Transcript Lees verder
Mentoring ontwikkelt zich wereldwijd.
Waar staat Nederland?
Dr. Maurice Crul
Instituut voor Migratie en Etnische Studies (IMES)
Universiteit van Amsterdam
Lezing
Methodiek ontwikkeling in
Nederland
Projecten in Stockholm en Hamburg
Waar staat Nederland?
Landelijk Ondersteuningsprogramma
Mentoring
Train de mentor (Sardes)
Handreiking voor de scholen (Sardes)
Evaluatie landelijk mentorprogramma
(IMES): methodiek ontwikkeling
Methodiek Ontwikkeling
Vier Fasen Model Mentoring
1.
Opstart fase
Intensieve begeleidingsfase
Verdiepingsfase
Afsluitingsfase
2.
3.
4.
Vier fasen model mentoring
Start fase
Intensieve
Begeleiding
Verdieping
Afsluiting
Tijdsduur
Kort
Kwart
Kwart-Half
Kort
Rol
mentor
Gastvrouw/
heer
Mentor
Vertrouwenspersoon /
Rolmodel
Mentor op
Afstand
Aanspreekpunt
Aanspreek-punt Evaluatie
Rol
Contact
leggen
Project
Coördinator
Organisatie
Inbedding in de School
Project Organisatie
Training Mentoren
Stockholm Vilunda Gymnasium
Start 2003
Opgezet naar Nederlands model
Mentees: Kinderen van vluchtelingen
Sterke nadruk op sociaal emotionele
ondersteuning
Evaluatie
Geen effect evaluatie
Sterke coördinatie op school door
docent coaches
Geen goede institutionele inbedding in
school
Docenten doen alles. Er is geen externe
organisatie
Ontwikkelingen
Meer gaan richten op Zweedse
mentees (uit de arbeidsklasse).
Toekomst van het project op het Vilunda
Gymansium is onzeker
Snelle ontwikkeling diverse soorten
mentorprojecten in heel Zweden.
Hamburg Kendi project
Start 2004
Project organisatie Verikom
3 Haupt- en Realschulen
Opgezet naar Nederlands model met extra
aandacht voor de ouders
Turkse mentees en kinderen van
vluchtelingen (35 mentees)
Naast sociaal-emotionele ondersteuning ook
sterke nadruk op schoolse vaardigheden
Hamburg Kendi project
Sterke voortuitgang schoolresultaten
Minder uitval
Met name succesvol bij meisjes.
Evaluatie
Geen sterke inbedding in de school.
Vaak zeer moeilijke leerlingen als
mentees.
Doorstart Kendi project “Junge
Vorbildern”
Doorstart van 3 naar 10 scholen
Ontwikkeling van docent coaches op de scholen
wordt samen gedaan met de organisatie voor
bijscholing van leerkrachten. Financiering van docent
coaches via het geld voor leercoördinatoren.
Mentoren krijgen vergoeding via een ouderbijdrage.
Ouders kunnen beurs aanvragen bij Fonds
(Min.v.Onderwijs Bundesland Hamburg).
Ontwikkelen van een landelijk handboek mentoring.
Tien jaar professionalisering mentor
projecten. Waar staat Nederland?
Doorgroeien naar een structureel
instrument voor het onderwijs:
Meer projecten
Meer mentoren
Structurele inbedding in de scholen
Professionalisering van het instrument
mentoring
Aanbevelingen voor Nederland vanuit
ervaringen in het buitenland
Grote investeringen in het instrument: Amerika en de UK.
Nederland: Maatjes Project Oranjefonds (Investering van 16
miljoen Euro). Waar is de inzet van de overheid?
Structureel inzetten van studenten. Compensatie mentoren door
kwijtschelding collegegelden.
Projectvoorbeelden in Engeland en Israël.
Financiering voor de inbedding op scholen (de docent coach).
Project voorbeelden in Engeland en Nederland
Methodiek ontwikkeling door (grootschalige) effect evaluatie van
projecten zoals Goal of School is Cool. Zie evaluaties in
Amerika, de UK en Israël.