Transcript Обломов - Главный учитель

Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
учитель литературы МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики Мордовия
Особенности композиции романа
И.А.Гончарова «Обломов»
УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 10 КЛАССЕ
ЦЕЛЬ:
помочь учащимся понять
особенности композиции романа
И.А.Гончарова «Обломов»
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА
Роман был задуман в 1847 году и писался в
течение 10 лет. Работа над романом шла медленно.
Полностью
роман
«Обломов»
был
впервые
опубликован только в 1859 году .
Этим романом писатель показал, как условия
помещичьего быта и дворянского воспитания
порождают в герое апатию, безволие, равнодушие.
Главная тема романа – судьба
поколения,
ищущего своё место в обществе, истории, но не
сумевшего найти правильный путь.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА РОМАНА
Илья Ильич Обломов — это дворянин, который живёт в
Петербурге, практически не выходит из дома и нигде не служит. Он лишь
лежит на диване и мечтает о том, как надо жить, об уютной безмятежной
жизни в родной Обломовке. Никакие проблемы — упадок хозяйства,
угрозы выселения из квартиры — не могут сдвинуть его с места, и только
его друг детства Штольц, полная противоположность вялому
мечтательному Илье, заставляет героя на какое-то время очнуться,
окунуться в жизнь, прежде чем он окончательно угаснет в
«обломовщине».
Захар — слуга Обломова, верный ему ещё с детства.
Штольц Андрей Иванович — друг детства Обломова, наполовину немец,
практичный и деятельный.
Ильинская Ольга Сергеевна — дворянка, возлюбленная Обломова, затем жена
Штольца.
Пшеницына Агафья Матвеевна — хозяйка квартиры, в которой
жил Обломов, затем его жена.
Мухояров Иван Матвеевич — брат Пшеницыной, чиновник.
Алексеев — знакомый Обломова, неопредёленный и всегда со
всем согласный.
Тарантьев Михей Андреевич — знакомый Обломова, жуликоватый и хитрый.
ПЛАН РОМАНА
1. Образ жизни Ильи Ильича Обломова.
2. История Андрея Штольца - друга Обломова.
3. Штольц знакомит Обломова с Ольгой Ильинской. Илья Ильич
влюбляется в неё.
4. Обломов узнаёт об ответной любви Ольги. Обломов счастлив.
5. Герой романа переезжает на Выборгскую сторону к Агафье
Матвеевне Пшеницыной.
6. Обломов отказывается от мечты жениться на Ольге,
объясняется с ней.
7. Ольга Ильинская соглашается выйти замуж за Андрея Штольца.
8. Обломов находит своё счастье, женившись на Агафье
Матвеевне Пшеницыной. У них рождается сын Андрей.
9. Обломов умирает. Штольцы берут на воспитание его сына.
ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ РОМАНА
Композиция романа чрезвычайно своеобразна и уникальна в
русской литературе. Композиция сюжета выглядит растянутой,
нединамичной, осложнена и нагружена параллельными
сюжетными линиями, деталями. Н.А.Добролюбов пишет, что как
раз эти композиционные вставки, которые замедляют действие
(например, «Сон Обломова»), имеют важнейшее значение в
романе.
Возможно, именно такая композиция, несмотря на упрёки
некоторых критиков, в большей степени соответствует авторской
идее, служит задаче её выражения.
Композиция
«Обломова»
интересна
даже
своим
несовершенством, своей расплывчатостью, соответствующей
характеру главного героя.
ЗНАЧЕНИЕ «СНА ОБЛОМОВА» В
КОМПОЗИЦИИ РОМАНА
Глава «Сон Обломова» показывает истоки характера героя. В
детстве Илюша был живым, любознательным ребёнком, однако
уклад жизни в имении Обломовых (на первом месте еда и сон), а
также барское воспитание (мальчику ничего не давали сделать
самому) заставили его «ищущие проявления силы» обратиться
внутрь и поникнуть.
Сон раскрывает представления героя об идеале. Детство
формирует человека, закладывает нравственный фундамент,
жизненные принципы.
Дворянская усадьба – вот колыбель, в которой воспитывались
праздные, апатичные, безвольные люди. Гончаров нанёс удар по
всей крепостной системе.
ЭКСПОЗИЦИЯ РОМАНА
Экспозицию составляют первая часть романа и две
первые главы второй части. Такая большая
экспозиция нужна писателю для того, чтобы полнее
показать условия, в которых формировался Обломов
как личность, чтобы проследить его эволюцию.
ЗАВЯЗКА РОМАНА
В III и V гл. второй части
завязывается узел события —
знакомство Обломова с Ольгой
Ильинской.
Зарождающаяся
любовь и составляет завязку.
РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ
VI-XI главы второй части —
развитие
действия.
Чувство
Обломова к Ольге крепнет, но
герой сомневается, сможет ли он
отрешиться от лени, о чём мы
узнаём из его письма к Ольге.
КУЛЬМИНАЦИЯ РОМАНА
Кульминация — XII глава
третьей части, в которой Илья
Ильич объяснился в любви
Ольге. Однако даже во имя
любви он не может пожертвовать
своим покоем.
РАЗВЯЗКА ДЕЙСТВИЯ
Развязка
медленно
подготовлена
всем
ходом
обломовской жизни. В XI-XII
главах третьей части показан
разрыв отношений Обломова и
Ольги и возвращение героя к
халату, тапочкам и дивану.
ПОСТПОЗИЦИЯ РОМАНА
В четвертой части дана
постпозиция
романа,
где
показано дальнейшее угасание
главного героя. Он находит
идеальные условия жизни в
доме Агафьи Пшеницыной.
Илья Ильич снова в халате
целыми днями лежит на диване.
Герой терпит окончательное
крушение.
Параллельно показаны взаимоотношения
Ольги и Штольца.
ЭПИЛОГ
В эпилоге (XI гл. четвертой части) Гончаров
говорит о смерти Обломова, судьбе Захара,
Штольца, Ольги. Эта глава объясняет смысл
«обломовщины».
Таким образом, показывая последовательное
увядание Обломова, превращение его в «мёртвую
душу», Гончаров показал главного героя в моменты
взлетов и в дни падения, раскрыв его борьбу с
самим собой. И всё это дано в ярких картинах
жизни, авторские рассуждения же сведены до
минимума.
РОЛЬ ПЕЙЗАЖА В РОМАНЕ
Развитие действия — это весна любви Обломова, весна его
будущей жизни,
лето — счастливая пора беззаветной любви к Ольге, желание
навсегда связать с ней свою судьбу,
осень — осень души Ильи Ильича, его любовь «отцветает»,
жизнь теряет свой смысл, он разрывает отношения с Ольгой.
зима — покой души: женитьба на Пшеницыной, рождение
сына, смерть…
Конечно, в первую очередь внимание привлекает описание
лета. Гончаров мастерски умел показать кульминацию, пик лета –
июльский зной, размеренное дыхание природы, жар поля и
прохладу леса. Описания полны красками, они полностью
отвечают настроению главных героев.
Роль пейзажа в раскрытии характеров велика.
Летний пейзаж характеризует Ильинскую,
осенний – Пшеницыну.
РОЛЬ ПЕЙЗАЖА В РОМАНЕ
1 часть
4 часть
ВЕСНА
ЗИМА
ПОКОЙ
ПОКОЙ
НАРУШЕНИЕ ПОКОЯ
ЯЗЫК РОМАНА
Язык романа отличается лёгкостью и чистотой. Автор избегает
украшающих эпитетов и метафор, лексика лишена архаизмов и
диалектизмов, обогащена научно-публицистическими словами 4050-х гг. XIX века. Основная особенность авторской речи в романе
заключается в том, что построена она на основе живого, разговорнобытового народного языка. Однако из простонародных слов
Гончаров отбирает только те, которые вошли в общий оборот.
Своеобразен язык каждого героя. Обломов, Ольга и Штольц —
люди образованные, говорят правильным, литературным языком.
Но у каждого он связан с чертами внутреннего облика героев.
Ясен и выразителен язык в описании пейзажей, но к ним
писатель обращается редко. (Летняя Обломовка, описание парка,
где встречаются Обломов с Ольгой, оценка
снегопада в день разрыва героев).
Внеязыковая система романа направлена на
решение вопроса: что такое обломовщина?
РОМАН В ОЦЕНКЕ КРИТИКИ

