KOMUNIKASI

Komunikasi “primadona” interaksi sbg “jantung” diremehkan dalam proses tidak dapat Schein dlm penel. bhw komunikasi berguna pengembangan pribadi & keluarga peningkatan karier.

Setiap hari proses komunikasi 75 % - 90 % Vital berarti mrpk aspek yang penting dlm kehidupan ( 5% menulis, 10% membaca, 85 % berbicara & mendengar) Etimologi Communis sama makna mengenai sesuatu yang dikomunikasikan Terminologi proses penyampaian suatu pernyataan kpd orang lain.

Paradigmatis komunikasi yg memp pola dan mempunyai tujuan tertentu.

Theodorson & Theodorson

Komunikasi penyebaran informasi, ide-ide sebagai sikap atau emosi kpd orang lain melalui simbol – simbol.

William Albig

Komunikasi proses sosial sbg proses pelemparan pesan / lambang yang akan menimbulkan pengaruh dan berakibat pada bentuk perilaku manusia dan adat kebiasaan.

Skema proses komunikasi sebagai suatu transaksi : Message chanel 1 Decoder Reciever Source (penerima) (sumber ) Encoder (feed back) Respon chanel 2

Tujuan Komunikasi Untuk mencapai tujuan komunikasi diperlukan pola komunikasi Tujuan Kognisi Afeksi Konasi/ Psikomotorik

Pola Komunikasi 1. Rapat 2. Ceramah 3. Kuliah 4. Penerangan 1. Media massa 2. Penataran 1. Kelp. Khalayak 2, Penyuluhan Fungsi Menjelaskan ttg sesuatu agar dipahami memberikan informasi meningkatkan pengetahuan Menumbuhkan perasaan agar dihayati menyampaikan ide,pikiran Menimbulkan perubahan perilaku sesuai dg keinginan komunikator

Efek Komunikasi 1. Efek konsumtif pengaruh komunikasi yang dapat langsung diamati 2. Efek Intrumental pengaruh yang tidak dapat diamati manfaatnya

Edwin Emery :

Communication is the art of transmitting idea, knowledge,attitude from one person to another with the certain channel.

Komunikasi “ART” dgn metode perlu “ rekayasa ” yg berangkat dari kondisi riil karakteristik masyarakat Frame of Reference Kondisi karakteristik masyarakat: Tingkat pendidikan Status Sosial Ekonomi Adat istiadat / Budaya.

Akses informasi.

Utk mengetahui Riil Target Audience : Indept Interview Pendekatan thd Opinion Leader FGD

Komunikasi Efektif : mengembangkan kompetensi merubah perilaku mempunyai promosi ketrampilan berkomunikasidasar keberhasilan dg cara :  Memahami komunikasi non verbal ( bahasa tubuh ),kontak badan, gerak tangan & kepala, kontak mata,ekspresi wajah  Mendengarkan melibatkan, mem perhatikan perasaan.

 Membantu orang berbicara meminta  pendapat, merefleksi perasaan, menyimpulkan Bertanya dan mendpt umpan balik Proses Pengembangan agar mampu merencanakan cara : menggali hub dgn sasaran yaitu menerima ( memahami penget ), menilai ( menyamakan ) dan kemitraan ( kesejajaran )

Var.Indipendent

yg dpt diukur STIMULUS (individu,situasi SIKAP Issue sos,kelomp sos,obyek Var Intervening AFEKTIF KOGNISI KONATIF Var.Dependent

yg dpt diukur Respon simpatik thd obyek Pernyataan pera saan thd ogyek Respon perseptual thd obyek Pernyataan keya kinan thd obyek Perilaku tampak thd obyek Tindakan yg nyata Konsep Skematik Rosenberg & Hovland

Ajzen dan Fishbein

Teori Tindakan Beralasan ( Theory of Reasoned action) utk memahami perilaku shg dapat memprediksi perilaku mencoba melihat penyebab perilaku visional perilaku atas kemauan sendiri Sikap thd perilaku Intensi utk berperilaku PERILAKU Norma – norma Subyektif

Teori ini berdasarkan pada asumsi 1.

Manusia melakukan sesuatu dg cara yg masuk akal.

Manusia akan mempertimbangkan semua informasi.

Manusia akan memperhitungkan implikasi tindakan.

Teori ini menyatakan Sikap mempengaruhi perilaku melalui proses peng ambilan keputusan yang teliti dan beralasan.

Jadi

Intensi ( niat ) mrpk fungsi dari dua determinan dasar yi 1.

Sikap indvidu thd perilaku ( aspek personal ) 2.

Persepsi individu thd tekanan sosial utk melakukan sesuatu

Komunikasi Efektif : mengembangkan kompetensi merubah perilaku promosi mempunyai ketrampilan berkomunikasi dasar keber hasilan dg cara : Memahami komunikasi non verbal ( bahasa tubuh ) kontak badan, gerak tangan & kepala, kontak mata, ekspresi wajah Mendengarkan melibatkan, mem perhatikan perasaan.

Membantu orang berbicara memin ta pendapat, merefleksi perasaan, me nyimpulkan Bertanya dan medpt umpan balik Proses Pengembangan agar mampu merencanakan cara : menggali hub dgn sasaran yaitu menerima ( memahami penget ), menilai ( menyamakan ) dan kemitraan ( kesejajaran )