Transcript Bag 3. PROPOSAL TESIS ,Sri Muladi

PROPOSAL TESIS
EFEKTIFITAS PENGELOMPOKAN,
PENATAAN ALAT, DAN PENJADWALAN
UNTUK OPTIMALISASI PRAKTIK DI
LABORATORIUM IPA SMP N 2 JUMANTONO
TAHUN 2009/2010
Sri Muladi
MPd(III/c)-Solo 13
A. PENDAHULUAN
Kegiatan praktik IPA di SMP yang hanya
memiliki 1 ruang laboratorium dengan
jumlah siswa lebih dari 6 rombongan belajar
memerlukan pemikiran tersendiri karena
harus mengakomodasi 2 mata pelajaran yang
berbeda. Apalagi bila belum ada tenaga
laboran , perlu disusun jadwal tersendiri
dengan memperhatikan penggunaan alat
secara bersama dari mata pelajaran yang
berbeda.
B. IDENTIKASI MASALAH
1. Berapa jumlah anggota tiap kelompok kerja
praktik di laboratorium IPA SMP Negeri 2
Jumantono
2. Model penataan alat praktik apa yang
diterapkan di laboratorium IPA SMP Negeri 2
Jumantono
3. Bagaimana cara pengaturan jadwal penggunaan
ruang laboratorium IPA di SMP Negeri 2
Jumantono
4. Seberapa besar efektifitas pengelompokan,
penataan alat dan penjadwalan dalam
mengoptimalkan praktik di laboratorium IPA
SMP Negeri 2 Jumantono
C. PEMBATASAN MASALAH
•Faktor-faktor yang
mempengaruhi
optimalisasi praktik
IPA di SMP Negeri 2
Jumantono
D. PERUMUSAN MASALAH
• Apakah jumlah anggota kelompok kerja
berpengaruh positif terhadap optimalisasi praktik
IPA di SMP 2 Jumantono?
• Apakah model penataan alat praktik berpengaruh
positif terhadap optimalisasi praktik IPA di SMP 2
Jumantono?
• Apakah cara penjadwalan penggunaan ruang
berpengaruh positif terhadap optimalisasi praktik
IPA di SMP 2 Jumantono?
• Sejauh mana pengaruh efektifitas pengelompokan,
penataan alat dan penjadwalan dalam
mengoptimalkan praktik di laboratorium IPA SMP
Negeri 2 Jumantono ?
E. MANFAAT PENELITIAN
• Secara ilmiah dapat memberikan sumbangan ilmu dan
sumbangan pemikiran tentang pengelolaan
laboratorium IPA.
• Secara praktis dapat dimanfaatkan bagi petugas
laboratorium untuk mengefektifkan pengelolaan
laboratorium dengan minimnya fasilitas yang ada agar
dapat dimanfaatkan secara optimal.
• Bagi peneliti diharapkan penelitian ini menambah
wawasan sehingga dapat menyusun rencana
pengelolaan laboratorium yang baik sesuai dengan
kondisi sekolahnya.
• Bagi para pengambil kebijakan, terutama Kepala
Sekolah dan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah
Raga dalam pemenuhan sarana laboratorium serta
tenaga laboran.
F. KAJIAN TEORI
• Efektivitas adalah ukuran yang menyatakan
sejauhmana sasaran/tujuan (kuantitas,
kualitas, waktu) telah dicapai. Dalam bentuk
persamaan, efektivitas adalah sama dengan
hasil nyata dibagi hasil yang diharapkan.
Sekolah yang efektif pada umumnya
menunjukkan kedekatan/kemiripan antara
hasil nyata dengan hasil yang diharapkan.
F. KAJIAN TEORI
• Laboratorium berarti tempat untuk mengadakan percobaan
(penyelidikan, dan sebagainya segala sesuatu yang
berhubunngan dengan ilmu fisika, kimia, dan sebagainya
(Poerwadarminta, .......).
• Laboratorium sekolah merupakan suatu tempat atau lembaga
tempat peserta didik belajar serta mengadakan percobaan
(penyelidikan) dan sebagainya yang berhubungan dengan ilmu
fisika dan lain-lain. Emha (2006)
• Dalam pendidikan IPA kegiatan laboratorium merupakan
bagian integral dari kegiatan belajar mengajar.Ini
menunjukkan pentingnya peranan kegiatan laboratorium
untuk mencapai tujuan pendidikan IPA. Rustaman (1995)
F. KAJIAN TEORI
• Pengelolaan merupakan suatu proses pendayagunaan
sumber daya secara efektif dan efisien untuk mencapai suatu
sasaran yang diharapkan secara optimal dengan
memperhatikan keberlanjutan fungsi sumber daya.
Pengelolaan hendaknya dijalankan berkaitan dengan unsur
atau fungsi-fungsi manajer, yakni perencanaan,
pengorganisasian, pemberian komando, pengkoordinasian,
dan pengendalian. Sementara Luther M. Gullick (1993)
menyatakan fungsi-fungsi manajemen yang penting adalah
perencanaan, pengorganisasian, pengadaan tenaga kerja,
pemberian bimbingan, pengkoordinasian, pelaporan, dan
penganggaran
F. KAJIAN TEORI
• Optimalisasi : Fasilitas yang ada di
laboratorium sekolah perlu diupayakan untuk
digunakan seoptimal mungkin di tengah
dilema keterbatasan banyak hal. Dilema
keterbatasan yang dimaksud di sini meliputi
keterbatasan waktu, sarana dan prasarana,
sumber daya manusia dan sebagainya.
G. HIPOTESIS PENELITIAN
• “Ada pengaruh signifikan antara
efektifitas pengelompokan,
penataan alat dan penjadwalan
dalam mengoptimalkan praktik di
laboratorium IPA SMP Negeri 2
Jumantono”.
H. METODOLOGI PENELITIAN
• Desain Penelitian .
– Lokasi penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2
Jumantono Kabupaten Karanganyar.
– Waktu penelitian kurang lebih dua bulan terhitung
mulai bulan Juli sampai bulan Agustus 2010
• Teknik Pengumpulan Data
– Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data
dalam penelitian ini adalah dokumentasi
administrasi laboratorium IPA.
H. METODOLOGI PENELITIAN
• Metode Analisis Data
–Uji normalitas sebaran
–Uji Homogenitas Varian
–Uji Hipotesis