Transcript Популярно о КОБ

Концепция «Мертвая Вода»
Популярно о КОБ
Пока жизнь Вам не нравится,
она проходит
Все мы в глубине хотим измениться,
стать лучше, не болеть, дарить любовь
близким, но почему-то, ЭТО почти
всегда, не получается. Всему причиной
чужеродная информация, находящаяся
у нас в голове заставляющая нас
мыслить так, как угодно ей.
ЗАДУМАЙТЕСЬ !!!
«Тому, Кто Не Хочет Изменить Свою
Жизнь, Помочь Невозможно»
Гиппократ
П.К.Иванов
 Вся
жизнь людская, можно
сказать, состоит только из двух
деятельностей:
 1) приведения своей деятельности в
согласие с совестью;
 2) скрывания от себя указаний своей
совести
для
возможности
продолжения жизни.
Надо выучить самим и
объяснить сомневающимся,
что дело не в том, чего мы
ждем от жизни, а в том, чего
она ждет от нас.
СНАЧАЛА НАУЧИТЕСЬ ДЕЛАТЬ
ВЫБОР
 Поскольку человеку Свыше предоставлена свобода
воли, то человек, может сам индивидуально
сделать определенный выбор своего поведения
между выявленными им оценками объективных
“Хорошо” и “Плохо”. Эти оценки могут уточняться с
течением жизни, но если не кривить совестью,
то они приближаются к истинным с течением
времени. Так или иначе жизнь человека — в
зависимости от его самодисциплины и усилий —
может склоняться либо к благоволению, либо к
зловолению.
Быть успешным сегодня,
что это…?
 «Смеяться часто и много;
завоевывать уважение умных людей
и любовь детей…прожить так,
чтобы сделать мир лучше…знать,
что ваша жизнь принесла облегчение
хотя бы одному существу;
 Вот что такое достигнуть успеха!
Ральф Эмерсон,
американский писатель, 1803 – 1882 г.г.
Свойственное многим желание
Жить легко так, чтобы по жизни
всегда «везло», приводит
к вопросу о необходимости уметь осмысленно
познавать
Жизнь, поскольку без этого навыка желание
жить легко так,
чтобы по жизни всегда «везло», —
неосуществимо.
Объективно лидерствующий
тип психики
 Это
устойчивая ориентация своего поведения на
объективно возможное удаленное будущее (в его
конкретно воображаемом виде) вне зависимости от того,
последуют ли этой линии поведения окружающие или
отвергнут её, останутся ли они безучастными зрителями
или окажут ей противодействие, пытаясь её пресечь либо
искоренить.
Проще
говоря
объективно
лидерствующему
типу
психики
во
всех
обстоятельствах
свойственна
верность
определенной мечте и вера в её осуществимость в
жизни.
Биопсихосоциальная структура человека,
академик В.Бехтерев
Быть хранимым Богом
 Кто
несет объективное добро и способен
очищаться от свойственного ему зла, те будут
действовать — хранимые Богом — вне
зависимости от следственно-судебной практики
общества, живущего по своим субъективно
установленным писаным и неписаным законам; а
те, кто заматерел во зле, обречены пожать его
объективно самоубийственные плоды также, вне
зависимости от субъективизма следственносудебной и медицинской практики общества.
СПРАВЕДЛИВОСТЬ
 В действительности справедливость это не «отнять
и поделить» и «не всем поровну».
 Справедливость это политика государства и
деятельность
гражданского
общества,
направленные в русле Богодержавия на
искоренение
эксплуатации
«человека
человеком», путём построения культуры, в
которой необратимо человечный тип строя
психики
будет
достигаться
всеми
как
единственно и безальтернативно нормальный
к началу юности.
Быть человеком – это значит, понимать
ВЕЧНЫЕ ЦЕННОСТИ и жить по ним!
 «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть
обязан» Н.А.Некрасов;
 «Сознавать долг и не исполнять его – это трусость»
Конфуций;
 «Те, кто не испытывает стыда, уже не люди (китайская
народная мудрость);
 «Если ты человек, то не называй человеком того, кто
не заботиться о судьбе своего народа» А.Навои;
 «Человек может быть счастлив, только вместе со своей
Родиной» Ю.А.Гагарин.
Ответьте на вопрос
Вы правильно
живёте?
Иерархия окружающего мира
БОГ
Постичь истину – это жить в
гармонии с объективным миром
Биосфера
Человек
Образ
БОГА
Объективная реальность
Образ
человека
Л.Н.Толстой (о религии и церкви)
«То, что я отрекаюсь от церкви, называющей себя
православной, это совершенно справедливо... И я
убедился, что учение церкви есть теоретически
коварная и вредная ложь, практически же
собрание самых грубых суеверий и колдовства,
скрывающих весь смысл христианского учения.
Стоит только почитать требник, последить за теми
обрядами, которые не преставая совершаются
православным
духовенством
и
считаются
христианским богослужением, чтобы увидеть, что
эти обряды не что иное, как различные приемы
колдовства, приспособленные ко всем возможным
случаям жизни…»
Бог уводит живые народы
 Но Таинства в жизни имеют место, и
одно из них состоит в том, что Бог уводит
живые народы из-под власти мертвящих
иерархий церемониальной магии тем,
что оставляет иерархии при их мертвых
языках, изменяя язык живых народов,
ибо «Бог не есть бог мертвых, но Бог
живых»
«Бог лучше знает, где помещать
Свое посольство», — сура 6:124.
 Когда запрещают Богу обращаться к людям
через того человека из простого народа,
кого Он выберет Сам, и обязывают Бога
обращаться к толпе только через иерархию
посвященных в «Сокровенные Знания
высшего уровня», не взирая на то, что
высшие посвященные насилуют общество и
Мир отсебятиной, не внемля ни обращениям
“снизу”,
ни
вразумлениям
Свыше,
то
нарушается указанная Божья заповедь.
Причины болезней людей носят
информационный характер
 Результаты проведенного в Массачусетсе
исследования показали, что основной причиной
сердечно-сосудистых заболеваний является не
курение, не повышенное содержание холестерина
или недостаток физической нагрузки,
а неудовлетворение своей работой.
