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觀念正確，做好準備 危險 out ! -談如何避免約會強暴彰化縣北斗國中98學年度 性別平等教育宣導 莊淑芬 ¼戀情影片回顧 • 情境一：子瑄與網友見面，因為有所準備 及好友的幫助，有驚無險！ • 情境二：小欣與男友約會，男友在房間裡 要求發生進一步的關係，小欣堅定的態度 與明確回應，化解尷尬和可能的危險。 如果劇情是這樣發展… • 情境一： 子瑄與網友見面，被迫喝下了 那杯已下了藥的酒，結果… 如果劇情是這樣發展… • 情境二：小欣與男友約會，男 友在房間裡要求發生進一步的 關係，小欣不知所措，即使她 心中不願意，或者定中根本不 管小欣怎麼想，強硬地對待小 欣…，結果… •如果是這樣的劇情發展，那就很可 能發生所謂的「性侵害」事件了！ •台灣的性侵害案件中，最多的就是 發生在身邊的親人或是約會強暴。 •所以，接下來，就讓我們一起來談 談「約會強暴」這件事。 現實生活中， 它真的發生了… 網友是狼 首次約會遭性侵 • 【聯合報╱記者吳政修／綜合報導】 2010.03.14 03:28 am 台南縣1個月內發生2 起網友相約見面女網友遭男方性侵案，13 歲女國中生被強暴得逞，20歲女網友在車 內遭對方脫掉內衣撫摸胸部，幸迅速下車 逃走未遭強暴，警方表示，網友首次見面， 女網友最好找個伴赴會。 • 警方調查，13歲女國中生在網路聊天室認 識陳姓男子，相約上月20日見面，當天陳 即載到他的住處，一進房間就將女國中生 壓在床上，雖然她極力反抗，仍遭強暴得 逞。 被害女國中生原不敢向父母講，將這 件傷心事寫在日記裡，並向感情好的女同 學說，女同學勸她一定要報案，將歹徒繩 之以法，否則會有女子再受害，她鼓起勇 氣告訴父母，前天再由父母陪同報警，警 方表示將傳喚陳姓男子到案。 • 警方表示，男女網友首次見面，1最好約在 人多的公共場所，2女網友最好找個伴赴會， 3對方若提議到別的地方，須慎重考慮，4 對方若有讓人感到不舒服的動作，應趕快 離開。 • 【2010/03/14 聯合報】@ http://udn.com/ 何謂「約會強暴」？ 「約會強暴」的幾個特徵 • 1.當事人雙方事前認識，且可能建立良好甚 或羅曼蒂克關係； • 2.加害過程通常不需使用武器或暴力，而多 憑藉口頭脅迫或其他壓力 （Koss, 1988；Muehlenhard & Schrag, 1991）； • 3.受害者缺乏「極力抵抗」的證據，如，破 裂衣物、身體傷痕等； • 4.受害者可能延誤立即報案的時機 （Warshaw, 1988) 。 關於「約會強暴」的迷思 活動：澄清「迷思」不「迷失」 • 接下來就讓我們一起來想一想以下幾個關 於「約會強暴」普遍存在的迷思，你認同 嗎？或者你有什麼不一樣的想法？ •每位同學會拿到「OX」牌各一張。 •請根據你的想法回答問題，同意就舉「O」、 不同意就舉「X」 •不要轉頭或四處張望別人的答案。 迷思1:「認識的人不會傷害我?！」 •這個迷思可能會造成什麼影響？ –受理的案例中，63%的性侵害是由認識的人所 為，實際上可能更多！ –因為先前的認識與信任，導致一開始時很 難辨識界定所面臨的就是強暴，而無法立即 反抗。 –由於沒有認定這是強暴，受害者往往還會給對 方第二次機會，但經常是舊事重演。 破除迷思1: 「認識的人不會傷害我?！」 •比較正確的想法應該是… 我所認識的人也可能會傷害我。 迷思2:「約會應該要由男生主導一切?！」 •這個迷可能會造成什麼影響？ –國外的研究證實，由男生所主導(支付所有的費用、 安排所有的事情)的約會，發生「約會強暴」的可 能性最高。 –傳統上，女孩在約會的時候往往處於被動，總是 順著男孩的安排，不太堅持自己的意見。加上約 會的費用多半由男生支付，所以男生要「安排」 到哪裡用餐或「續攤」，女生通常不敢表示反對。 破除迷思2: 「約會應該要由男生主導一切?！」 •比較正確的想法應該是… 男女平權，男女生可以共同討論 非由單一方主導或承擔一切。 迷思3:「女生說『不』， 其實是不好意思?！」 •這個迷可能會造成什麼影響？ 破除迷思3: 「女生說『不』，其實是不好意思?！」 •比較正確的想法應該是… 女生說「不」，就是「不」。 請予以尊重！ 迷思4:「沒有反抗就是默許?！」 •沒有反抗的原因可能是什麼？ •這個迷可能會造成什麼影響？ 破除迷思4: 「沒有反抗就是默許?！」 •比較正確的想法應該是… 瞭解對方真正的想法，予以尊重。 迷思5: 沒有發生關係，就是不愛他(她)? •這個迷可能會造成什麼影響？ 破除迷思5: 「沒有發生關係，就是不愛他(她)?」 •比較正確的想法應該是… 如果是真心相愛， 更應該彼此尊重。 更多迷思，需要深思… • 因為她穿著暴露行為不檢勾引人所 致！？ • 強暴事件只發生在年輕具吸引力的 女性身上！？ • 施暴者大多是低社經、長相邪惡， 容易被辨識的！？ 情境模擬-危險out 約會強暴短片 活動進行說明： 1.共有六個模擬情境，每一組會分配到 一個情境，並進行10分鐘小組討論。 2.討論題目： （1）此情境可能會發生什麼危險？ （2）如何因應而能減少或避免危險的 發生？ 3.結束討論後，各組上台報告討論結果， 以行動劇方式呈現。 狀況1:初次與從未謀面的人約會 阿達：我們沒見過面，這樣好了， 我穿咖啡色夾克，我們約在文子巷 見面，就你跟我兩個喔！ 小米：OK！我們不見不散！ 狀況2:去某一方的家 1阿義：我們去哪裡玩? 2阿義：那去我家吧！剛好 我爸媽不在！ 1阿雅：不知道耶～ 2阿雅：好啊！ 狀況3:某一方有身體接觸的舉動 1阿杰：來親一下。 2阿杰：（她沒生氣，大概是不好意 思。）唉唷！別不好意思，來嘛～ 1妮妮：不要啦～ 2妮妮：... 狀況4:某一方支付所有費用 強哥：我請客，咱們去吃牛 排，然後看電影、打保 齡球，全部我付錢。 娜娜： （點頭不語） 狀況5:某一方勸酒（或不明飲料） 1阿浩：喝一點酒嘛! 2阿浩：幹嘛!這麼不給人面子。 1佳佳：人家不想喝啦～ 2佳佳：... 狀況6:某一方有性關係的要求 阿卡：你如果愛我，就要 把最寶貴的給我！ 玲玲：這樣好嗎？ 小組討論開始 • • • • 請各組推派一名記錄。 由組長主持討論，邀請組員發表意見。 將討論結果進行角色分配與情境演練。 討論時間10分鐘，請把握！時間到即停止！ 黑板 第四節 各組發表時間 狀況5:某一方勸酒（或不明飲料） 1阿浩：喝一點酒嘛! 2阿浩：幹嘛!這麼不給人面子。 1佳佳： 2佳佳： 狀況4:某一方支付所有費用 強哥：我請客，咱們去吃牛 排，然後看電影、打保 齡球，全部我付錢。 娜娜： 狀況3:某一方有身體接觸的舉動 1阿杰：來親一下。 2阿杰：（她沒生氣，大概是不好意 思。）唉唷！別不好意思，來嘛～ 1妮妮： 2妮妮： 狀況2:去某一方的家 1阿義：我們去哪裡玩? 2阿義：那去我家吧！剛好 我爸媽不在！ 1阿雅： 2阿雅： 狀況1:初次與從未謀面的人約會 阿達：我們沒見過面，這樣好了， 我穿咖啡色夾克，我們約在文子巷 見面，就你跟我兩個喔！ 小米： 狀況6:某一方有性關係的要求 阿卡：你如果愛我，就要 把最寶貴的給我！ 玲玲： 根據以上各組的報告 • 我們可以一起歸納出「避免約會強暴」的 秘訣： 拒絕約會強暴七秘訣 Step１. 初次約會避免單獨赴約或選擇 適當的約會場所。 拒絕約會強暴七秘訣 Step２. 任何人都沒有權力去強迫你/妳 做任何你/妳不想做的事。 拒絕約會強暴七秘訣 Step３. 明確表達你/妳的意思，不願意 就要說「不」。 拒絕約會強暴七秘訣 Step４. 別人的態度或舉止讓你/妳覺得 不舒服，要直接說：「停止！ 我不喜歡這樣」 拒絕約會強暴七秘訣 Step5. 相信你/妳的直覺，立即做出反 應離開現場。 拒絕約會強暴七秘訣 Step6. 避免接觸酒精或藥物。 拒絕約會強暴七秘訣 Step7. 避免陷入甜蜜的陷阱。 延伸閱讀資料 ： 拒絕約會強暴 萬一你真的遇到了這樣的事… 參考資源： 教育部性別平等教育全球資訊網「面對強暴時應有的態度」影片 莊老師的提醒 兩性交往的確令人嚮往， 但兩性相處需要更多的尊重。 先學會愛自己、看重自己， 會使你/妳更有能力去愛別人和接 受別人的愛。 •建立正確的觀念， 做好完全的準備！ 危險 out ! 性別平等教育學習回顧與省思 • 這次的性別平等教育課程我們做了那些事? – – – – – 第1節 觀看「1/4戀情」的影片、寫影片學習單 第2節 澄清約會強暴迷思 第3節 約會情境模擬討論 第4節 約會情境模擬表演與討論結果發表 第5節 網路資源介紹 與課程總回顧 • 這幾次的課程，我對哪個部份印象最深刻？為什 麼？ • 這次的課程，我學習到什麼？未來如何運用? • 關於這個課程，我還有疑問…