Transcript Служебные части речи

Служебные части речи :
частицы, предлоги,
союзы. Понятие о
междометиях.
Урок 4
АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ – СОЛНЦЕВА СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА,
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ,
ШКОЛА № 34, Г. КАЗАНЬ
Самостоятельные:
• Существительное
• Прилагательное
Глагол
• Причастие Деепричастие
• Числительное
• Местоимение
Наречие
Служебные:
• Предлог
• Союз
• Частица
• Междометие
• Звукоподражание
Частицы.
• Частицы – служебные слова,
которые, придают
различные дополнительные
оттенки словам и
предложениям или служат
для образования форм слов.
• Только ты можешь мне
помочь.
Пусть сильнее грянет буря.
• Частицы не являются членами
предложения, но могут входить
в состав членов предложения:
• Волк не пастух.
• Море слезами не наполнишь.
• Формообразующие – бы, б
да, давай пусть (пускай),
• Отрицательные – НЕ и НИ
• Модальные – ли, разве,
неужели, вот, вон, именно,
как раз, только, лишь,
исключительно, почти, вряд
ли, едва ли, даже, всё -таки
•
Частицы
служат:
• Для образования наклонений
глагола:
• повелительного – да, пусть,
пускай, давай: пусть грянет.
• условного – бы(Б): пришел
бы, рассказал бы, Инженеру
хорошо, а доктору – лучше, я
б детей лечить пошел, пусть
меня научат.
• Для образования форм
степеней сравнения
прилагательных и наречий –
более, менее, самый: более
интересный, менее важный,
самый отважный, более
интересно, менее вкусно.
• Для образования
неопределенных
местоимений - -то, кое-, нибудь, -либо: кто-то, чтото, кое-кто, кое-что, какойнибудь, какой-либо, ктолибо и др.
• По своей роли такие
частицы сближаются с
морфемами.
Значения
частиц.
• Частицы
придают всему
предложению
или отдельным
словам
различные
оттенки.
• Формообразующие – бы, б
да, давай пусть (пускай),
• Отрицательные – НЕ и НИ
• Модальные – ли, разве,
неужели, вот, вон, именно,
как раз, только, лишь,
исключительно, почти, вряд
ли, едва ли, даже, всё -таки
Отрицательные частицы
• Частица Не придаёт
отрицательное значение всему
предложению или отдельным его
членам:
• НЕ бывать этому.
• За лесом небольшой, а
маленький овраг.
Значения отрицательной частицы
НЕ
• Положительное
значение всего
предложения или его
части:
• Товарищ не мог не
помочь мне.
• Предложение получает
положительный смысл, если в
нём две частицы НЕ, одна из
которых стоит перед глаголом
Мочь, а вторая –перед
инфинитивом глагола:
• Я не мог не пойти.
Частица Ни служит:
• 1) Для выражения отрицания
в предложениях без
подлежащего (в этом случае
Ни употребля-ется при
существ.(в Р.п.):
• Кругом ни души.
• Ни шагу назад!
Частица Ни служит:
• Для усиления отрицания,
которое выражено частицей
Не или словом НЕТ,
например:
• НЕ слышно ни шороха.
• Нет ни деревца.
Частица Ни служит:
• Для выражения утверждения
после слов Кто, Что, Как, Куда и
т.п.
• Кто ни взглянет на Машино
рукоделие, всякий залюбуется;
• Куда ни поеду, всюду встречаю
радушный приём
– Вопросительные частицы
неужели, разве, ли(ль)
выражают вопрос:
– Неужели в самом деле все
сгорели карусели?
– Разве может быть скучно в
парке, где много
аттракционов?
• Восклицательные частицы
что за, как передают
восхищение, удивление,
негодование: Как Днепр
широк! Как даль ясна!
• Указательные частицы вот,
вон выделяют тот предмет,
на который нужно обратить
внимание: Вот мельница!
Она уж развалилась.
• Усилительные частицы даже,
ведь, -то, все-таки, же
призваны усиливать
определенное слово в
предложении:
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки.
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.
•
Предлог
как служебная
часть речи.
• Предлог – служебная часть
речи, которая выражает
зависимость существительных,
числительных и местоимений от
других слов в словосочетании и
предложении.
• По значению предлоги
делятся на разряды.
Разряды:
• Пространственные
• Временные
• Причинные
• Целевые
• Образа действия
• Дополнительные
• Пространственные
(указывают на место): в, на,
из-за, под, около, вокруг, у,
к, над и др.