Ложный ориентир
(разрушение в жизни)
Пока человек
“заколдован”, т.е. идёт
к ложным ориентирам,
он тратит свою
энергию против себя
Созидательные и
разрушительные модули в
жизни каждого человека
В ЖИЗНИ ЕСТЬ ВЕЩИ И ЛЮДИ ОТ
ОБЩЕНИЯ С КОТОРЫМИ НАШ ПОТЕНЦИАЛ
УВЕЛИЧИВАЕТСЯ – ЭТО СОЗИДАТЕЛЬНЫЕ
МОДУЛИ, НО ЕСТЬ И ДРУГИЕ
ИЗ-ЗА КОТОРЫХ МЫ БЕЗВОЗВРАТНО
ТЕРЯЕМ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ – ЭТО
РАЗРУШИТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ
Перетекание потенциалов
ИСКУССТВО ЖИТЬ – ЭТО ПРЕЖДЕ ВСЕГО ИСКУССТВО
РАЗЛИЧАТЬ ЭТИ МОДУЛИ И НЕДОПУСКАТЬ В СВОЮ ЖИЗНЬ
РАЗРУШЕНИЕ
Если двое встречаются
для того, чтобы подарить
себя друг другу, не думая
о вознаграждении, они
приобретают истинное
счастье.
Почему необходимо научиться
различать созидательные и
разрушительные ориентиры?
ЗАКОН ВРЕМЕНИ
Нежелательно оставаться в
жизни на второй год
Человек, не усвоивший уроки своей жизни,
вынужден будет их проходить снова и снова
В любом человеке важен его
потенциал, а не титулы или
звания
P=UхI
Потенциал определяется
способностью к взаимодействию и
принятию на себя ответственности в
нужный момент
Доминирующие мотивы современной
информационной среды («матрицы»)
(Сексуальность, Молодость, Богатство, Казино, Суперлото)
Ложные ориентиры
 Сегодня обществу внушают, в первую очередь
человек должен быть сексуальным,
молодым и богатым. Начинается культ
тела, разврат и стремление быстро
разбогатеть;
 Прославление секса, оружия, богатого
образа жизни, а так же идеи «быстрого
богатства» понижает уровень человека и
превращает его из человечного в
человекообразного.
Радость от жизни. Любовь к
людям. Ощущение Божественной
наполненности (Благодать – Вкус
жизни).
Отсутствие злобы и зависти.
Обретение наивысшего уровня
защиты.
БОГ
Высший Разум
Нравственный
выбор
ПУТЬ
Безнравственный
выбор (на зло, во
чтобы то ни стало,
любой ценой…)
Безбожие
(атеизм, эгоизм,
демонизм)
ЧЕЛОВЕКА
Постоянная усталость. Гонка за
деньгами. Нервозность.
Растраченность. Озлобленность.
Зависть. Неудовлетворенность.
Ощущение незащищенности.
Безрадостность, грусть
Практика различения
 «Не это»
 Оценка
 «Это»
событий по  Оценка событий по
принципу:
принципу:
 «Мне это выгодно
 «Это будет
или мне это не
нравственный
выгодно»;
поступок или
безнравственный
 Если мне это выгодно,
поступок»
то я согласен на
предложение
(или
готов что-то делать).
ГОЛОС СОВЕСТИ –
это связь с различением
 Совесть - это не мировоззрение, не сознание и не
знания о Совести. Это та реальность, которая
действительно существует в Человеке, и которая
стоит
на
поступков;
страже
праведных
 При развитых Силах Души совестливый человек
никогда не задается вопросом: "Как действовать? Что
делать?". Он просто действует - и это
действие
всегда
оказывается
исключительно
праведным
и
нравственным.
«Совесть (через «h» — «ять» вместо «е») ж.
нравственное сознание, нравственное
чутьё или чувство в человеке; внутренне
сознание добра и зла, тайник души, в котором
отзывается одобрение или осуждение каждого
поступка; способность распознавать качество
поступка; чувство, побуждающее к истине и
добру, отвращающее ото лжи и зла; невольная
любовь к добру и к истине; прирождённая
правда, в различной степени развития»
(“Словарь живого великорусского языка”
В.И.Даля).
Чувство меры - индивидуальное чувство,
оно всегда сочетается со знаниями, с
другими чувствами и практическими
навыками человека
«Людьми управляют больше с помощью пороков,
нежели добродетелей»
Наполеон I
Сказочный пример о том, как вредно желать
только социальные и материальные цели
«Сказка о рыбаке и рыбке»
 Жил старик со своею
старухой
у самого
синего
моря;
Они жили в ветхой
землянке
ровно
тридцать лет и три
года. Старик ловил
неводом рыбу, старуха
пряла свою пряжу…
А.С.Пушкин
Неспокойно синее море…
Деньги потерять – ничего не потерять;
время потерять – много потерять;
энергию потерять – все потерять!
 От чего зависит количество личной силы?
По возрастанию, от физического здоровья,
интеллекта и духовности человека.
Причем вклад тела очень мал, чуть
большее значение имеет интеллект и
главное — это духовность.
 Причем под духовностью не стоит понимать
походы в церковь и чтение Библии.
Человек, который ни разу не был в церкви
и ничего не знает о христианстве, может
быть по настоящему духовным и обладать
огромной личной силой, и наоборот.
Экономическое порабощение
(четвёртый приоритет)
«Никогда не делай долгов; лучше
терпи нужду; поверь, она не так
ужасна, как кажется, и, во всяком
случае, она лучше неизбежности
вдруг оказаться бесчестным или
прослыть таковым»
А.С. Пушкин
русский поэт
Новый взгляд. Начинаем с себя
(Мировоззренческий стандарт)
Избегайте в повседневной работе и в
словах отрицательных понятий,
заменяя их на положительные.
Вместо борьбы – устанавливайте
понимание и
гармонию, вместо
страха – свободу, вместо ненависти –
любовь, вместо конкуренции –
сотрудничество.
Влияние социального окружения
(разрушительная человеческая позиция)
«А что я? Я – как все…», представляет собой одну из форм
выражения несостоятельности в качестве
человека и представляет собой
разновидность неверия Богу
Как все…
 Так
уж
сегодня
получается,
что
большинство людей живут "как все", ну или
"как принято".
При этом они не
задумываются почему "так принято"?, да
и кем "принято"? Не говоря уже о том,
чтобы осознанно понимать и представлять,
что из того, что "принято" полезно себе
самому
и
обществу,
а
что
для
всех губительно.
