Transcript PESQUISAS EM ENSINO DE FÍSICA MODERNA

Universidade Estadual Paulista
“Júlio de Mesquita Filho”
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Câmpus de Presidente Prudente
PESQUISAS EM ENSINO DE FÍSICA MODERNA: O MODELO
PADRÃO PARA PARTÍCULAS ELEMENTARES
Coordenadora Professora Ana Maria Osorio Araya
OBJETIVOS
RESULTADOS
O objetivo do projeto é auxiliar os professores para desenvolver
atividades relacionadas com a Física Moderna, especificamente
Física de Partículas. Este tema faz parte do Caderno do Professor
e do Aluno da nova Proposta Curricular da Secretaria de
Educação do Estado de São Paulo.
Após estudos, pesquisas e análise de teorias, os pesquisadores
chegaram a um acordo: as partículas fundamentais podem ser
classificadas e colocadas num modelo chamado de Modelo
Padrão: Léptons, Quarks e Bósons.
Estudamos este modelo e o apresentamos aos professores. Foi
realizada uma aula onde o objetivo foi conhecer as concepções
espontâneas dos alunos relacionadas com o tema. As respostas
foram analisadas com o objetivo de conhecer o estado do
conhecimento dos alunos
METODOLOGIA
A Proposta Curricular do Estado de São Paulo, Ensino Médio, traz
na sua nova versão assuntos relacionados com a chamada Física
Moderna. Dentre os conteúdos se encontram aqueles
relacionados com a constituição e visão moderna da matéria e
sobre as menores partículas que compõem a materia e suas
características.
Este tema é totalmente desconhecido e de díficil entendimento,
pelos professores, por isto a nossa proposta de desenvolver
atividades para serem utilizados pelo professor e pelos alunos
como textos com conteúdos apresentados de forma lúdica através
de figuras retiradas do livro da Profa. Dra. Maria Cristina Abdala
“O discreto charme das partículas elementais”, indicado como
bibilbiografia básica na Proposta Curricular. Os personagens que
representam algumas partículas junto com o nome da partícula e o
ano da sua descobertasão foram apresentados em sala de aula,
teve debate sobre a importância de conhecer a origem e entender
a composição da matéria.
Modelo Padrão para as partículas elementares
CONCLUSÃO
Ao analisar as respostas dos alunos podemos constatar que
muitos conteúdos foram conhecidos através da mídia,
principalmente aqueles relacionados com os quarks e o
moderno acelerador de partículas.
O fato de apresentar o modelo padrão e dar a conhecer as
pesquisas sobre as partículas constituintes da matéria, os levou
a solicitar uma palestra sobre este tema. Os professores
solicitaram também capacitação nos temas da Física Moderna.
Algumas partículas elementares e o ano da sua descoberta
GRUPO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA MODERNA
Desenvolve atividades para a melhoria do ensino de Física na
região de Presidente Prudente. Grupo único na reagião pela sua
constituição que envolve alunos de Ensino Médio, alunos do curso
de Física e professores de Física da região .
O grupo
Alunos: João Ricardo Neves Da Silva, Alex Lino, André Luis
Boaventura, Lânia Auxiliadora Pereira,, Bruna Paula Victoriano,
Lucas Ramos Bispo, Paula Melques, Paulo S. Camillo de
Camargo
Professores: Célia Cristina Silva Poltronieri, Paulo Sérgio Fiorato,
Sérgio Roberto Mantovani
Os Quarks, constituintes dos prótons e os nêutrons