Transcript 習作二

臺灣有許多特殊的水生生物，例如：櫻花鉤吻
鮭、臺灣水韭等。
櫻花鉤吻鮭目前分布在大甲溪的上游，牠棲息
的環境需要有適當的蔽蔭和冰涼、清淨的溪水，當
水溫超過18℃時，就不易生存。
生長在臺北 七星山 夢幻湖中的臺灣水韭，利
用水位的高低變化，散播孢子進行繁殖。如果夢幻
湖的水量不足，不但孢子無法萌芽，生存空間也會
受到陸生植物的大舉入侵。
臺灣水韭
櫻花鉤吻鮭
認識水域
1. 下面哪些地方是水域？請在□中打。
 水田
 魚塭
 池塘
 海洋
 河川
下過雨的馬路
2. 拜訪水域環境時，需要攜帶哪些工具呢？
請在 中打。
 放大鏡
 紀錄表
 撈網
 望遠鏡
 圖鑑
水桶
 其他：______________________
水生植物的分類
3. 連連看，請將下面的水生植物依據生長方式
分類。
沉
水
性
布袋蓮
浮
葉
性
蓮花
睡蓮
漂
浮
性
金魚藻
挺
水
性
觀察布袋蓮
4. 仔細觀察布袋蓮的外形，並將觀察結果記錄
下來。
操作項目
觀察結果
(1) 用手摸一摸布袋
蓮的葉面
葉面光滑
(2) 把整株布袋蓮壓
入水裡，再將手
鬆開，觀察其變
化
浮出水面
操作項目
觀察結果
(3) 將已切開的葉柄
放入水中擠壓，
並觀察結果
會產生氣泡
(4) 畫出橫切的葉柄
內部構造
觀察水蘊草
5. 將觀察水蘊草和實驗操作的結果記錄下來，
並在□中打。
操作項目
觀察結果
(1) 觀察水蘊草的莖 □莖和葉細長柔軟

□莖和葉粗大堅硬
和葉
□莖和葉會隨水流
(2) 用手輕輕撥動水 
擺動
族箱裡的水，觀
□莖和葉固定
察水蘊草的變化
不動
操作項目
觀察結果
□
莖和葉始終保持

(3) 當水面下降時，
在水面下
水蘊草會有什麼
□ 莖和葉會露出水
變化
面
(4) 將整株水蘊草拿
□莖葉下垂
出水面，仔細觀 
□莖葉直挺
察其變化
觀察魚的身體構造和功能
6. 依據下圖中魚的身體構造，在（
）中填
入正確代號，再連連看，這些構造的主要功
能。
（  ） （  ）
鰓
尾鰭
進食
保護身體
（  ） （  ）
口
魚鱗
呼吸
運動
水生動物的運動和呼吸
7. 透過觀察或查詢水生動物運動和呼吸的資
料，在下面表格的□中打 （可複選）。
水生動物
蝌蚪
大肚魚
牠的運動方式 牠的呼吸部位
□
 游泳
□ 爬行
□ 其他：
_______
□
 用鰓
□ 用呼吸管
□ 其他：
_______
□
 游泳
□ 爬行
□ 其他：
_______
□
 用鰓
□ 用呼吸管
□ 其他：
_______
水生動物
紅娘華
水黽
牠的運動方式 牠的呼吸部位
□
 游泳
□
 爬行
□ 其他：
_______
□ 用鰓
□
 用呼吸管
□ 其他：
_______
□ 游泳
□ 爬行
□
 其他：
滑行
_______
□ 用鰓
□ 用呼吸管
□
 其他：
氣孔
_______
保護水生生物
8. 調查看看，學校或家裡附近的水域有沒有受
到汙染，你可以做哪些事來保護裡面的水生
生物呢？請在 中打 。
  不將垃圾丟到水域裡。
  不隨意在水域進行放生活動。



 使用大量清潔劑，才能把碗盤清洗乾
淨。
 工廠汙水直接排放到溪流中。
 避免從事汙染水域的活動（例如：在
水源保護區烤肉、戲水等）。
 主動參加各種淨灘活動。
 任意捕捉或採集水生生物。
節約用水。
 其他：______________