Высокопотенциальный человек – лучший партнер
Перетекание
потенциалов
Биопсихосоциальная структура человека
(взаимосвязанные контуры, чтобы увеличить размер
меньших контуров, надо прежде увеличить размер
больших контуров)
ЗАДАЧА:
Я хочу
заработать
больше денег!
Духовные
потребности
Социальные
потребности
Материальные
потребности
ПОДМЕНА ПОНЯТИЙ. ЛОЖНЫЕ ОРИЕНТИРЫ
Помните есть цели и есть средства
достижения целей
 Общественные ресурсы (власть, деньги,
знания, престиж и т. д.) служат средством
осуществления целей;
Но они и сами могут быть
целями человека.
В этом случае ресурсы переводятся в
цели (И вы всю жизнь, будете как
«белка в колесе»)
КЛЮЧЕВЫЕ АКСИОМЫ
КЛЮЧ
К РАЗУМЕНИЮ
Практический курс по овладению
различением
Колебания
(звук, мысль, свет, энергия и т.д.)
 Все
процессы
и
явления
в
Мироздании носят колебательный
характер;
 Основные
характеристики
колебательных
процессов:
частота,
амплитуда,
длительность,
направленность
(поляризация);
Распознавание новых
образов
(образ, явление, слово)
Высший
мир
Мир
людей
Низший
мир
 Нравственное
самосовершенствование
– это выгодно с любых
позиций;
 По мере нравственного
роста, человек лучше и
лучше обдумывает свои
поступки, прежде чем их
совершить;
 Итог – меньше ошибок и
лучше результат.
Распознавание новых образов позволяет
ответить, на вечный вопрос
 «Есть ли возможность быть крепким не задним
умом, разбирая ошибки совершённые в прошлом, а
быть шибко умным упреждающе по отношению к
неблагоприятному течению событий,
дабы
избежать воплощения в Жизнь ошибочных линий
поведения?»
 — Такая возможность генетически
заложена в психику человека.
Разработка личного
вектора целей
Высший
мир
Мир
людей
Низший
мир
Биопсихосоциальная структура человека
(взаимосвязанные контуры, чтобы увеличить размер
меньших контуров, надо прежде увеличить размер
большего контура)
ЗАДАЧА:
Я хочу
заработать
больше денег!
Духовные
потребности
Социальные
потребности
Материальные
потребности
«Блокировка» мыслей и создание ложных
«сценариев» судьбы через эгрегоры
 Люди,
Эгрегор № 1
Эгрегор № 2
Мир
людей
Низший
мир
будучи телесно
отделёнными
один от
другого,
способны
порождать
биополевую
систему,
объединяющую
многих и многих людей, на
которую замыкаются через
биополе все её участники, с
которой
все
они
поддерживают на уровне
биополя
энергоинформационный
обмен.
Такого
рода
биополевые
системы
называются «эгрегоры».
ПОНЯТИЕ КОЛЛЕКТИВНОЙ
ПСИХИКИ
 Эгрегоры — это самоуправляющиеся во многом
системы, хотя многими эгрегорами, и прежде всего,
порождёнными практикой общественной жизни,
люди способны управлять по своей воле;
 Любое коллективное мероприятие (обряд), в котором
участвуют множество людей, веруя в его полезность
либо нравственно безразлично присутствуя при его
проведении, включает индивидуальную психику
каждого из таких присутствующих при обряде в некий
эгрегор, т.е. соучастие в обряде порождает некую
коллективную психику.
«Подключение» к эгрегору, происходит
через внутреннее принятие человеком
предлагаемых установок и следование
им в жизни
«Бери от
жизни всё»
«Думать о
Родине –
отстой»
Установка
№1
Установка
№2
Установка
№3
Установка
№4
Свято место пусто не бывает
«Татуировки.
Голые пупки»
«Конкуренция»
Эгрегориально – матричное
управление
 Для всех групп населения информация
закачивается своим способом;

Для маленьких детей — посредством мультфильмов. Они не
просто развлекают вашего малыша, они ставят ему на подсознание
программу поведения;
 Девушкам глянцевые журналы несут мировоззренческую информацию.
Хотя они уверены, что просто рассматривают моду и читают советы, как
следить за кожей и делать прическу. Но на самом деле им моделируют
сознание;
 То же можно сказать про сериалы, новости, театр, шоу,
«аналитические» передачи, эстраду и прочее. Все это
инструменты, с помощью которых настраивается
программа поведения и система ориентиров.
«Сын мой, разве ты не знаешь, как мало надо ума,
чтобы управлять миром»
Папа римский Юлий III
Современный человек и
эгрегоры
 Поскольку
из современного человека сегодня
делают существо, совершенно безыдейное,
безвольное, эгоистичное, погрязшее в страстях,
гонке за деньгами, без Родины, без привязанности
и любви к своей нации, истории, роду, Богу – это
позволяет на низменных устремлениях легко
«привязать» человека к эгрегору;
 Из
женского
менталитета
почти
выбиты
гены
скромности,
стыда,
целомудрия, мужчины лишаются русского
бесстрашия, мужества, чести...
Новое общество, означает новые
идеалы, т.е. новое мировоззрение
СТРУКТУРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
Западная
цивилизация
Многонациональная
русская
цивилизация
Восточная
цивилизация
Цивилизация
МАТЕРИИ
Цивилизация
МЕРЫ
Цивилизация
ДУХА
Американская
мечта
Наша ИСТИНА здесь!
На Руси Белой!
Она в понимании МЕРЫ во
всём!
ЦЕЛЬ – НАУЧИТЬСЯ СОИЗМЕРЯТЬ…
Когда человек не знает, что такое Родина и не испытывает
внутренней потребности к служению ей, то он никогда не
сможет выйти на понимание высших идеалов
«…Я далеко не восхищаюсь всем,
что вижу вокруг себя; как
литератор я раздражён, как
человек с предрассудками –
оскорблён, но клянусь честью,
ни за что на свете я не хотел бы
переменить
отечество,
или
иметь другую историю, кроме
истории наших предков, такой,
какую дал нам Бог.»
А.С.Пушкин – П.Я. Чаадаеву, 19 октября 1836 г.
(оригинал по-французски)
Воспитайте в чадах своих любовь к
Святой
земле
Расы,
чтобы
не
прельщались они чудесами заморскими,
а могли сами сотворить чудеса более
чудные и прекрасные, да во славу Святой
земли вашей...
Заповеди Бога Перуна
Социальные сети – что это?
