Transcript HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN (Bab 4)

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
(BAB IV)
Oleh:
DEPARTEMEN LAS DAN FABRIKASI LOGAM
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
PPPPTK/VEDC MALANG
2009
BAB IV
HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN
A. Deskripsi Kondisi Awal
B. Deskripsi Hasil Siklus I
1. Perencanaan Tindakan
2. Pelaksanaan Tindakan
3. Hasil Pengamatan
4. Refleksi
HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN (2)
C. Deskripsi Hasil Siklus II ( seperti siklus I)
1. Perencanaan Tindakan
2. Pelaksanaan Tindakan
3. Hasil Pengamatan
4. Refleksi
C. Deskripsi Hasil Siklus III dst, seperti siklus 1
D. Pembahasan / diskusi
E. Hasil Penelitian (secara empirik)
A. Deskripsi Kondisi awal
• Dideskripsikan semua hasil pengamatan
dari kondisi awal
• Deskripsi dapat disajikan pula dalam
bentuk tabel/ daftar, maupun dalam
bentuk grafik/ diagram
• Tabel : seberapa besar kompetensi yang
rendah= 23, tinggi = 78, rata-rata berapa =
50 , kemudian dilanjutkan dg grafik
70
60
50
40
East
West
North
30
20
10
0
rendah
ratarata
Untuk proses
• Bentuk data adalah gambar diberi
komentar atau keterangan foto, dalam
gambar diberi keterangan seperti nampak
dalam gambar ada yang ngantuk atau
pasif.
B. Deskripsi Hasil Siklus I
• Dideskripsikan mengenai perencanaan siklus
pertama, meliputi apersepsi, kegiatan inti, dan
penutup.
• Dideskripsikan pelaksanaan tindakan pada
siklus I, apa tindakan yang dilakukan, siapa
yang melakukan tindakan, dengan
menggunakan apa tindakan agar berlangsung
dsb. Bila memungkinkan dapat dimuat foto
kegiatan saat pelaksanaan tindakan
berlangsung.
Deskripsi Hasil Siklus I (2)
• Dideskripsikan Hasil pengamatan/
observasi pada siklus I, hasil pengamatan
dapat berupa hasil pengamatan proses
pembelajaran maupun nilai ulangan
harian.
• Hasil pengamatan dapat disajikan dalam
bentuk narasi, tabel, maupun gambar
• Dideskripsikan hasil Refleksi siklus I
1. Perencanaan Tindakan
• Apa pendahuluan/ pembukaan/
apersepsinya (membentuk kel besar=
difoto).
• Dideskripsikan kegiatan inti dalam
perencanaan tindakan.
• Dideskripsikan kegiatan apa yang
dilakukan pada penutup
2. Pelaksanaan Tindakan
• Pelaksanaan apersepsi/ pembuka
• Pelaksanaan Inti dalam pengumpulan
data, dapat dilampirkan foto kegiatan saat
pelaksanaan tindakan berlangsung =
proses diceritakan apa adanya.
• Pelaksanaan penutup, misalnya diakhiri
dengan ulangan harian/ tes.
• Pelaksanaan pada umumnya tidak
menyimpang jauh dengan perencanaan.
3. Hasil Pengamatan
• Dideskripsikan hasil pengamatan yang diperoleh
pada siklus I
• Hasil pengamatan dapat berupa pengamatan
pada hasil pembelajaran maupun pengamatan
pada proses pembelajaran
• Hasil pengamatan pada hasil pembelajaran
pada umumnya berbentuk nilai (nilai ulangan
harian)
• Hasil pengamatan pada proses pembelajaran
dapat berupa nilai/angka maupun bukan.
Lanjutan ….
• Hasil pengamatan ditulis apa adanya, belum ada refleksi
maupun kesimpulan
• Dapat disajikan dalam bentuk daftar atau tabel, maupun
dalam bentuk grafik/ diagram
• Hasil pengamatan secara lengkap disajikan dalam
lampiran ( hasil pengamatan dan proses diklat). Rendah
berapa, tinggi berapa, rata-rata berapa, frekuensi tabel
rentangan 0-5, 6-9 dst
• Dibuat histogram dari frekuensi
• Mencari rata-rata menggunakan rumus, ada ket.
