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文言文专题之
主讲：赵小曼
（2010安徽卷）……牖下有书数帙，立恭
探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而
难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”
各怀之而出。 ……
译：老人知道了我们的心思，
说：“ 我不需要
（它们）了。”
（于是我们）各自揣着书出来。
直译为主
意译为辅
字字落实不走样 ——信
文从句顺无语病 ——达
生动形象有文采 ——雅
（一）、翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。
1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。
庆历四年的春天，藤子京被贬官到
巴陵郡做太守。
2、越王勾践栖于会稽之上。
留
越王勾践退守在会稽山上。
人名、地名、官名、年号、朝代等专有名词及
古今意义相同的词保留不译
（二）、翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。
1、请略陈固陋。
请让（我）大略地陈述（自己）
固塞鄙陋（的意见）。
2、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
我认为平民之间的交往尚且不互相欺骗，
何况是大国（之间的交往）呢？
将单音节词翻译为对应地双音节词
• 遇到一词多义，要选择合适意项
对
（三）、翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。
1、而翁归，自与汝复算尔。
你爹回来，自然会跟你再算帐。
2.民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？
百姓，是我们的百姓。发放我们的
粮食赈济他们，有什么不可以？
用现代词汇替换古代词汇
用本字替换通假字
用适当的词替换虚词
换
（四）、翻译下列句子，注意翻译方法。
1、若舍郑以为东道主
如果放弃郑国把当作 东方道路上的主人
（围攻）
（而）
（它）
• 鉴别古今异义词，并译出古意
2、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。
（赵王）回到赵国，
（渑池会）
结束后，
因为蔺相如功劳大，任命（他）
做上卿。
增补省略成分，并用括号标出 增
（五）、翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。
1、其闻道也固先乎吾
他懂得道理本来就比我早
2、夫战,勇气也。
作战，靠的是勇气。
删
删去无实意且去掉后不影响句意的虚词
（六）、翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法。
1、竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
一把竹椅，用它来坐；一张木床，用它来睡。
2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。
得到的俸禄，都用来供给别人的孤儿穿衣吃饭。
调
调整特殊句式和词类活用的语序
1、留：保留古今意义相同的词及专有名词
如人名、地名、年号、朝代等
2、对：将单音节词对应地翻译为双音节词
3、换：用现代语替换文言词，用本字替换
通假字，用适当的词替换虚词
4、增：增补省略成分，并用括号标出
5、删：删去无实意且去掉后不影响句意的
虚词
6、调：调整特殊句式和词类活用的语序
（2010江苏卷）淮安沈通明，尝为
前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称
之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，
素习通明之为人，加礼遇焉；至是见
明将亡，遂属其家通明，而身自浮海
去。通明匿仰妻子他所。会清军渡淮，
购仰妻子急，踪迹至通明家。……
译：
紧急 悬赏捉拿 田仰的妻子儿女
追踪觅迹直到 沈通明家。
2010湖北卷
以其衣易一刀十饼，携以入山。
(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼，携
带(这些东西)进入山中。
2010海南宁夏卷
凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，
然不可复支。
总共被围四天，城墙多出毁坏，朱昭凭着才智
修补城墙抵御敌兵，全都中规中矩，但是再也不
能支撑下去。
2010安徽卷
立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。
立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，
发出洞箫一样的声音。
已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”
一会儿道士又向立恭拱手行礼说：
“为什么不给我题诗呢？”