Transcript Презентация Методическая работа ДОУ

МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАБОТА В ДОУ
МОЙ ЖИЗНЕННЫЙ ДЕВИЗ:
Пусть станет невозможное –
возможным!
Пусть станет близким то, что
далеко!
И пусть все то, что было очень
сложным, решается красиво
и легко!
ЛАРИОНОВА
ЛАРИСА ЮРЬЕВНА
Старший воспитатель
Педагогический стаж – 28 лет
Образование- высшее дошкольное
Высшая квалификационная
категория
Педагогическое кредо:
«Главная задача
воспитателя – научить
ребенка быть счастливым»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ
СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
РАБОТА С
КАДРАМИ
ИЗУЧЕНИЕ
СОСТОЯНИЯ
ПЕД.ПРОЦЕССА
ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
МЕРОПРИЯТИЯ
СЕНТЯБРЬ - АВГУСТ
РАБОТА С
РОДИТЕЛЯМИ
СИСТЕМА РАБОТЫ С
КАДРАМИ
УПРАВЛЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИМ
ПРОЦЕССОМ
СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ
1.РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В РАМКАХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.СОЗДАНИЕ СОВОКУПНОСТИ
УСЛОВИЙ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО
РАЗВИТИЯ МБДОУ
3. ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В
ДЕТСКОМ САДУ, АДЕКВАТНОМУ
СТАТУСУ
ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ДОУ:
Совершенствование
качественного
воспитательнообразовательного процесса,
его постоянное саморазвитие
на основе организации и
координации методического
обеспечения в целом и
повышения педагогического
мастерства каждого
педагога.
ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:
1.Оказание реальной помощи педагогам и воспитателям в
развитии их мастерства профессиональных знаний,
навыков, умений, в создании и организации творческих
групп;
2.Диагностика состояния методического обеспечения и
качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;
3.Разработка новых методических (педагогических)
технологий организации воспитательно-образовательного
процесса в ДОУ;
4.Реализация альтернативных образовательных услуг в
соответствии с интересами детей и запросами их
родителей.
СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ
СЛУЖБЫ
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
ПОСТОЯННАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА
ВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
МИКРОГРУППЫ
АТТЕСТАЦИОННАЯ КОМИССИЯ
ПСИХОЛОГО -МЕДИКО -ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
КОМИССИЯ
СХЕМА НАПРАВЛЕНИЙ
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Информационная деятельность
Диагностико - прогностическая
деятельность
Образовательная деятельность
Область повышения квалификации
НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ
Информационная деятельность:
Обеспечение педагогов
необходимой информацией о
новинках методической и
научно- методической
литературы;
Информирование педагогов
об
основных направлениях
развития сферы образования
города , республики;
Знакомство педагогов с
современными программами и
технологиями.
Диагностико - прогностическая
деятельность:
Изучение профессиональных
затруднений
и
образовательных потребностей
педагогов в целях создания
эффективных условий для
повышения их профессиональной
компетентности;
Прогнозирование, планирование
и
организация педагогических
кадров, оперативное
оказание информационной,
консультативной
методической
помощи.
Область повышения
квалификации:
Обеспечение личностноориентированной стратегии,
индивидуально дифференцированного подхода
к каждому педагогу в
зависимости от уровня его
профессиональной
компетентности;
Выявление,
систематизация
и
распространение
позитивного педагогического
опыта.
ФОРМЫ
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
ТРАДИЦИОННЫЕ
(коллективные и индивидуальные)
ИННОВАЦИОННЫЕ
(фронтальные, подгрупповые, индивидуальные)
НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ
 Деятельностный
содержание –
аспект: мотивы – задачи –
форма – методы – результаты.
 Содержательный
аспект: три взаимосвязанных
направления подготовки педагогов: методическое,
теоретическое, психолого-педагогическое.
 Управленческий аспект: компоненты:
педагогический,
планирование, организация,
контроль и регулирование.
КОЛЛЕКТИВНЫЕ
ФОРМЫ
МЕТОДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ
СЕМИНАРЫ - ПРАКТИКУМЫ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
КОНСУЛЬТАЦИИ И БЕСЕДЫ
НАСТАВНИЧЕСТВО
КОНСУЛЬТАЦИИ
ВЫХОД НА МЕТОД.