«История о том, как лежит и спит добряк-ленивец Обломов и
как ни дружба, ни любовь не могут пробудить и поднять его, – не бог
весть какая история. Но в ней отразилась русская жизнь, в ней
предстаёт перед нами живой, современный русский тип,
отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью; в ней
сказалось
новое
слово
нашего
общественного
развития,
произнесённое ясно и твердо, без отчаяния и без ребяческих
надежд, но с полным сознанием истины».

(Н.А. Добролюбов. «Что такое обломовщина?»)
«Гончаров стремился изобразить национальную природу
русского человека, народные его свойства независимо от того или
иного общественного положения…Если бы Гончаров написал лишь
одного «Обломова», то и этого было бы достаточно,
чтобы признать за ним непререкаемое право на одно из
самых выдающихся мест в первом ряду русских
писателей».
А.Ф.Кони
ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ:
1. Петрович В.Г., Петрович Н.М. Литература в основной и
профильной школе: книга для учителя. - М.: Творческий центр,
2007.
2. Северникова Н.М. Учебное пособие по литературе. - М.:
Высшая школа, 2009.
3. Фадеева Т.М. тематическое и поурочное планирование по
литературе в 10 классе. - М.: Экзамен,2011.
4. Википедия - свободная энциклопедия: http://ru.wikipedia
5. Особенности художественной формы романа И.А.Гончарова
«Обломов»: http://russkay-literatura.ru/
6. Иллюстрации Н.Щеглова к произведениям И.А. Гончарова:
http://www.proznanie.ru/teacher/index.php?class=10litra&content=p
hoto