• Ехать в город, сидеть на
берегу, обойти вокруг озера.
• Временные (указывают на
время): через, к, до, с,
перед, в течение и др.
• Прийти через час, вернуться
к ночи, работать до вечера.
• Причинные (указывает на
причину): по, от, вследствие,
из-за, за, ввиду и др.
• Дрожать от холода, не
пришел из-за болезни, не
работал по уважительной.
• Целевые (указывает на
цель): для, ради, на.
• Трудиться на благо Родины,
остановились для ночлега.
• Образа действия (указывают
на образ действия): с, без, в,
по и др.
• Работать с увлечением,
говорить по душам, писать
без ошибок.
• Дополнительные (указывают на
предмет, на который направлено действие): о, об, про, с, по,
насчет и др.
• Рассказать о поездке, забыть
про неприятности,
переписываться с друзьями,
уроки по алгебре.
• По происхождению
предлоги делятся на две
группы: непроизводные и
производные.
• Производные –
образованы от других
частей речи: в течение,
насчёт, благодаря,
несмотря на…
• Непроизводные: в, на, под, у,
к, с, над, от, по, до и др.
Предлог.
Простой
Сложный
Составной
• Простой предлог – предлог,
состоящий из одного слова.
• Сложный предлог – предлог,
состоящий из несколько слов
• Составной –предлог, состоящий
из трёх слов и более: в
зависимости от, в связи с …
•
• Союз – служебная часть
речи, которая связывает как
члены предложения, так и
простые предложения в
составе сложного:
• Союзы, которые состоят из
одного слова, называются
простыми:
• И, а, но, да, что, если, когда,
и др.
• Союзы, которые состоят из
двух и более слов,
называются составными:
• Потому что, так как, как
будто, оттого что,
вследствие того что, не
только – но и, в силу того
что, с тех пор как, до тех пор
пока и др.
• По значению
союзы делятся на
две группы:
сочинительные и
подчинительные.
• Сочинительные
союзы.
• Сочинительные союзы: и, а, но,
да, или, ни-ни, то-то и
др.связывают и однородные
члены предложения, и простые
предложения в составе
сложного:
• Умный знает и спросит, а
глупый не знает и не
спрашивает.
• Сочинительные союзы по
значению делятся на три
разряда.
• Сочинительные:
• Соединительные (и, да (и),
но; не только, но и; как так и)
• Противительные (а, но, да
(но),зато)
• Разделительные (или,
или…или, либо, то…то, не то,
не то)
• Соединительные: и, да, ни-ни,
и-и, не только-но и , как-так и
тоже, также. Эти союзы имеют
значение соединения(и это, и
то):
• И пращ, и стрела, и лукавый
кинжал щадят победителя годы.
Слитное написание союзов
также, тоже, чтобы
Олеся тоже
написала
сочинение
Саша также учился
и в институте
Он вглядывался в
даль, чтобы
увидеть его
первым.
Олеся написала то
же сочинение, что
и Галя.
Мы проведём это
лето так же, как и
в прошлом году
Что бы такого
придумать?
Слитно
Раздельно
Союзы можно
заменить:
тоже = также = и
Чтобы = для того
чтобы, зато = но
Союзы нельзя
заменить
Же, бы нельзя
опустить
Же, бы можно
заменить
• Противительные: а, но, да(в
значении но), зато и др. Эти
союзы имеют значение
противопоставлению(не то, а
это):
• Не от росы урожай, а от поту.
Труд при ученье скучен, да плод
ученья вкусен.
• Разделительные: или, либо, тото, не то-не то, или-или и др.
Эти союзы имеют значение
разделения(или то, или это):
• Всю ночь огонь то разгорается,
то гаснет. Либо рыбку съесть,
либо на мель сесть.
• Подчинительные союзы.
• Подчинительные
союзы(когда, что, чтобы, если,
так что, потому что, как, как
будто и др.) связывают простые
предложения в
сложноподчиненное:
• Я хочу, чтобы вы были
хозяевами неба.
• Подчинительные союзы по
значению делятся на
разряды:
• Подчинительные:
• Причинные (потому что;так как, в виду
того,что; благодаря тому, что…)
• Целевые (чтобы, с тем чтобы)
• Временные (когда, лишь, пока, едва)
• Условные (если, если бы, раз, ли)
• Сравнительные ( как будто, точно)
• Изъяснительные (что, чтобы, как и др.
• Уступительные (несмотря на то, что,
хотя, как ни)
• Временные, указывают на
время: когда, пока, едва, лишь,
лишь только и др.