Это механизм управления
общественным сознанием!
СОВЕСТЬ современников
 Совесть
в современном обществе, к
сожалению, забыта. Передав все знание о
Совести
рациональному
сознанию
(выгодно/не выгодно), мы исключили
возможность бытия Совести в нас. И в
результате отношения с Совестью у
большинства
людей
постепенно
угасают. Сегодня совестливым быть
стыдно!
Сегодня совестливый, значит ЛОХ!
Чтобы сделать ответственный выбор в
своей жизни - Ответьте себе на вопросы
Кто Вы?
Откуда Вы?
Куда и зачем?
Совесть, любовь, душа не поддаются
власти закона и определений.
Созидательный модуль
Концепция «Живая Вода»
А.А.Зверев
Масштаб модуля
Правило движения
денежных потоков
Общественно –
необходимое
действие
ВНУТРЕННЕЕ
СТРОИТ
ВНЕШНЕЕ, А
НЕ НАОБОРОТ
ЭПИГРАФ
 Моя цель – не заработать больше денег!
 Моя
цель – пробудить в людях энергию
созидательной мысли, зарядить их духом
потребности к преодолению!
 А для этого необходимо дать людям возможность
выйти за пределы той системы, в которой они
привыкли жить.
«Кто не способен к
великим
свершениям, тот
презирает великие
замыслы»
Высокопотенциальных людей всегда презирают
низкопотенциальные люди (обливают грязью,
придумывают про них небылицы, лгут, обманывают,
скрыто ненавидят, порой даже не понимая за что)
ОШИБКА – НЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЕ!
ПРЕСТУПНО СТАВИТЬ ПЕРЕД
СОБОЙ ЦЕЛИ НИЖЕ СВОИХ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ!
Новый язык (сленг). Пример
смены «матриц». Ложные
ориентиры
 Как говорили раньше:
 Как говорят теперь:
 Совесть;
 Закомплексованность;
 Убийца;
 Киллер;
 Бесстыжая;
 Проститутка;
 Хулиган (бандит);
 Не искренний
(лживый).
 Раскрепощенная (без
комплексов);
 Жрица любви;
 Крутой;
 Умеющий жить.
Стать человеком
 Большинству не достигшему человечного
строя психики жизнь предстоит тяжёлая,
полная разочарований и
неудовлетворённостей, конфликтов и
несправедливостей как в своей семье, так и
вне семьи;
 И именно, этому большинству всегда будут
нужны жизненные прорывы! Которые в
итоге, так ни к чему и не приведут.
Вам нужна такая жизнь?
А Вашим близким?
Уберите из своей жизни
разрушительные стереотипы
(«автоматизмы»)
 Чтобы в Вашей жизни всё было хорошо,
многое необходимо делать сверх того, что
Вы умеете, к чему привыкли (осваивать
новые знания, навыки, умения,
информацию, знакомиться и участвовать
в новых процессах), исходя из доброго
отношения к жизни, к Земле-матушке и
окружающим людям.
«Автоматизмы» формируют зомбированный
строй психики человека
Формирование личностной
силы
 Если Вы хотите обладать сильным умом и стать
сильным человеком – научитесь спокойствию
(самообладанию);
 Если Вы хотите обладать настоящей силой –
научитесь освобождаться (выбирать иной
путь)!
«Люди не решают своих психологических проблем, а перерастают их.
Они развиваются в ином направлении и просто
оставляют их в прошлом»
Карл Юнг
Русское культурное ядро
В мировоззрении русской
цивилизации за норму принимается
равное человеческое достоинство,
соборность,
всечеловечность, жизнь в гармонии
с природой и в ладу
с окружающими людьми, общинноколлективистские
устремления.
Развитие через преодоление
 Знания никак не влияют на поведение человека. В
своих поступках человек отражает свои навыки
привычки, стереотипы, шаблоны, но никак не
знания. Поэтому так малоэффективны книги для
изменения человека.
 Изменяют человека ситуации, в которых он
глубоко переживает происходящее. Ситуации, где
он является не наблюдателем или читателем, а
активным участником и вынужден изменить свои
стереотипы, чтобы разрешить ситуацию. Для
изменения или создания нового шаблона
необходимо, чтобы человек сам открыл, пережил
для себя истину. А не прочитал о ней.
«Недостаточно знать, надо и
применять. Недостаточно уметь, надо и
делать»
Субъективная Диалектика – Искусство
формулировать и задавать вопросы
О СЛОВЕ И ЯЗЫКЕ
И о Божьих знаках
СЛОВО – БОГ
О том, когда не имело место просто «случайное совпадение»
«Нам не дано предугадать, как наше
слово отзовётся...»
Ф.И.Тютчев
Живое слово, исходящее из живых
уст,
как
в
прочем
и
мысль,
проскользнувшая в душе, — само
материально (энергия); оно — часть
объективной общей всем реальности и
изменяют течение процессов самим
фактом его произнесения или иного
оглашения.
В. И. Даль, русский этнограф, автор ≪Толкового
словаря
живого великорусского языка≫, сказал:
≪Ни
прозвание,
ни
вероисповедание, ни сама кровь
предков
не
делают
человека
принадлежностью той или другой
народности… Кто на каком языке
думает, тот к тому народу и
принадлежит. Я думаю по-русски≫
Бог говорит с нами языком
жизненных обстоятельств
Прислушиваясь к языку Высших сил, можно многое исправить и даже избежать ошибок. Это наше
энергетическое, эмоциональное и интуитивное
состояние. Вот почему так важно прислушаться к
себе, к своей душе и к тому, что подсказывает
Если душа твоя поёт —
ты на правильном пути!
сердце.
Язык знаков (Бог троицу
любит)
Высшие силы применяют язык знаков и сигналов.
Это чаще всего какое-либо случайное событие.
Поперхнулись, ногу свело, что-то упало...
Нас предупреждают и о хороших, и о плохих
событиях. Присмотритесь к окружающему миру,
людям и к себе! Подобные знаки можно
интерпретировать только после свершившегося
факта;
В случае когда вы не понимаете эти сигналы, знаки
повторяют до трёх раз, и потом Высшие силы
переходят к следующему, более грубому способу
общения с вами.
Язык ситуации
Сделка не состоялась, вам изменил муж, у вас
угнали машину... Возможно, Высшие силы не
мешают вам, а оберегают от более худшей
проблемы? Если человек раздражается после и
этих сигналов и не понимает их, то приёмы
воспитания
ужесточаются.
