Transcript 12. Соловьева В. А. учитель технологии и экономики МОУ СОШ

Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
«Зарытый клад
ржавеет и гниет,
лишь в обороте
золото растет!»
Уильям Шекспир
Каким общим признаком
объединены эти вещи?
Тема урока:
Функции и
свойства
денег
Имя урока:
Деньги и
богатство –
одно и то
же?
Формула обмена: Благо А = Благо Б
Формула обмена:
Благо А = Универсальное благо = Благо Б
Логико – смысловая модель
Виды
обмена
Натуральный
Натуральноденежный
Деньги и
богатствоодно и
то же?
Формула обмена:
Благо А = Деньги = Благо Б
Григорий Клементьевич
Горбунов
Магазины нашего города
Виды
обмена
Натуральный
Натуральноденежный
Деньги и
богатствоодно и
то же?
Безналичная
Электронная
Формы
денежного
Купюры
обмена
Монетарная
Средство
обмена
ФУНКЦИИ
ДЕНЕГ
Средство
платежа
540 рублей
Средство
сбережения
Средство
измерения
стоимости
Функции денег
Обмена
Сбережения
Платежа
Измерения стоимости
Виды
обмена
Натуральный
Натуральноденежный
Деньги и
богатствоодно и
то же?
Безналичная
Электронная
Формы
денежного
Купюры
обмена
Монетарная
Задание № 2
Пример из жизни
Славы Веснушкина
Слава Веснушкин получил
в подарок 500 рублей
и спрятал их в копилку.
Через месяц Слава вспомнил,
что 1500 рублей стоит
джинсовый костюм о котором
он давно мечтал
Слава разбил копилку, взял
деньги, пошёл в магазин и
купил джинсовый костюм
Слава занял у приятеля
200 рублей и возвратил их
через неделю
Функция денег
Пример из вашей
жизни или жизни
ваших родителей
Проверка задания №2
1
Слава Веснушкин получил в
подарок 500 рублей и спрятал
их в копилку.
Через месяц Слава вспомнил,
что 1500 рублей стоит
джинсовый костюм о котором
он давно мечтал
Слава разбил копилку, взял
деньги, пошёл в магазин и
купил джинсовый костюм
Слава занял у приятеля
200 рублей и возвратил их
через неделю
2
Функция
сбережения
(накопления)
Функция
измерения
стоимости
Функция
обмена
(обращения)
Функция
платежа
3
Что лучше выполняет
функцию средства сбережения деньги или картина Рубенса?
Свойства денег
Ликвидность – степень легкости, с
которой какие – либо активы могут
превратиться в деньги.
Приведите пример,
когда деньги могут потерять
свою ликвидность?
Свойства денег
Функции денег
Обмена
Ликвидность
Сбережения
Платежа
Защищенность
Измерения стоимости
Виды
обмена
Натуральный
Натуральноденежный
Деньги и
богатствоодно и
то же?
Безналичная
Электронная
Формы
денежного
Купюры
обмена
Монетарная
У бриллиантов есть все свойства,
необходимые товару,
чтобы выполнять роль денег.
Действительно, они в достаточной степени однородны,
обладают высокой стоимостью, прочностью,
портативностью, делимостью
и к тому же являются редкостью.
Почему же они не стали деньгами?
БРИЛЛИАНТ
(от франц. brillant,
блестящий),
Бездефектный
ювелирный алмаз.
Масса бриллианта
Измеряется
в каратах (0,2 г).
Задание №3
Расположите в порядке убывания ликвидности
следующие предметы,
учитывая, где вы находитесь!
Ваши активы:
- автомобиль» Мерседес»
1999 года выпуска;
- французские франки
(денежная единица Франции);
- российские рубли
в вашем кошельке;
- российские рубли на вкладе до
востребования в сбер. банке;
- ваша поношенная куртка образца
2001 года ;
г.Фурманов
г.Париж г.Москва
Проверка задания №3
Ваши активы:
г.Фурманов
г.Париж г.Москва
-автомобиль» Мерседес»
1999 года выпуска;
3
2
4
-французские франки
(денежная единица Франции);
4
1
3
-российские рубли
в вашем кошельке;
1
3
1
- российские рубли на вкладе до
востребования в сбер. банке;
2
4
2
- ваша поношенная куртка образца
2001 года ;
5
5
5
Виды
бмена
Функции денег
Свойства денег
Обмена
Ликвидность
Сбережения
Защищенность
Платежа
Измерения стоимости
Натуральный
Натуральноденежный
Кратность
Деньги и
богатствоодно и
то же?
Безналичная
Купюры
Электронная
Духовное богатство
Материальное богатство
?
Деньги = Богатство
Денежный
обмен
Монетарная
Составление синквейна
СЛОВО,
К НЕМУ ДВА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ,
ТРИ ГЛАГОЛА,
СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДАННОГО СЛОВА,
АССОЦИАЦИИ (вывод)
Рефлексия
Был ли полезен урок для каждого
из вас?
Что нового вы узнали?
Я понял, что…
Я был (а) удивлен тем….
Я нашел (а) подтверждение…
Я огорчен (а) тем…
Самым важным для меня было…
Мне не понравилось…
Я изучил (а)….
Я открыл (а) для себя….
Образовательный портал «Мой университет» - www.moi-universitet.ru
Факультет «Реформа образования» - www.edu-reforma.ru
Домашнее задание
1.Написать эссе (небольшое сочинение) на одну
из тем:
- «Плохие деньги всегда вытесняют хорошие из
повседневного обращения» (британский
финансист сэр Томас Грэшем);
- «Если бы я был банкиром»;
- «Как сильная инфляция может подорвать
способность денег выполнять их основные
функции?».
2.На сайте Банка России www.cbr.ru найдите Закон о
Банке России и описание российских банкнот и
монет.
а) Могут ли банкноты и монеты Банка России быть
объявлены утратившими силу законного
средства платежа?
б) Каковы функции Банка России в организации
наличного денежного обращения?