Transcript 说小课改

说
林默涵
“小”
1.通读课文，思考：作者想要告诉我们一个什么道理？
不要拒绝小事情
不要满足小成绩
不要轻视小错误
三不主义
（8段）
2、“不要拒绝小事情”（2－4段）
读2－4段，划出论述得比较精彩的语句。
比喻论证
1、巍峨的宫殿是由无数的小石块建筑起来的；
一切科学的伟大发现，都不知经过多少麻烦琐
细的工作；改造旧社会的革命事业，更是非有
无数的人来做无数的细小的事情不可。
2、俗话说：手指都有长短。
3、没有无数平凡的勤恳的工作者，领袖就成
了“空军司令”。
4、正如没有无数默默的枕木，叱咤风云的火车
头也只好站着叹气了，谁能说一根小小的枕木是
无足轻重的呢！
说理浅显易懂
巍峨的宫殿是由无数的小石块建筑起来的；
一切科学的伟大发现，都不知经过多少麻
烦琐细的工作；改造旧社会的革命事业，
更是非有无数的人来做无数的细小的
事情不可。
读一读，这三句话放在一起有什么好处？
形成排
比
语势强烈，
说理充分
要打一次大胜仗，自然要有一个高明的指挥员，
可是，没有勇敢的士兵能行吗？有了勇敢的士
兵，没有尽职的伙夫能行吗？假如伙夫不
能及时地烧好饭，送给前线的士兵吃，他们
怎么能够冲锋陷阵？
读一读，作者用这三句话有什么好处？
一组反问句
语势强烈，
层层推进
运用比喻论证论证观点，浅显易懂，让人易于
接受。用排比句和反问句能够加强语气，说理更加
充分，让人信服。作者正是使用了这些方法，把
“不要拒绝小事情”这个论点论证的清楚明白。
小练笔：
大家拿起自己的笔，以“人要有远大的理想”
作为论点，尝试写一段话，尽可能使用我们今天
学到的比喻、排比、反问等手法。
小结：
作者林默涵在课文2－4自然段中，运用了比喻论证
的论证方法和排比、反问等方法，浅显易懂地给我
们讲清了一个道理－－不要拒绝小事情。
作业：
读课文5－7段，看看作者运用了什么方法写
“不要满足小成绩”和“不要轻视小错误”？
分论点：“不要拒绝小事情”
第1段：提出人们容易犯的错误：轻视小事情。（提出论题）
第2段：分析不能轻视小事情的原因 。
（分析原因）
第3段：举例论证不能轻视小事情。
（例证）
第4段：如何做到不轻视小事情。
（怎么做）
比喻论证
排比、反问
2、不要满足小成绩
作者认为不可以满足小成绩的原因？
原因：不管成绩怎样大，同整个革命事业比较起来 正
面
又算什么？
论
证
3、不要忽视小错误：
作者认为不能忽视小错误的原因？
原因：大错误也总是由小错误开端
7段：满足小成绩、忽视小错误会导致的严重后果 反面论证
5、6段
分
7段
总
8段：“三不主义”
不要拒绝小事情
不要满足小成绩
不要轻视小错误
全文总结
中心论点
二、论证结构：
总
1段：提出论题
分
2－4段：不要拒绝小事情
5－7段：不要满足小成绩
不要轻视小错误
总
8段：“三不主义”
并列