Вам
хотят
показать, что вы не правы. Но если урок понят,
ситуация выравнивается, и неудачи быстро
сменяются успехами.
Язык неудач
 Это Божие наказание, или кара. Что является
наиболее ценным для человека, по тому и бьют.
Часто
в
качестве
воспитательной
меры
используется болезнь. Бьют так, что не заметить
это невозможно. И всегда необходимо разобраться
— почему вас наказали? И если вы поняли за что,
то наказание снимают, и проблемы уходят;
 С помощью таких неудач Высшие силы направляют
человека на его путь для того, чтобы он
выполнил своё предназначение.
Прямой контакт
 Наказание для непонятливых повторяется трижды.
Если вы не реагируете, то применяется язык
прямого контакта. Вы попадаете к биоэнергету,
ясновидящей, целителю, священнику на лекцию
(вас буквально приводят), где вам вдруг
разъясняется причина ваших неудач.
Язык агрессии
 Грубый способ обращения. Например, выходя из
дома, вы видите на стене крупную надпись «Ты —
дура!» или «Всем идиотам…» или наоборот «Я
под надёжной защитой». До тех пор, пока вы не
поймёте, что эта фраза относится к вам, она так
и останется на месте!
 Или, к примеру, сидите вы и думаете: «Пора бы
развестись». И в это время совершенно крепкий
стул под вами разваливается. Вам дают понять,
что выйдет из вашей затеи.
Бог подсказывает нам различным образом
Зачастую, чтобы
человек увидел беду,
Он не уменьшает ее,
а увеличивает
Язык внушения
 Это прямой текст для запоминания. Он основан на
использовании памяти напрямую, без участия
мышления. Человек становится зависимым — от
алкоголя, наркотиков, казино, секты, рыбалки и т. д.
Каждый имеет то, что заслужил. Но ещё есть шанс
одуматься.
На
последней
стадии
воспитательный процесс становится более
грубым и жёстким. Наказания усиливаются.
Как бы внезапно появляются неизлечимые
заболевания, происходят несчастные случаи. И если
после этого человек не понимает ничего, его
просто убирают из земной жизни».
Скрытое
управление
человеком
Основано на принципе
дополнительности информации
Скрытое управление
человеком
 Скрытое управление всегда начинается со сбора
управляющей информации об адресате (объекте
управления);
 Всякое управление эффективно лишь при
использовании информации об адресате (объекте
управления);
 Особенно это важно, при скрытом управлении,
поскольку оно воздействует на «струны души».
Сбор информации через голос
человека
 Научитесь вслушиваться в голос.
 Чувства говорящего отражаются в тоне голоса.
 Такие чувства, как печаль, горе и усталость, обычно
передаются мягким и приглушенным голосом с
понижением интонации к концу каждой фразы;
 Люди говорят быстро, когда они взволнованы или
обеспокоены чем – либо, когда говорят о своих
трудностях. Тот, кто хочет нас убедить или уговорить,
обычно говорит быстро;
 Медленная речь обычно свидетельствует или об
угнетенном состоянии, горе, или о высокомерии, или об
усталости.
Сбор информации через голос
человека
 Неуверенность в выборе слов проявляется тогда,
когда говорящий неуверен в себе;
 Когда человек сильно волнуется появляется
хрипота, пересыхает в горле и даже близкий
человек может не узнать Вас по телефону;
 Как правило, в состоянии страха люди говорят
на повышенных тонах;
 При хорошем расположении духа резонаторы
расширяются, голос становиться глубже и богаче
оттенками. Он действует на других успокаивающе
и внушает больше доверия.
Психологическое
манипулирование
 Скрытое управление
адресатом против его
воли, наносящей
адресату ущерб,
называется
манипулированием;
 Манипулирование – это
частный случай скрытого
управления,
характеризующийся
эгоистическими,
неблаговидными целями
манипулятора, наносящего
ущерб своей жертве.
Мишени манипуляции
 Каждый человек наполнен  Примеры мотивов и
разными чаяниями,
слабостей:
мотивами и слабостями;
 - тщеславие
(потребность в здравицах ,
 Манипулятор делает
одобрении и признании со
эти мотивы и слабости
стороны других людей);
доминирующими в
сознании человека.
 - трусость;
 - тупость;
 - жадность;
 - страх;
 - зависть;
 - чувство вины;
 - безнравственность
и т.д.
Модель психологического влияния
Вовлечение в
контакт
ШАГ 1
Использование
Воздействие
Побуждение
фоновых
факторов
на
к
мишени
действию
ШАГ 3
ШАГ 4
ШАГ 2
Методы пассивной защиты от
манипуляций
 1. Отсрочка («Извините мне нужно
отлучиться на минуточку», «Простите мне
нужно срочно позвонить» и т.д.);
 2. Установка временных рамок («Извините, я
очень ограничен во времени, поэтому у меня
буквально 5 минут»);
 3. Лишить манипулятора возможности
личного общения («Пришлите мне,
пожалуйста, письмо на e-mail»);
«Чтобы сделать – необходимо уметь, а умение
дается только изучением техники»
Максим Горький
Активная защита от
манипуляций
 Главное в активной защите от манипуляций
– психологический настрой: не следует
стесняться сказать (или дать понять) то,
что думаете;
 Расставьте точки над «i»:
- «К чему Вы клоните?»;
- «Скажите прямо, чего Вам от меня
надо?».
Главная задача - сделать тайное
явным
Способы психологического
влияния (14 способов)
 Убеждение;
 Слухи;
 Просьба;
 Самопродвижение;
 Скрытое управление;
 Формирование
 Манипулирование;
благосклонности;
 Принуждение;
 Нападение;
 Игнорирование;
 Нейролингвистическое
программирование.
 Внушение;
 Психологическое
заражение;
 Побуждение к
подражанию.
Модель психологического внушения
Обращение к
чувствам,
блокировка
разума
Создание
условий
повышающих
внушаемость
(релакс, транс,
стресс, гипноз)
Личностная
предрасположенность к
внушению
Уверенные,
категоричные
указания
инициатора
Модель психологического заражения
Эмоциональное
утверждение или
действие ,
передаваемое
человеку
Доминирование
у окружающих
одного и того же
состояния
Потребность
людей в
совместном
выражении
эмоций
(некритичное
восприятие)
Показательное и
продолжительное
повторение стимула
Иосиф Джугашвили
 Ходил он от дома к
 Сердца, превращенные в
дому, стучась у чужих
дверей, со старым
дубовым пандури,
с нехитрою песней
своей.
