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英語情境教室之設計理念與課程結合
報告人:呂天齡
快樂行動 Follow Me
英語學習 So Easy
Strategy：EASY
Specialty
英語教學環境
※英語圖書館 (Happy Corner)
※英語情境教室
(一) 英語圖書館 (Happy Corner)
(二)英語情境教室
Theme Classrooms
我們的理念(Our Idea)
英語情境教室是結合英語圖書館作整體規劃。
英語情境教室以世界車站概念來設計，從英語圖
書館【Happy Corner】出發，帶領學生與世界接
軌 【Making Global Connections 】。
世界火車站月台
小江小翠 Magic Show
Happy Corner站
英語圖書館
倫敦站(London)
紐約站(New York)
雪梨站(Sydney)英語資
源辦公室
文化走廊(The Cultural Hallway)
英語教師專業提升
Promoting Teachers’ Education
※積極參與英輔團舉辦之各項研習
※中外師協同教學
※教學演示分享
英語教師參與教學研究會及研習活動
English Seminars
學習共同體教學演示Teaching Demo
英語競賽活動及特色教學
English Activities
※競賽活動
四格漫畫及繪本創作
英語演說、作文、單字比賽
英語歌唱比賽
表揚通過全民英檢學生
※特色教學
英悅會
英語閱讀
節慶教學
外籍英語教師教學活動
四格漫畫及繪本創作
Comics & Picture Books
英語演說及作文比賽
English Contest
英語歌唱比賽
English Singing Contest
表揚通過全民英檢學生
Award Ceremony of GEPT
英悅會
Happy Reading
※運用星期一的自習課、星期五的班週會，上下學
期分別教授“You’re Special”與“The Giving
Tree”
※授課師資：外籍社區教會志工
You Are Special
by Max Lucado
The Giving Tree
by Shel Silverstein
英悅會學生回饋-學習單
Students’ Worksheets
英語閱讀
English Reading
節慶教學
Festival Teaching
實施方式：每學年進行萬聖節、感恩節、
聖誕節、聖派翠克節及復活節
等各種節慶教學活動。
授課師資：外籍社區教會志工。
Halloween
(萬聖節)
Easter (復活節)
節慶教學學生成果回饋
Students’ Feedback
在外師講授節慶教學的課程中，
我們可以試著和外國人互動、對
話，對英文聽力有很大的幫助，
更能深入了解不同國家的文化及
節慶。雖然我的英文程度普通，
但幾次和外師接觸下來，我覺得
自己的英文程度又進步了一點，
給予我對學習英文的信心，也讓
我更喜愛英文，更敢大聲的和外
國人說話。(九年級簡瑞珊同學)
課本上的內容無法滿足我對
學習英文的熱愛，外師的教
學課程，讓我有更多機會觸
不同的事物、不同的文化。
能在學習之餘，驗收自己的
成果，讓我非常快樂!(九年
級范心怡同學 )
之前小學也有上過類似的課程，
但是有六成聽不懂，進入國中
後幾次節慶教學活動下來，發
現自己的英聽能力進步了，外
師活潑的教學方式，讓我更聽
得懂老師說的內容，覺得這是
一個很有趣好玩的課程。(七年
級張瑋庭同學)
外籍英語教師
Teacher Eddie & Jeremiah
※七年級每班每週一堂課
※八年級每班隔週一堂課
※每週任課節數為20節
※英語話劇及國際教育社團指導
外籍英語老師教學
Inspiring Interests of English Learning
學生學習單
Students’ Worksheets
英語集字和英語自我介紹活動
English Activities
大江翠家族英語闖關活動
Friendly English Contest of The Big
Jiangcui Family
大江翠家族英語闖關活動
Sharing English Resource
英語情境教室之未來展望
※分組合作學習+補救教學
※行動載具輔助雲端學習
※中外師磨合期與深化課程設計