• Когда мы возвращались домой,
было темно и тихо.
• Причинные, указывают на
причину: потому что, так как,
оттого что, ибо и др.
• Я надел старую шинель и взял
зонтик, потому что шел дождь.
• Целевые, указывают на цель:
чтобы(чтоб), для того чтобы, с
тем чтобы и др.
• Я хату покинул, пошел воевать,
чтоб землю в Гренаде
крестьянам отдать.
• Условные, указывают на
условие: если, раз, если бы и
др.
• Если я долго не приезжал в
город, то, значит, я был болен
или что-нибудь случилось со
мной...
• Уступительные, указывают на
противоречие одного события
другому: хотя; несмотря на то,
что; пускай и др.
• Хотя было еще рано, но ворота
оказались запертыми.
• Сравнительные, указывают на
сравнение: как, как будто,
словно и др.
• Журавли летели быстро-быстро
и кричали грустно, будто звали
с собой.
• Следственные, указывают на
следствие: так что.
• В сенях дуло со всех сторон, так
что едва не погасла свеча.
• Изъяснительные, указывают
на то, о чем говорят: что,
чтобы, будто и др.
• Я пришел к тебе с приветом,
рассказать, что солнце встало,
что оно горячим светом по
листам затрепетало.
Междометие.
• Это неизменяемые слова,
которые не относятся ни к
знаменательным, ни к служебным
частям речи.
Междометия выражают самые
различные чувства, не называя
их: радость, удивление, страх,
боль, гнев, печаль и др.:
Ай! Ах! Батюшки! Ой! Увы! Боже
мой!, побуждение к действию:
брысь! цып-цып! и т.д.
• Если междометие произносится с
восклицательной интонацией, то
после него ставится
восклицательный знак (в начале,
в середине и в конце
предложения).
• Жизнь, увы, не вечный дар!; Но,
увы! комендант ничего не смог
сказать мне решительно.
• 1. Выражают различные чувства,
настроения (восторг, удивление,
страх, горе и т.д.): ах, ей, ба, о,
ох, эх, увы, ура, фу, фи, тьфу и
др.
• Ба! Знакомые все лица.
• Увы, он счастия не ищет и не от
счастия бежит.
• 2. Выражают различные
побуждения (желание удалить
кого-либо, прекратить разговор
или шум, побуждение к речи,
действию и др.): вон, тсс, цыц,
ну, ну-ну, эй, брысь и др.
• Эй, ямщик, смотри: что там такое
чернеется?
• Ну, барин! – закричал ямщик.
• 3. Выражают речевой этикет:
пока, здорово, привет.
• - Эй, Варька, привет! Ты за
хлебом сходила?
• -Нет, некогда было.
• - Ну, привет. И что же теперь
будет?
• - Теперь мне здорово попадёт!
• -Ладно, иди домой и жди. Пока!
• Многие междометия являются
многозначными, так как с их помощью
выражаются разные чувства.
• Междометие ой! может выражать в
предложении боль, испуг, страх,
удивление, радость, сожаление,
огорчение и другие чувства. Эти
значения передаются с помощью
интонации.
• Междометия широко
используются в разговорной и
художественной речи, передавая
разнообразные чувства человека
и особенности живой речи,
богатой эмоциями.
• Предложения с
междометиями произносятся
с особой восклицательной
интонацией и обычно
сопровождаются мимикой и
жестами, усиливающими то
значение, которое передается с
помощью междометия: удивление,
гнев, сомнение, грусть, радость,
восхищение, презрение и другие
чувства.
• Увы! Татьяна увядает,
бледнеет, гаснет и молчит.
• О, я совершенно спокоен!
• «Брр… - сказал он. –
• Мороз, братцы…»
• В некоторых художественных
произведениях для создания
торжественности используются
стилистически высокое
междометие «О»! Интонация
предложения с этим
междометием обычно отличается
особым напряжением и
торжественностью.
• Междометие о, стоящее перед
обращением, не отделяется от
него знаком препинания,
например:
• Не прав твой, о небо, святой
приговор
• (М.Ю. Лермонтов)
• Звукоподражания – это
неизменяемые слова, которые
своим звучанием воспроизводят
звуки, издаваемые человеком,
животными, предметами:
• гав- гав, кря- кря, ха-ха, апчхи,
тик- так…
• Звукоподражательные слова
могут употребляться и
изолированно, и в составе
предложения, выполняя нередко
функции разных членов
предложения, главным образом
сказуемого:
• Вся столица
содрогнулась, а девица
– хи-хи-хи да хи-хи-хи.