 В напеве его и в песне,
как солнечный луч
чиста, звучала
великая правда —
возвышенная мечта.
камень, заставить
биться умел.
У многих будил он
разум,
дремавший в глубокой
тьме.
 Но люди, забывшие
Бога,
хранящие в сердце
тьму,
полную чашу отравы
преподнесли ему.
Лже – Элитарность
«Общепринятые» установки в обществе
 Поскольку в условиях медленного обновления
знаний доминирует загрузка в память сведений
и навыков, а не обучение мышлению, то в
библейской концепции школа — это учеба
наизусть, а рост в системе социальных
иерархий — это прохождение посвящений:
открытых — аттестаты и дипломы об
образовании и квалификации; и тайных — во
всевозможных масонских ложах, “творческих
союзах”, “братствах” и т.п.;
Основные
законы и
аксиомы
 Отдавая получаешь;
 Закон воздаяния (бумеранга);
 Закон наследственности;
 Закон судьбы (Закон Божьего замысла
(концепции));
 Закон сохранения энергии;
 Закон любви, как защиты;
 Закон свободы воли;
 Закон взаимодействия разнокачественных
явлений в реализации Божьего замысла;
Закон взаимодействия разнокачественных
явлений в реализации Божьего замысла (в
философии он представлен по другому)
О люди! Воистину, Мы создали вас
мужчинами и женщинами, сделали вас
<разными> народами и племенами,
чтобы вы узнали друг друга (А не для
того, чтобы каждый из вас презирал
других). Ведь самый уважаемый Богом
среди вас тот, кто самый праведный.
Поистине, Бог — знающий, сведущий!
(Коран, 49:13).
 Закон развития, через осознание;
 Закон непротивления злу насилием;
 Закон причинно – следственных связей
(Закон целостности Мироздания);
 Закон триединства материи – информации
– меры;
 Закон управляемости всех процессов и
явлений.
Сегодня нужно осознавать жизнь
как вечную
 Понимая жизнь как вечную, человек
находит
смысл
в
следовании
добронравию
и
общественной полезности. Даже же если это
совершенно
невыгодно
с
точки
зрения
сиюминутной пользы, он все равно живет по
совести, потому что его благие намерения
простираются значительно дальше настоящего.
 Такой человек понимает, что вся его жизнь перед
Создателем как на ладошке. Бог видит все.
Спешите делать добро!
ЖИЗНЬ (Домострой)

ЖИЗНЬ, дар Божий, результат творческого акта
Бога, обладающего неизбывной жизненной силой;

ЖИЗНЬ по своей природе нематериальна, а
является результатом одушевления материи Духом
Божьим. По воле Господа, одушевляющее начало
заложено в самих живых существах и движущем их
развитии в силу того, что оно является их внутренней
целью.
Жизнь – это сотрудничество
людей и Бога в создании
красоты
РАДОСТЬ (Домострой)
 Чувство
приподнятости, веселого настроения,
удовольствия, внутреннего удовлетворения. В
понятиях Святой Руси радость связана с верой,
надеждой, любовью и рассматривается как
особая мудрость;
 «Любовь, обладающая своим предметом, есть
радость» (блж. Августин). «Радость — это
ощущение полноты жизни, не знающей никаких
изъянов и недостатков. Радость — это мир совести,
не смущаемой и не колеблемой никаким страхом
или чувством горького раскаяния» (митр. Николай
Ярушевич).
 «Надо быть всегда радостным. Если радость
кончается, ищи, в чем ошибка» (Л. Н. Толстой).
«Кто не любит радости человека — не любит и
самого
человека»
(В.
В.
Розанов).
Концепция жизни
Концепция жизни человека – это система взглядов,
личностное мировоззрение, отличное от «само собой»
формирующегося, как у абсолютного большинства людей
 В схеме концептуального самоуправления собственной
жизнью, человек вырабатывает жизненно важные
решения не только с учётом прошлого опыта и на
основе текущего состояния, но и, прежде всего, — на
основе многовариантных прогнозов его
дальнейшего поведения.
Ж
«Правило буравчика: чтобы продвигаться, надо вертеться»
А.Ратнер
БОГАТСТВО
 БОГАТСТВО (богачество), обилие имущества,
животов, денег (В. Даль). На Руси сложилось иное,
чем на Западе, отношение к деньгам и богатству.
Для западного человека свобода олицетворяется в
деньгах (в частности, известный афоризм Б.
Франклина), для русича свобода — это
независимость от денег. Западный мир чаще всего
сводит понятие свободы к степени возможности
покупать, стяжать все новые и новые товары и
услуги, славянин видит в этой «свободе» форму
кабалы, опутывающей его душу и обедняющей
жизнь.
Любую цель человека
можно уничтожить
 Закрепощением психики любого человека
которое осуществляется на основе
психологического влияния, либо:
 Авторитетом вероучения (идеологии);
 Мнением других личностей (родственников,
друзей, начальников), через авторитет которых
он переступить не может, даже если авторитеты
несут вздор, самоубийственный для тех, кто
ему последует, поверив или по
собственному безволию.
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
(русское мировоззрение)
Триада ЭГО
Способности
(16)
Эго –
влечение
Эмоциональность
Триада Совести
Совесть
Способности
(16)
Душевные Силы
Структура человеческого
ЭГО
 гордость (Гордость является царицей всех Эго-влечений человека,
властно правит всеми остальными и наиболее энергетически обеспечена);
 тщеславие;
 влечение к пище;
 сексуальное влечение;
 влечение к деньгам и (или) вещам;
 к гневу;
 к печали;
 к праздности.
ЗАКОНЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЭГО
 I ЗАКОН - СТРЕМЛЕНИЕ К ОБЛАДАНИЮ СВОИМ
ОБЪЕКТОМ В ОДИНОЧЕСТВЕ (повод для того
чтобы кичиться перед другими);
 II ЗАКОН - ВЗАИМОПОДДЕРЖКИ ЭГО-ВЛЕЧЕНИЙ
(каждое удовлетворенное эго-влечение
вызывает следующее эго-влечение);
 III ЗАКОН - ВРЕМЕННОЙ НАСЫЩАЕМОСТИ ЭГО-
ВЛЕЧЕНИЙ (всегда всё хочется снова повторить);
I ЗАКОН - СТРЕМЛЕНИЕ К ОБЛАДАНИЮ СВОИМ
ОБЪЕКТОМ В ОДИНОЧЕСТВЕ
 У влечения гордости это стремление проявляется в
желании состояться над всеми остальными (глава
семьи, руководитель коллектива, лучший из лучших и
т.п.);
 У тщеславия - желание положительного мнения
других только о себе. Хвастовство, витиеватая речь,
многословие и через это удержание внимания на себе;
 У влечения к пище - чем вкуснее, тем желательнее
съесть в одиночестве;
 Влечение к вещам и деньгам - к накопительству
вещей, желательно дорогих, денег, владению ими в
одиночестве, чтобы другим рассказывать, чтобы они
завидовали.
II ЗАКОН - ВЗАИМОПОДДЕРЖКИ ЭГО-ВЛЕЧЕНИЙ
 Каждое из восьми Эго-влечений поддерживается
всеми остальными. Например, наелся – напился,
возникает сексуальность, затем праздность - уныние - гнев – ярость;
 Такой множественный переход от одного Эговлечения к другому, от другого - к третьему
ощущается человеком как полнота жизни:
"Я
живу!".
Тоже самое - Украл, выпил, в тюрьму! Романтика!
III ЗАКОН - ВРЕМЕННОЙ НАСЫЩАЕМОСТИ
ЭГО-ВЛЕЧЕНИЙ
 Как бы ни насытилось Эго-влечение, оно через
какое-то время вновь оказывается голодным;
 И только к старости часть влечений
обычно угасает;
 Эго-влечение обычно насыщается
грехами и под их спудом затихает. Другие
при этом могут остаться ярко
выраженными до самой старости.
«И рад бы в рай, да грехи не пускают»
Русская пословица
ЗАКОНЫ НРАВСТВЕННОГО
СТАНОВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
 ЗАКОН ОПЕРЕЖЕНИЯ;
 Закон оскудения Душевных
Сил;
 ЗАКОН ХРАНЕНИЯ В ЧЕЛОВЕКЕ ОБРАЗА
ИСТИНЫ.
ЗАКОН ОПЕРЕЖЕНИЯ
Способности или Нравственное развитие
 Если в процессе нравственного становления
опережают Способности, то они неизбежно
ложатся в Эгоистическое ядро ребенка в
гордость и тщеславие;
 Если же в ребенке опережает нравственное
становление, т.е. отклик на нужду
окружающих людей, то Способности будут
служить не собственному тщеславию, а
людям и ложатся в ребенке в его Совестливое
ядро.
Закон оскудения
Душевных Сил
 Есть дары, которые человек несет в себе как
Душевные Силы. Это душевная щедрость, это
отклик на нужды людей, дар чуткости, дар
внимания, заботы о другом человеке;
 Закон оскудения Душевных Сил
предупреждает нас о последствиях
душевной черствости и учит пребывать в
доброте, в чуткой заботе друг о друге
(сейчас СМИ учат нас безразличию).
ЗАКОН ХРАНЕНИЯ В ЧЕЛОВЕКЕ
ОБРАЗА ИСТИНЫ
 Каждый человек рождается на свет с искрой
Божией. Более того, именно образ Божий и
составляет все самое лучшее в человеке;
 Перед каждым человеком ставится
внутренняя задача восстановления
нравственного образа не только в себе
самом, но и в домочадцах, прежде всего
в детях, в супругах.
СМЫСЛОВЫЕ
ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ
 На протяжении своей жизни человек,
достигая того или иного возраста,
проходит периоды, когда осознание
смыслов жизни на некоторое время
теряет ясность;
 Человек теряется, начинает метаться между
жизненными смыслами и существующими
ценностями.
 Точки перелома в духовной жизни человека
происходят в 6 лет, затем в 18, 30, 42, 54, 66 и
78 лет.
30 лет
 Точка тридцатилетия недаром лежит на середине
пути человеческой жизни. Она одна из тех
стратегических точек, где достаточно зрелый
человек, уже имеющий серьезный жизненный
опыт, вполне серьезно и глубоко может измерить
ценности и сделать выбор, который
определяет всю вторую половину его жизни;
 Старики приглядывались к людям, идущим к
тридцатилетию, и относились к ним с
особым вниманием.
42 года
 К сорока двум годам некоторым людям бывает
трудно ответить, каковы их жизненные
смыслы, ради чего они выбрали ту или иную
профессию.
 Это могли быть Эмоциональность, Эго-влечения,
желание утвердиться в этой жизни по Эго,
лежащее в основании поступков, а может быть и
движение Совести, движение к Духовному.
Влияние
рода
на формирование
человека
 Что закладывалось в роду: были ли в предыдущих
поколениях человека праведные люди, люди
честные, набожные, живущие в мире по правде, по
нравственной истине. (Жизнь праведного человека
благим образом отражается не только на окружающих его
людях, но и на многих поколениях после него).
 Праведные прародители становились
залогом для возможного нравственного
пробуждения человека в точках (18,
30,42 и т.д.), которое также может
произойти в любой период, в любой
момент жизни.
СТАРОСТЬ
 Люди прожившие жизнь на ценностях Эго Триады,
которые
под
жизненными
ценностями
воспринимали
исключительно
внешнюю
предметность, в старости приходят в состояние,
в котором осознают, что они никому не
нужны;
 Их
дети, воспитанные в таких же
ценностях, могут оформить в Дом
престарелых, могут закрыть в отдельной
комнате и приказать, чтобы они лишний
раз не показывались, не раздражали
молодых родственников и гостей.
От человекообразия к
человечности
 Человек понявший, что главная ценность в
нем, это раскрытие в себе Духовного, он в
пожилом возрасте превращается в человека
мудрого и щедрого душою, с сердцем,
исполненным любовью ко всем людям. К
такому человеку тянутся за советом, за
теплом, за духовной мудростью.
 Его спокойствие, его улыбка, внутренняя
твердость и уверенность, и вера, которая
так незыблемо хранит его в жизни в
поступках, мыслях, действиях - вот это
настоящие жизненные плоды. Плоды не
внешние, а внутренние.
