Transcript Progetto orario - Marchio SAPERI

BENVENUTI
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI
CONDOVE (TO)
35 KM
DALLA FRANCIA
CONDOVE
DOVE SIAMO ?
35 KM DA
TORINO
6
SCUOLE
CHIUSA
PRIMARIA
CAPRIE
PRIMARIA
CONDOVE
SECONDARIA
CONDOVE
PRIMARIA
CONDOVE
INFANZIA
NOVARETTO
INFANZIA
“Il
nostro Istituto si propone di offrire pari
opportunità a tutti nel rispetto delle
diversità che riconosce come risorsa. Attua
ciò
attraverso
una
programmazione
strutturata per progetti finalizzati ad
utilizzare e valorizzare le risorse umane e
ambientali del territorio…SUPPORTATI DA
….
VALES
MARCHIO S.A.P.E.R.I.
NUCLEO AUTOVALUTAZIONE VALES :
Servizi = DSGA
Apprendimento = Vicario
Pari Opportunità = FS
Etica = Genitore Con di Ist
Ricerca = DS
Integrazione = FS
L’ISTITUTO COMPRENSIVO di CONDOVE
intende sottolineare la necessità che
l'azione educativa si realizzi in un'offerta
molteplice e attenta
alle diversità di cui ogni individuo è portatore
e si articoli in modo da tener conto
delle situazioni di partenza di ciascuno.
Ne deriva che la scuola deve operare
con ogni mezzo per:
differenziare
la proposta formativa
adeguandola alle
esigenze di ciascuno
utilizzando una didattica
A CLASSI APERTE
(MISSION);
L’esperienza qui sintetizzata si
riferisce alla creazione di tre
classi prime di scuola primaria ,
ideate e progettate a struttura
aperta e flessibile. La dotazione
organica consentiva l’attuazione
di sole due classi : una a tempo
pieno e l’altra a modulo di 27 ore.
Gli alunni iscritti erano 52 con
due alunni diversamente abili.
Al fine di salvaguardare la
qualità dell’intervento didatticoeducativo gli insegnanti hanno
operato una profonda
riorganizzazione di tempi, spazi,
risorse umane e materiali e sono
riusciti a far nascere una terza
classe.
In aprile 2013 si è costituito un
gruppo di studio coordinato dalla
Prof.ssa Silvia Sartori, Fiduciaria
del plesso interessato ed , ora,
collaboratore del Dirigente
Scolastico.
Sono stati ipotizzati svariati modelli
organizzativi. Alcuni
interessavano il solo plesso di
Condove, altri andavano a
modificare anche le organizzazioni
delle altre due scuole primarie
dell’Istituto: Caprie e Chiusa
Dopo vari tentativi si è giunti ad una
conclusione, condivisa e deliberata
sia in collegio dei docenti che in
consiglio di istituto, i cui punti chiave
sono:
1.creazione di un orario a classi aperte
2.creazione di un team insegnanti
allargato
3.utilizzo di alcune ore di docenti
di altri plessi
4.raccordo di alcune educazioni
in un unico intervento formativo
( es. musica con immagine e arte)
5. abbattimento informale dei
modelli prefissati a tempo pieno e
a modulo
Docenti di classe e di plesso
Tutti i docenti del collegio
Membri del consiglio di istituto
Famiglie degli alunni
Segreteria Amministrativa
Collaboratori Scolastici
Amministrazione Comunale
RISORSE…..
UMANE = docenti di scuola primaria
dell’IC Condove + educatore del
Servizio Sociale
MATERIALI = allestimento di una
nuova aula
FINANZIARIE = interne alla scuola e
dell’Amministrazione Comunale
Ad oggi i 52 bambini di sei anni
lavorano a classi aperte in
gruppi non superiori alle 16
unità. Inoltre, i docenti stanno
acquisendo una nuova idea di
team allargato nell’ottica di una
collaborazione a largo respiro
che supera i confini dei muri di
un’aula.
Il percorso di didattica a classi
aperte ci ha stimolato a …….
INTEGRARCI
CON IL
TERRITORIO…..VICINO e….
LONTANO
PRINCIPI ISPIRATORI
STATUTORY FRAMEWORK
SETTING THE STANDARDS FOR
LEARNING, DEVELPMENT AND CARE
FOR CHILDREN IN PRIMARY SCHOOL
CIRCOLO DIDATTICO DI SUSA
P.O.F
PIANO DELL’ OFFERTA FORMATIVA
Every child deserves the best possibile Identità e valorizzazione del singolo
start in life and support to fulfil their bambino attraverso piani di studio
potential.
personalizzati
Every child is included and not
disadvantaged because of ethnicity,
culture, religion, home language, family
background, learning difficulties or
disabilities, gender or ability.
accoglienza e integrazione ai fini del
superamento delle situazioni di difficoltà e
di disagio degli alunni (es. handicap,
stranieri, ecc);
uguaglianza, in quanto garanzia di pari
opportunità per tutti gli allievi;
Far acquisire il concetto di diversità delle
persone e delle culture quale sinonimo di
ricchezza e risorsa educativa e didattica.
tutti percorsi che
ci aiutano ad
uscire dal nostro
piccolo guscio…
per diventare…
PROTAGONISTI
DELL’AVVENTURA
DELLA
VITA !
I DOCENTI
Scuola Primaria BERTACCHI
IC CONDOVE !