• Tabel bisa dimasukkan tapi perlu diberi keterangan
dengan penggunaan yang berbeda
4. Refleksi
• Refleksi didasarkan pada hasil observasi
• Sudah diperoleh kesimpulan sementara
• Dapat juga membandingkan antara kondisi awal
dengan hasil yang diperoleh pada siklus I (dpt
menentukan gemuk dan tidak)
• Analisis deskriptif komparatif, dan deskriptif
kualitatif kedua-duanya perlu ada namun
stressing hasil atau proses yang didahulukan
tergantung judul
• Yang direfleksikan proses dan juga hasil
Refleksi (menyimpulkan ) bentuk
matrik
tindakan
Membentuk
kelompok
dan
kel. Besar
Hasil
proses
Kon awal, nilai rendah = ,
tinggi= , rata-rata= .
Kondisi siklus 1, nilai
rendah = … tinggi =
Refleksi : dilihat dari data
awal dan siklus 1, terjadi
perubahan sebanyak ….
Poin ….% di tabelkan
Kond. Awal = 20 orang
ngantuk
Kond. 1 = 5 orang yang
ngantuk
Refleksi : tinggal 5 orang dari
20 orang yang mengantuk,
terjadi penurunan sebanyak
15 point
C. Deskripsi Hasil Siklus 2
• Berisi perencanaan tindakan pada siklus
2, pelaksanaan tindakan, hasil
pengamatan, dan hasil refleksi.
• Langkahnya seperti pada siklus I
• Dapat membandingkan hasil siklus kedua
dengan hasil siklus pertama.
Refleksi (menyimpulkan ) bentuk
matrik
tindakan
Kel. Besar
dan
kel. Kecil
Hasil
proses
Kon awal, nilai rendah = ,
tinggi= , rata-rata= .
Kondisi siklus 1, nilai
rendah = … tinggi =
Refleksi : dilihat dari data
awal dan siklus 1, terjadi
perubahan sebanyak ….
Poin ….% di tabelkan
Kond. Awal = 20 orang
ngantuk
Kond. 1 = 5 orang yang
ngantuk
Refleksi : tinggal 5 orang dari
20 orang yang mengantuk,
terjadi penurunan sebanyak
15 point
D. Deskripsi Hasil Siklus 3
• Seperti deskripsi hasil siklus I maupun
siklus 2
• Bila banyaknya siklus hanya 2 siklus,
deskripsi hasil siklus 3 ini tidak perlu.
• Bila banyaknya siklus lebih dari 3 siklus,
maka dilanjutkan seperti siklus I dan 2
E. Pembahasan/ diskusi
• Dapat dibahas mengenai pelaksanaan
tindakan kondisi awal, siklus I dan siklus –
siklus selanjutnya.
• Dibahas hasil observasi/ pengamatan
kondisi awal, siklus I dan siklus -siklus
selanjutnya.
• Dibahas hasil refleksi siklus I dan siklussiklus selanjutnta.
Pembahasan
tindakan
Kel. Awal
Kel. Besar
dan
kel. Kecil
Hasil
proses
Simpulannya sebenarnya Membandingkan awal dan
perubahan dari awal ke
akhir atau siklus 2
siklus 2 (berdasar
empirik)
F. Hasil Penelitian
• Hasil penelitian pada bab IV ini pada dasarnya
merupakan hasil penelitian yang diperoleh
melalui kebenaran empirik. ( Kebenaran secara
teoretik berupa hipotesis pada bab II ).
• Secara teotetik kebenaran diperoleh dari
pengembangan kajian teori, kerangka berpikir
dan finalnya pengajuan hipotesis.
• Secara empirik kebenaran diperoleh dari hasil
analisis data yang diperoleh dari bab III dan bab
IV, sehingga hasil penelitian pada bab IV ini
merupakan kebenaran secara empirik.
SEKIAN
dan
Terima Kasih