / SMA : 50 menit • SD kelas rendah : 30 menit INDONESIA • SD kelas tinggi : 35 menit • SMP / SMA / SMK : 45 menit JENIS UJIAN di SMP dan SMA 1. Mid test dan final test JEPANG 2. Awalnya tidak ada Ujian Nasional, tetapi mulai diadakan tahun 2007 1. Mid test dan final test 2. Ada Ujian Nasional INDONESIA JENIS-JENIS SMA JEPANG Full time (3 tahun) Part time (setara Diploma) Tertulis INDONESIA Hanya ada satu macam, tidak ada jenis seperti di Jepang JURUSAN di SMA 1. Jurusan Umum 2.Jurusan pertanian 3.Jurusan teknik 4.Jurusan perdagangan 5.Jurusan perikanan 6.Jurusan home economic 7.Jurusan perawatan 8.Skolah kejuruan: 5 tahun dari lulusan SMP dengan tujuan membina teknisi JEPANG 1.Jurusan di SMA: IPA, IPS, dan Bahasa 2.Jurusan di SMK sangat bervariasi INDONESIA UJIAN MASUK SMA JEPANG Ujian masuk SMA Meliputi mata pelajaran Bahasa Jepang, English, Math, Social studies, dan Science INDONESIA Ada yang berdasarkan NEM asal, ada yang berdasarkan NEM asal disertai ujian peminatan JENIS-JENIS PERGURUAN TINGGI 1. Universitas/institut 1. Universitas 2. Junior Colege (Akademi) 2. Institut 3. Technical College (Akademi Teknik) 3. Sekolah Tinggi 4. Politeknik 5. Akademi JEPANG INDONESIA JENIS-JENIS MAHASISWA PROGRAM SARJANA JEPANG • Mahasiswa reguler (4 tahun, kecuali kedokteran 6 tahun) •Mahasiswa pendengar •Mahasiswa pengumpul kredit INDONESIA • Seluruh mahasiswa program sarjana adalah mahasiswa reguler PROGRAM PENDIDIKAN pada JUNIOR COLLEGE (AKADEMI) Kurikulumnya tunggal, misal musik saja/melukis saja. Kebanyakan untuk wanita, bertujuan meningkatkan kemampuan wanita sebagai ibu rumah tangga Kurikulumnya 1 disiplin ilmu, terutama ilmu terapan, misalnya akademi ilmu ekonomi. Tujuannya lebih diarahkan untuk menjadi tenaga terampil yang siap kerja PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU JEPANG INDONESIA Dilakukan secara terusmenerus, Jepang menyadari karena miskin sumber daya alam maka pengembangan sumber daya manusia perlu dilakukan terus-menerus. Dilakukan secara terusmenerus, antara lain melalui Sertifikasi Guru dan Uji Kompetensi Gurui agar memenuhi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional SIMPULAN 1. Sistem pendidikan umum di Jepang berlangsung lebih lama daripada negara lain. 2. Sistem persekolahan di Jepang pada dasarnya meliputi sekolah dasar (enam tahun), sekolah menengah pertama (tiga tahun), sekolah menengah atas (tiga tahun) dan universitas (empat tahun). 3. Sedangkan di Indonesia, makin rendah usia atau tingkatan pendidikan maka akan lebih dulu pembelajaran itu diakhiri. 4. Sistem persekolahan di Indonesia pada dasarnya dimulai dari tingkat yang terendah ,yaitu dengan PAUD,kemudian Taman Kanak-kanak (2 tahun), wajib belajar tingkat Sekolah dasar ( 6 tahun ) dan Sekolah Menengah Pertama ( 3 tahun ), Sekolah Menengah Atas ( jalur Umum atau Kejuruan ), Perguruan Tinggi ( Universitas, Sekolah Tinggi, Institut dll ). SIMPULAN (CONT’D) 5. Jurusan SMA di Jepang dikategorikan kedalam beberapa jenis yaitu jurusan umum (akademis), pertanian, teknik, perdagangan, perikanan, ekonomi, dan perawatan. 6. Sedangkan di Indonesia SMA memiliki tiga jurusan yaitu Matematika dan Ipa, Ilmu- ilmu Sosial, Ilmu bahasa dan budaya. Serta sekolah kejuruan sesuai dengan bidang masingmasing. 7. Adapun tujuan pendidikan di Jepang menurut Fundamental Law of Education adalah untuk meningkatkan perkembangan kepribadian secara utuh, menghargai nilai-nilai individu, dan menanamkan jiwa yang bebas. 8. Adapun Pendidikan di Indonesia diatur dalam Undang – Undang No 2 th 1989 SARAN 1. Untuk pemerintah yang terkait dengan kebijakan pendidikan, kami sarankan agar bisa mengambil contoh atau mengambil sisi positifnya pelaksanaan pendidikan di Jepang, baik dari sisi pengelolaan siswa, disiplin, sistem pembelajaran, sarana dan prasarana, penghargaan para pendidik dan tenaga kependidikan dsb. 2. Untuk rekan – rekan mahasiswa , karena makalah dari kelompok kami masih jauh dari sempurna, maka apabila ada mata kuliah perbandingan pendidikan dengan Negara jepang karya ini sebagai acuan, kami mohon untuk menambah literatur lain.