Transcript Система внешней оценки качества образования

Система внешней оценки
качества образования
в общеобразовательных
учреждениях г. Москвы
Августовский интернет-форум
Итоговая диагностика
март-май 2012 года
Март
ОУ
Апрель
МПУ
Май
436
585
300
1136
классы
1988
2704
604
4435
ученики
41743
57036
13354
97220
Количество образовательных учреждений, участвовавших в диагностике
в марте- мае 2012 г.
250
200
180
172
170
169
164
149
150
132
119
104
100
43
50
д
ен
ог
ра
Зе
л
-З
ап
ад
ны
й
й
ьн
ы
ен
тр
ал
ев
ер
н
С
ны
й
За
па
д
ый
Ц
ев
ер
о
С
С
ев
ер
о
-В
ос
то
чн
ый
Ю
жн
ый
й
то
чн
ы
ос
Ю
го
-В
ст
оч
ны
й
Во
Ю
го
-З
ап
ад
н
ы
й
0
Что дает независимая
диагностика школе ?
Диагностика в системе управления
качеством образования
Особенности диагностики 2012
1. Выборка участников формируется на основе
заявок образовательных учреждений
2. Результаты диагностики, их интерпретацию
и анализ ОУ получают через «личный
кабинет» и на сайте МЦКО
3. Информация о результатах диагностики
включается в городскую информационную
систему только по заявлению
образовательного учреждения (кнопка)
Диагностика в 2012-2013 учебном году
Сопровождение введения
ФГОС в начальной школе
1. Изучение готовности первоклассников к
обучению в школе
2. Мониторинг достижения планируемых
результатов обучения в начальной школе
Сопровождение введения
ФГОС в 5-х классах (253 ОУ)
1. Стартовая диагностика образовательных
достижений выпускников начальной школы
(метапредметные ( познавательные) умения,
русский язык, математика)
2. Мониторинг достижения планируемых
результатов обучения в 5-х классах (русский
язык, математика, метапредметные умения
(познавательные, коммуникативные и
регулятивные)
Новые направления в диагностике
2012-2013 учебный год

Межпредметная диагностика
образовательных достижений учащихся
Межпредметная диагностика на
основе предметов
естественнонаучного цикла
Межпредметная диагностика на
основе предметов
гуманитарного цикла
в 8-х классах
в 10-х классах
Новые направления в диагностике
2012-2013 учебный год


Диагностика компетентности в
области решения проблем (10 класс)
Диагностика сформированности
читательской грамотности (6 класс)
Диагностика знаний обучающихся по
общеобразовательным предметам
2012-2013 учебный год

Стартовая диагностика
Русский язык
Математика
в 7-х, 9-х классах
в 7-х, 9-х классах
География
Химия
Обществознание
Английский язык
в 9-х классах
в 9-х классах
в 11-х классах
в 11-х классах
Информатика
в 11-х классах
Диагностика знаний обучающихся по
общеобразовательным предметам
2012-2013 учебный год

Рубежная диагностика
Русский язык
Математика
в 4-х, 7-х классах
в 8-х классах
Чтение (понимание текста)
География
История (всеобщая)
в 4-х классах
в 7-х классах
в 7-х, 10-х классах
Английский язык
Информатика
в 10-х классах
в 10-х классах
Диагностика знаний обучающихся по
общеобразовательным предметам
2012-2013 учебный год

Итоговая диагностика
Русский язык
Математика (алгебра)
Окружающий мир
в 4-х классах
в 4-х, 7-х классах
в 4-х классах
Биология
Физика
История России
в 7-х классах
в 7-х, 10-х классах
в 8-х классах
Обществознание
в 8-х, 10-х классах



Вопрос об участии классов во внешней независимой
диагностике должен быть сначала обсужден на уровне
администрации школы.
Педагогический коллектив уже в начале года должен быть
информирован обо всех видах внутришкольного контроля и
внешней диагностики.
Участие во внешней диагностике должно быть включено в план
работы школы, должен быть назначен ответственный,
координирующий вопросы подготовки и проведения
диагностики, анализ получаемых результатов.


Участие в процедуре независимой диагностики не должно
нарушать образовательный процесс в школе.
Выбор предметов и классов для проведения диагностики не
должен противоречить задачам внутришкольного мониторинга в
текущем учебном году.

Участие в диагностике не должно приводить к перегрузке
учащихся.

Поэтому на каждом этапе диагностики (старт, рубеж или итог)
класс может тестироваться только один раз.

В школах, в которых проводится плановая проверка качества
образования, в диагностике могут участвовать только те классы,
которые не тестируются в ходе плановой проверки.
Для ВШК

Образовательным учреждениям,
участвовавшим в диагностике, через день
после проведения тестирований будут
доступны комплекты тестов (скачиваются в
личных кабинетах) для проведения
внутришкольного мониторинга.
Рекомендации по проверке будут доступны
школам (в личных кабинетах) в дни
размещения результатов тестирования.
Спасибо!
954-74-40
[email protected]