ОБЪЕДИНЕНИЯ
РАБОТА НАД ЛИЧНОЙ
ТВОРЧЕСКОЙ ТЕМОЙ
САМООБРАЗОВАНИЕ
РАБОТА В МИКРОГРУППАХ
РАБОТА НАД СОСТАВЛЕНИЕМ
РАБОЧИХ ПРОГРАММ
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Областные
конкурсы
Обобщение
опыта работы
Самообразование
Обучение
в учебных заведениях
Аттестация
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
Педагогическое
портфолио
Наставничество
Выступления
перед аудиторией
Педагогическая
гостиная
Семинары –
практикумы
Педагогические
советы
Деловые
игры
Консультативные
дни
Педагогический
час
Смотры –
конкурсы
Мастер
класс
Открытые
мероприятия
Тренинги
ФРОНТАЛЬНЫЕ
Педагогический
марафон
Банк
Аукцион
педагогических
педагогических
Образовательный
идей
идей
салон
Педагогические
экспедиции
Метод.совет
Экспертный
совет
Городские
конкурсы
ПОДГРУППОВЫЕ
ПМПК
Аттестационная
комиссия
Городские методические
объединения
Кружок
качества
Проектный
совет
Обмен опытом
работы
Школа молодого педагога
«Ступени мастерства»
Методы осуществления методической работы
Диагностика
успешности
воспитателя
Диагностика
профессиональной
подготовки
Листок
самооценки
педагога
Карта
профессиональной
деятельности
педагога
СХЕМА КРИТЕРИЕВ МЕТОДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ
Критерий результативности
Критерий рационального использование
рабочего времени,
экономичности методической работы
Критерий роста удовлетворённости
педагогов своим трудом
КРИТЕРИИ
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:



Критерий результативности – результаты качественного
образования, воспитания и развития дошкольников, повышение
знаний до оптимального уровня за отведённое время, без
перегрузки;
Критерий рационального использование рабочего времени,
экономичности методической работы – повышение мастерства
педагогов и воспитателей с целью обучения при разумных
затратах времени и усилий на методическую работу и
самообразование. Наличие этого критерия стимулирует научный
подход к организации методической работы;
Критерий роста удовлетворённости педагогов своим трудом
– создание условий творческой атмосферы, моральнопсихологического климата, при котором усиливается мотивация
творческого труда педагога. Наличие удовлетворённости
педагогов результатом своего труда, душевного комфорта –
важные психологические критерии методической работы.
СРЕДСТВО МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГА
«ПОРТФОЛИО»
ПОВЫШЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ
СОЗДАНИЕ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧАСТИЕ В
ПРИОРИТЕТНОМ
НАЦИОНАЛЬНОМ
ПРОЕКТЕ
«ОБРАЗОВАНИЕ»
АЛГОРИТМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
КОНТРОЛЯ
Определение
цели и объекта
контроля
Выработка
рекомендаций
и путей
исправления
недостатков
Первичный
анализ
собранного
материала
Проверка
исполнения
Разработка
программы
(плана)
контроля
Сбор
информации
МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Педагогический совет
Цели, задачи
Направления
Методический совет
Принципы
Функции
Формы
Контроль
Методическая деятельность
Работа
Работа
Работа
с пед.
с родителями с детьми
коллективом
Работа
Работа
Работа
Преемственность
с
с медицинскимс обслуживающим
со школой
персоналом
социумом
персоналом
Результат работы
Качество методической работы
ПЕРСПЕКТИВЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ
Постоянное совершенствование
педагогических знаний
современными методиками и
технологиями.
Распространение обобщенного
опыта работы педагоговстажистов на страницах
Российских, республиканских и
городскихгазет и журналов
Повышение процента
аттестующихся педагогов на
высшую и первую
квалификационную категорию.
Любите детство, будьте внимательны к
его играм и забавам, к его малому
инстинкту! Кто из вас не жалел о том
возрасте, когда улыбка не сходит с уст,
когда душа наслаждается постоянно
миром?
Руссо Ж.-Ж.