Обретение
человечности
 Сердце
человека
открывается
не
обращенностью вообще и не служением
идее, а в сочувствии конкретному
человеку,
прежде
всего
самому
близкому:
жене,
мужу,
детям,
родителям;
 Самое трудное порой – забота о самых близких. Не
одному (любимому), а всем, и в равной мере;
 Идти к Богу, а в себе - к сокровенному человеку и
на пути выбирать легкие тропы, значит
никогда не прийти к Нему.
Мыслительные методики
преодоления стресса
Отношение к стрессу мы создаем
сами
 Здесь важно помнить, что сам по себе стрессор – лишь
повод для начала стресса, а причиной нервнопсихического переживания мы делаем его сами.
Например, «тройка» для студента, который ни разу за
весь семестр не раскрыл учебника, - «счастье», для
студента, привыкшего работать в полсилы,
удовлетворительная отметка – норма жизни, а для
отличника случайно полученная тройка может
стать настоящей трагедией.
 Другими словами, стрессор один, а реакция на него
варьирует от отчаяния до восторга, поэтому очень
важно научиться контролировать свое отношение
к неприятностям и подбирать адекватные методы
борьбы с ними.
Антистресс
 Держитесь цели, чтобы не случилось. Один из
наиболее эффективных способов преодоления
беспокойства заключается в определении
собственных целей – кратковременных и
долговременных;
 Задавайте также себе вопросы:
- в чем состоит реальная проблема?
- в чем источник этой проблемы?
- каковы возможные решения этой
проблемы?
- какое решение лучше?
Прием быстрого снятия
стресса
 Сделайте глубокий вдох и при выдохе
расслабляйтесь;
 Быстрое дыхание поставляющее больше воздуха в
легкие и кислорода в мышцы, является частью
реакции «хватать или бежать»;
 Поэтому медленно выпускайте воздух из
легких – это поможет Вам расслабиться.
Антистресс
 Беспокойство – это предварительная выплата,
которой Вы оплачиваете проблемы так никогда и не
приходящие в Вашу жизнь;
Как правило, для человека стресс выглядит так:
40% -ов причин беспокойства связаны с событиями,
которые никогда не произойдут;
30% -ов связано с прошлым, которое нельзя
изменить;
20% -ов связано с критикой окружающих в Ваш адрес;
8-10% -ов связано с беспокойством о здоровье;
0 -2% -ов имеют право на существование.
Почему нужно уметь справляться со
стрессом
 Истина заключается в том, что наш
организм функционирует нормально,
когда сознание свободно от
беспокойства, тревоги, стресса, страха
и напряжения;
 Беспокойство подобно креслу качалке – Вы
раскачиваетесь, но никуда не движетесь;
 Беспокойство – это неправильный
способ использования воображения.
Формирования соответствующих мысленных
образов
 Для этого человек должен представить, что
зачатки нужной эмоции (спокойствия, радости
и т. д.) уже есть в организме и внушать себе, что
сила этих чувств постепенно нарастает. В
принципе, достаточно несколько десятков раз
повторить фразу «Я чувствую себя хорошо»,
сопровождая эти слова яркими и детальными
представлениями, как бывает вам хорошо,
чтобы ваше состояние на самом деле улучшилось;
 Рекомендуется делать подобные упражнения
дважды в день – утром (сразу после пробуждения)
и вечером (перед засыпанием).
Прежде чем бороться со
стрессом
 Прежде необходимо понять, что именно
вызывает стрессовое состояние;
 Стресс может быть объективным – когда
мы не в силах ничего изменить;
 Стресс бывает субъективным когда мы
можем повлиять на свои чувства, изменить
ожидания или перестроить поведение.
Цель и задачи антистрессового
 Цели:
упражнения
 Способствовать осознанию стрессогенных
факторов, связанных с организацией и
содержанием работы;
 Проанализировать ситуации и определить степень
своего влияния на ситуацию;
 Задачи:
 Ранжируйте нижеперечисленные факторы по
степени стрессогенности: от «1» – почти не влияет,
до «5» – вызывает стресс;
Список возможных факторов
стресса
 1.Неуверенность в завтрашнем дне – страх
потерять работу вследствие недостаточной квалификации,
возраста, конкуренции и т.д.
 2.Невозможность влиять на свою работу –
ощущение, что ты отвечаешь за то, на что не можешь повлиять,
зависимость результата от работы других людей и случайных
обстоятельств;
 3.Характер выполняемой работы – сложность
решаемых задач, монотонность, однообразие, отсутствие
творчества или несоответствие темпераменту, интересам и т.д.
Список возможных факторов
стресса
 4.Ролевая двусмысленность и ролевой
конфликт – необходимость совмещать «рабочие» и
«личностные» роли: специалиста и друга, начальника и
спасателя, работника и миротворца и т.д.;
 5.Специфическая организационная
структура – двойное подчинение для работника,
отсутствие четкого руководства, несогласованность в работе
отделов;
 6.Стрессогенный стиль управления – частое
использование методов неоправданного давления и угроз,
авторитарность, жесткость или, наоборот, попустительство,
отсутствие единых требований, зависимость от настроения и
т.д.
Список возможных факторов
стресса
 7. Плохие условия труда – шум, некомфортная
температура, скученность людей, режим работы,
неудобное рабочее место и т.д.;
 8. _____________________________;
 9._____________________________.
 Решение: Определить самый стрессогенный
фактор и совместно найти способ его
изменить.
 Вопрос к самому себе: Какое мое поведение,
взгляды, чувства провоцируют попадание в
стрессовые ситуации?
Любимое дело
 Когда люди занимаются любимым делом, успех
гарантирован!
 Если Вы знаете, что им нравиться, и
помогаете им в этом, они будут рады делать
это для Вас целыми днями!
Итоговое задание
 ЭССЕ (короткое сочинение)
 Что нового, какие новые мысли, образы и
ощущения Вы открыли для себя, в результате
обучения на курсе?
 С какими образами (картинками) ассоциируется
в Вашем воображении обучение на курсе?
 Что Вы считаете самым ценным для себя, для
людей и общества, в том, что Вы узнали?
ИВАНОВ АНДРЕЙ
АРКАДЬЕВИЧ
БИЗНЕС – ТРЕНЕР, БИЗНЕС КОНСУЛЬТАНТ
Тел. моб +375 25 9-000-417 (лайф);
тел. гор. +375 17 291-03-16
E-mail: [email protected];
Skype: a_ivanovblr;
http:// www.koba-by.narod2.ru;
Призывая к добру, отстранись от невежд!
Коран