(А.С. Пушкин)
• Междометия и звукоподражания
участвуют в образовании слов
разных частей речи.
• Например, от звукоподражания
мяу – образовались:
• Мяукать, мяуканье, промяукать,
замяукать
• Бу-бу:
• Бубнить, пробубнить…
• Хи-хи:
• Хихикнуть, хихикать…
• Междометия – это
пополняющийся класс слов в
русском языке. Основной
источник пополнения – группа
оценочно-характеризующихся
существительных (ужас! смерть!
страх! и т.п.) и экспрессивные
глаголы (брось! постой! пли!).
• В разряд междометий относят и
разного рода сращения (да уж;
ну да; ну и ну; ей-же-ей),
устойчивые словосочетания и
фразеологизмы (слава богу; поди
ж ты; вот тебе раз; то-то и оно;
как бы не так).
• Анализируя предложения с
междометиями, нужно иметь в
виду, что они способны
выступать в роли разных членов
предложения:
• Татьяна – ах! А он реветь!(А.С.
Пушкин)
• Если парень не ах, если сразу
раскис и вниз…(В. Высоцкий).
• Вот раздалось ау вдалеке
• (Н. Некрасов).
• На лице провизора
изобразилось «тьфу» (А.П
Чехов).
• Он топтался на месте и
расточал ахи (И. Ильф и
Е. Петров).
• Что народу легло – ай- ай
• (Д. Фурманов)
Служебные части речи.
В каком предложении есть
формообразующая частица?
• 1. А вы, Максим Максимыч, разве
не едете?
• 2. Жил бы он славно, не знал бы
заботы, кабы не стали глаза
изменять.
• 3. Кондратьев сообщил кое –
какие новости.
• 4. Он не любил, чтобы кто – либо
обижал его мать.
В каком предложении есть
формообразующая частица?
• 1. А вы, Максим Максимыч, разве не
едете?
• 2. Жил бы он славно, не знал бы
заботы, кабы не стали глаза
изменять.
• 3. Кондратьев сообщил кое – какие
новости.
• 4. Он не любил, чтобы кто – либо
обижал его мать.
В каком предложении есть
модальная частица?
• 1. Ай, Моська, знать она сильна, что
лает на Слона!
• 2. Вы выходите из оврага…что за
свинцовая туча на небосклоне?
• 3. Лучше б ты мне просто на глаза не
показывался!
• 4. Но, может быть, вы хотите знать
окончание истории Бэлы?
В каком предложении есть
модальная частица?
• 1. Ай, Моська, знать она сильна, что
лает на Слона!
• 2. Вы выходите из оврага…что за
свинцовая туча на небосклоне?
• 3. Лучше б ты мне просто на глаза не
показывался!
• 4. Но, может быть, вы хотите знать
окончание истории Бэлы?
В каком предложении есть
отрицательная частица?
1. Не мог он ямба от хорея, как
мы ни бились, отличить.
• 2. Да разве найдутся на свете
такие огни, муки и такая сила,
которая бы пересилила русскую
силу!
• 3. Знаете ли вы украинскую ночь?
• 4. Вишневый сад уже продан, его
уже нет.
•
В каком предложении есть
отрицательная частица?
1. Не мог он ямба от хорея, как мы
ни бились, отличить.
• 2. Да разве найдутся на свете такие
огни, муки и такая сила, которая бы
пересилила русскую силу!
• 3. Знаете ли вы украинскую ночь?
• 4. Вишневый сад уже продан, его
уже нет.
•
Выпишите из предложений все
производные предлоги:
• Около леса, как в мягкой
постели, выспаться можно.
Кругом до самого горизонта
тянулась степь. Я хотел
поговорить с вами насчет
квартиры. Вслед мне смеялись
люди.
Выпишите из предложений все
производные предлоги:
• Около леса, как в мягкой
постели, выспаться можно.
Кругом до самого горизонта
тянулась степь. Я хотел
поговорить с вами насчет
квартиры. Вслед мне смеялись
люди.
Выпишите
подчинительный предлог
времени:
• Через несколько минут
произойдёт самое
интересное.
• Встреча со сказкой – всегда
неожиданность, даже если
ты уже совсем взрослый.
Выпишите
подчинительный предлог
времени:
• Через несколько минут
произойдёт самое
интересное.
• Встреча со сказкой – всегда
неожиданность, даже если
ты уже совсем взрослый.
Выпишите предлог
причины:
• Вследствие засухи мы
потеряли половину урожая.
