Transcript Произведения М.М.Пришвина о животных

Рассказы
М.М. Пришвина о
животных
Загадки
 Бела как снег,
 Собой не птица,
 Зелена как лук,
 Петь не поет
 Черна как жук,
 Кто к хозяину
 Поет как бес,
идет,
 Она знать дает
 Повертка в лес
Рассказ
«Выскочка»
Вопросы к тексту
 1.Кто герои произведения?
 2.Понравился рассказ?
 3.Кто из героев у вас вызвал
чувство жалости? Почему?
 4.А кто понравился? Чем?
Блок- схемы
С
О ком говорится
в первой
части?
А какой породы
она была ?
Вопросы ко II части:
С
ссс
сссс
1.С кем встретилась
Вьюшка на охоте?
2.Сколько их было?
3.Как вели они себя?
4. Какая сорока
особенно
отличилась?
Вопросы к III части:
С
В
1.На что
рассчитывала
Выскочка?
2.Какой оказалась
Вьюшка?
3.Что случилось с
сорокой?
Вопросы к IV части:
В
1.Видел ли
кто - нибудь
сороку без
хвоста?
2.Можно ее
узнать без
хвоста?
Почему?
Вопросы к V части:
В
ссс
ссс
1.О чем
говорится в
этой части?
2.Какой вы
представляете
сороку?
С
С
В
С
В
ССС
С
ССС
В
СС
С
СС
С
Задания
1.О чем говорит название
рассказа?
2.Как автор относился к
Выскочке?
3.Как вы относитесь к ней?
4.Чему учит этот рассказ?
Самостоятельная работа
 1 группа - чтение описания
Вьюшки;
 2 группа - замысел Выскочки;
 3 группа - описание Выскочки;
Физкультминутка
 Птички в гнездышке сидят,
 И на улицу глядят,
 Погулять они хотят,
 И тихонько все летят.
Составление образа
Вьюшки и Выскочки
по плану
 1.Внешний вид.
 2.Повадки.
 3.Отношение автора.
 4.Высказывание своего
мнения.
Моделирование обложки
а) Над чем мы с вами сегодня
работали?
б) О ком это произведение?
в) Кто автор ?
г) Выберите модель,
соответствующую этому
произведению, и прочитайте ее.
Модели
Пословицы:
 Жить да быть - ума
копить.
 Каков ум, таков и разум.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Читать и пересказывать
рассказ.