Transcript Document

Аннотация. В презентации дан краткий обзор web-страниц авторского
сайта, на которых приводится информация из опыта работы учителя по
созданию кабинета математики, оформлению кабинета, разработки наглядных
пособий, опыт использования творческих работ обучающихся, опыт
представления материалов кабинета в сети Интернет и развития кабинета как
виртуального ресурсного центра.
Савченко Елена Михайловна,
учитель математики высшей квалификационной категории.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия №1,
г. Полярные Зори, Мурманская обл.
Если вас заинтересуют материалы, то вы можете совершить виртуальную
экскурсию в наш
кабинет по ссылкам.
Вы увидите больше
идей,
больше фотографий,
готовых документов
для работы в кабинете.
Web-страница http://le-savchen.ucoz.ru/news/2012-02-12-85
Кабинет математики
Рамки для информации.
Формат А4.
Рисунки я нарисовала для настроения.
Теперь рисунки «живут» и на сайте
http://le-savchen.ucoz.ru/publ/1-1-0-114
Авторские
идеи
Дети часто спрашивают "Почему в
кабинете математики пчелы, ящерицы,
бабочки - это больше на кабинет
биологии похоже!". Поэтому я оформила
в рамочке в этом уголке материал
"Пчелы - математики".
Более подробная информация на
странице http://lesavchen.ucoz.ru/news/2012-02-12-85
В кабинете очень много
сделали своими руками
ученики, родители и учитель.
Web-страница http://le-savchen.ucoz.ru/news/2012-03-27-74
Оформление в едином
стиле информационных
надписей в кабинете
Идея с афоризмами о математике.
Афоризмы заняли свое почетное место на книжных полках. И мне кажется,
прекрасно вписались. Автор каждой цитаты выделен более ярким коричневым
цветом. Хотелось выделить и не "выйти" из общего цветового решения.
Чтобы увеличить число информационных материалов в классе, я
сделала 4 буклета по 4 листа формата А4 – это еще 16 листов с
информацией. Это сменные материалы.
Должен ли учитель уметь рисовать?
http://le-savchen.ucoz.ru/blog/2013-05-07-54
На страницах сайта обобщен опыт работы учителя по созданию
наглядных пособий к урокам и внеклассным занятиям.
В статье «Должен ли учитель уметь рисовать?» накопленные
материалы систематизированы по рубрикам:
• Рисуем задачи.
• Рисуем формулы.
• Оформляем кабинет.
• Рисуем декорации к праздникам.
• Использование рисунков на персональном сайте.
Дополнительно приводятся ссылки на другие страницы сайта по
рубрикам:
• Мое творчество
• Использование рисунков в оформлении страниц персонального
сайта учителя
• Творческие работы обучающихся
Старые пожелтевшие материалы в цифровом виде «помолодели»
(с помощью программ для работы с графическими изображениями).
Теперь они не пылятся на полках, а «живут» в электронном виде.
Причем, не только в кабинете, но и на сайте. А, значит, работы стали
доступны очень многим потенциальным потребителям этих материалов.
Цифробокс
Два боксера перед вами,
У обоих странный вид!
Отгадайте быстро сами,
Кто на ринге победит?
Время даром не тяните,
Труден только первый ход:
Цифры каждого сложите!
Кто сильнее? Чья возьмет?
Только на страницах сайта я использовала более 200 своих
рисунков. Рисунки, которые я нарисовала к урокам, внеклассным
мероприятиям, занятиям кружка, для оформления кабинета, все
рисунки в открытом доступе.
Мои рисунки в PowerPoint,
«ушедшие» за пределы кабинета,
стали популярным продуктом.
Число загрузок более 30.000.
Свои рисунки я встречаю в
ресурсах коллег из других городов.
На сайте разработаны уроки
«Рисуем в PowerPoint». На
примерах объясняется, как
используя инструменты
встроенного редактора векторной
графики панели рисования
программы PowerPoint, можно
создавать рисунки из графических
примитивов.
Особая гордость любого
кабинета – это творческие
работы обучающихся.
Лучшие творческие
работы сканируются и
представляются на сайте.
Работы выполнены в
разной технике:
- рисование,
- выжигание,
- в программе PowerPoint.
Учить детей творчеству и быть самой не творческим человеком
невозможно. Мое хобби (выжигание) пригодилось мне в
профессиональной деятельности. Ученики тоже выжигают:
Ссылки на примеры творческих
работ учеников в материале
«Должен ли учитель уметь
рисовать?»
В кабинете мы готовимся к школьным и классным мероприятиям.
Рисуем, репетируем, отдыхаем.
Что у нас получается можно посмотреть на страницах сайта.
Например, постановка «Бармалей», 2013г.
Сценарий, видео, фотографии проекта: http://le-savchen.ucoz.ru/index/0-63
Компьютер в кабинете подключен к сети
Интернет, поэтому есть возможность
участвовать в сетевых проектах. Например,
наши ученики зарегистрировались в сетевом
проекте МетаШкола и успешно выступают в
дистанционных мероприятиях http://le-savchen.ucoz.ru/index/0-16
Ссылки на большие и маленькие проекты детей приведены в разделе
«Творчество обучающихся» http://le-savchen.ucoz.ru/index/0-6
Успешный проект 2013г. веб-квест «Свято-Троицкая церковь»
http://le-savchen.ucoz.ru/index/veb_kvest_quot_svjato_troickaja_cerkov_quot/0-110
С помощью сети Интернет можно расширить количество участников
внутришкольных мероприятий Недели математики. В конкурсах ребусов
принимают участие дети из других регионов http://le-savchen.ucoz.ru/board/8
ЭОР-портфель
методических
материалов
учителя
«ушел» из
кабинета на
персональный
сайт.
ЭОР-портфель
представляется
мне в виде
шкафа, в который
«переехали»
ресурсы из моего
кабинета
математики.
http://le-savchen.ucoz.ru/index/ehory/0-123
Кабинет математики
Ученики
гимназии
Идея виртуального кабинета
Сайт
учителя
Ученики
других школ
Родители
обучающихся
Учителя из
других школ
Стены классной комнаты «раздвинулись». Количество пользователей
методической базы реального кабинета математики муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия №1 нашего
маленького города Полярные Зори стало больше, чем население города.
Достижения. Публикации материалов в сетевых педагогических
сообществах
2007г. По итогам смотра кабинетов, кабинет математики
вошел в группу «Лучшие кабинеты гимназии».
2012г. Кабинет математики - победитель школьного этапа
городского конкурса школьных кабинетов.
2007г.
Ссылка на материал:
http://www.it-n.ru/resource.aspx?cat_no=238&page=2&d_no=12171
2008г.
Презентация "Мой любимый кабинет" [Скачать http://www.itn.ru/communities.aspx?cat_no=19386&d_no=55466&ext=Attachment.aspx?Id=
14527 3.94 Mb]
2008г.
Ссылка на материал:
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,view
link/link_id,6504/Itemid,5461055/
• Использование творческих поделок обучающихся в оформлении кабинета
математики и рекреации. http://le-savchen.ucoz.ru/index/0-11
• «Старый» кабинет, фотоальбом http://le-savchen.ucoz.ru/photo/3