• Без знаний сегодня никуда не
поступишь.
Выпишите предлог
причины:
• Вследствие засухи мы
потеряли половину урожая.
• Без знаний сегодня никуда не
поступишь.
Выпишите все предлоги:
• В тишине, прерываемой лишь
пением птиц, проходишь
дорожке в парке, почти уже в
лесу, к месту вечного
упокоения великого
человека.
Выпишите все предлоги:
• В тишине, прерываемой лишь
пением птиц, проходишь
дорожке в парке, почти уже в
лесу, к месту вечного
упокоения великого
человека.
Выпишите из предложений все
составные предлоги:
• В продолжение дороги мы
дважды переехали через
реку. В отношении к охоте
общественное мнение все
более меняется. В
соответствии с этим все
больше ухудшалось наше
настроение.
Выпишите из предложений все
составные предлоги:
• В продолжение дороги мы
дважды переехали через
реку. В отношении к охоте
общественное мнение все
более меняется. В
соответствии с этим все
больше ухудшалось наше
настроение.
Из предложений 16-18
выпишите все союзы:
• (16) Предмет познания
неисчерпаем не только для
разума, но и для нашей любви,
наших чувств. (17) «Почему вы
всю жизнь занимаетесь червями?»
(18) «Червяк такой длинный, а
жизнь такая короткая»,- ответил
он.
Из предложений 16-18
выпишите все союзы:
• (16) Предмет познания
неисчерпаем не только для
разума, но и для нашей любви,
наших чувств. (17) «Почему вы
всю жизнь занимаетесь червями?»
(18) «Червяк такой длинный, а
жизнь такая короткая»,- ответил
он.
Из предложения 8 выпишите все
подчинительные союзы:
• (8) Тот же самый орёл, как
только вышел из комнаты и
приближается к кабинету своего
начальника, куропаткой такой
спешит с бумагами под мышкой,
что мочи нет.
Из предложения 8 выпишите все
подчинительные союзы:
• (8) Тот же самый орёл, как
только вышел из комнаты и
приближается к кабинету своего
начальника, куропаткой такой
спешит с бумагами под мышкой,
что мочи нет.
Из предложений 8-9 выпишите
подчинительный союз условия:
• (8) Товарища, у которого
заболело горло, инструктор
велел отправить вниз:
оказывается, ничего нет опаснее
ангины, если человек поднялся в
горы.
Из предложений 8-9 выпишите
подчинительный союз условия:
• (8) Товарища, у которого
заболело горло, инструктор
велел отправить вниз:
оказывается, ничего нет опаснее
ангины, если человек поднялся в
горы.
Из предложений 8-9 выпишите
сочинительные союзы:
• (8) Товарища, у которого заболело
горло, инструктор велел отправить
вниз: оказывается, ничего нет
опаснее ангины, если человек
поднялся в горы.
• (9) Однако все эти экзотические
ощущения и новые сведения
постепенно стали терять свою
силу.
Из предложений 8-9 выпишите
сочинительные союзы:
• (8) Товарища, у которого заболело
горло, инструктор велел отправить
вниз: оказывается, ничего нет
опаснее ангины, если человек
поднялся в горы.
• (9) Однако все эти экзотические
ощущения и новые сведения
постепенно стали терять свою силу.
Укажите подчинительный союз
причины:
• Благодаря тому, что мы вовремя
начали готовиться к экзамену,
наши шансы на победу сильно
увеличились и мы наверняка
получим высокие баллы, если
сможем перебороть страх и то
чувство неуверенности, что
одолело нас.
Укажите подчинительный союз
причины:
• Благодаря тому, что мы
вовремя начали готовиться к
экзамену, наши шансы на победу
сильно увеличились и мы
наверняка получим высокие
баллы, если сможем перебороть
страх и то чувство
неуверенности, что одолело нас.
Укажите подчинительный
изъяснительный союз:
• Благодаря тому, что мы вовремя
начали готовиться к экзамену,
наши шансы на победу сильно
увеличились и мы наверняка
получим высокие баллы, если
сможем перебороть страх и то
чувство неуверенности, что
одолело нас.
Укажите подчинительный
изъяснительный союз:
• Благодаря тому, что мы вовремя
начали готовиться к экзамену,
наши шансы на победу сильно
увеличились и мы наверняка
получим высокие баллы, если
сможем перебороть страх и то
чувство неуверенности, что
одолело нас.
Служебные части речи.
Служебные части речи: частицы,
предлоги, союзы. Понятие о
междометиях.
Урок 4