Transcript Subgrupa 2
CALITATE ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR CALITATEA SOCIALĂ A RELAŢIEI CU FAMILIILE ŞI CONTEXTUL SOCIAL 15 iunie – 12 octombrie 2013 Grupa 1 Harghita Subgrupa II Propunatori: Carausu Daniela, Chereches Gabriella, Farcas Ramona, Pirvan Sorina, Suvacuti Mihaeela SATISFACŢIA COPIILOR, FAMILIILOR, EDUCATORILOR ŞI MANAGEMENTULUI Satisfacţia copiilor şi a familiilor Se poate realiza prin Observarea copiilor-caiet de observatii, Rezultatele evaluarii- evaluari initiale, sumative, finale, Chestionare date parintilor, Implicarea parintilor in actiunile gradinitei. SATISFACŢIA COPIILOR, FAMILIILOR, EDUCATORILOR ŞI MANAGEMENTULUI Satisfacţia Educatorilor Poate fi realizata prin Inscrierea la cursuri de formare: Compas, cursuri organizate de CCD, Implicarea cadrelor in organizarea si desfasurarea activitatile extrascolare SATISFACŢIA COPIILOR, FAMILIILOR, EDUCATORILOR ŞI MANAGEMENTULUI Satisfactia Managementului Se realizeaza prin implicarea eficienta in organizarea, gestionarea si atragerea de resurse Proiecte multilaterale: Comenius Eurasia is Singing Proiecte de colaborare: Fratele mai mare, Fii alaturi de mine, Parteneriate: Scoli si institutii din taraJA Romania, Asociatia Ovidiu RO, COMUNICAREA ŞI PARTICIPAREA FAMILIILOR ÎN INSTITUŢIA EDUCAŢIONALĂ Integrarea – continuitatea – colaborarea dintre Familii şi Instituţia Educaţională Integrarea familiei : Sedinte cu parintii organizate la inceputul anului scolar- Ziua 0 . Numirea unei comisii la nivelul fiecarei grupe; Numirea Consiliului reprezentativ al parintilor; Drepturi si indatoriri prevazute in ROI; Contractul cu parintii; Planificarea activitatilor cu parintii, Planul managerial al grupei. Continuitatea este realizata prin sedintele cu parintii, intalnirile cu parintii- periodice, consilierea parintilor. COMUNICAREA ŞI PARTICIPAREA FAMILIILOR ÎN INSTITUŢIA EDUCAŢIONALĂ Comunicarea cu familiile privind gestionarea serviciilor Conducerea institutiei de invatamant va transmite parintilor serviciile oferite de aceasta folosind: Contractul cu parintii, Meniul saptamanal, Drepturi si indatoriri prevazute in ROI, Chestionar privind alegerea optionalelor. COMUNICAREA ŞI PARTICIPAREA FAMILIILOR ÎN INSTITUŢIA EDUCAŢIONALĂ Comunicarea cu familiile a Proiectului educaţional, Planificării didactice, Planului de lucru şi a Planului de Calitate Comunicarea proiectelor si planurilor de lucru desfasurate in gradinita se realizeaza in cadrul intalnirilor cu parintii.. Parintii vor participa la actiuni in care isi vor aduce contributia: Proiect tematic, Sa cunoastem lumea in 25 de ore. . COMUNICAREA ŞI PARTICIPAREA FAMILIILOR ÎN INSTITUŢIA EDUCAŢIONALĂ Comunicarea pe durata primirii şi integrării copiilor Comunicarea cu parintii se realizeaza prin prezentarea Misiunii gradinitei, ROI, a Contractului cu parintii, luarea la cunostinta a unor norme de securitate. COLABORAREA ÎNTRE INSTITUŢII EDUCAŢIONALE ŞI CONTINUITATEA FORMĂRII Continuitatea educaţională dintre Serviciile pentru copii şi familii şi şcolile primare în context social Continuitatea educationala: Sa ne cunoastem scoala- vizite la scoala. Saptamana 0 la scoala. Intalniri educatoare –invatatoare Fisa psihopedagogica COLABORAREA ÎNTRE INSTITUŢII EDUCAŢIONALE ŞI CONTINUITATEA FORMĂRII Atribuţiile Managementului în colaborarea cu alte instituţii din teritoriu Conducerea unitatii prin intalnirile organizate intre cele doua nivele de invatamant asigura o buna relationare, cunoastere a asteptarilor si a responsabilitatilor CONCLUZII O gradinită dezvoltată este aceea care răspunde unei game cât mai largi de nevoi ale beneficiarilor săi, este deschisă la parteneriate, cu oameni pregătiţi şi motivaţi. BIBLIOGRAFIE Normele CEIF, Istituto di Scienze Psicologiche di Educazione e di Formazione Calitate in invatamantul prescolar, Istituto di Scienze Psicologiche di Educazione e di Formazione Documente manageriale,