Transcript Склонение собирательных и дробных числительных

Цели урока:
Выработать у учащихся навыки склонения и
правописания дробных числительных;

Научить их правильно произносить
составные количественные числительные в
косвенных падежах;

Развивать логическое мышление,
орфографическую зоркость;

Развивать умение применять дробные
числительные в устной и письменной речи;

НАБЛЮДАЕМ…
Три четвертых части целого
ДРОБНЫЕ
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
АНАЛИЗИРУЕМ…
1/4 – одна четвёртая – такие дроби в математике называются
обыкновенными. Они значат: одна вторая часть целого числа, две
третьих, три четвёртых, семь восьмых... части. Слова часть
целого числа не говорят, поэтому одна вторая, две третьих, семь
восьмых. Опускается главное слово часть, поэтому эти начальные
формы – не мужского рода, как обычно, а женского.
0,25 – ноль целых, двадцать пять
сотых – это десятичная дробь. В
такое число входят целая часть и
дробная часть. Читать нужно так:
ноль целых, двадцать пять сотых;
одна целая, две десятых.
ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ…
Дробные числительные входят в состав
количественных и обозначают:
• обыкновенные дроби: две третьих;
• десятичные дроби: две целых, пять
десятых.
В обычной речи для обозначения дробных
чисел употребляются дробные
числительные:
четверть, треть, пол и полтора.
Обыкновенные
дроби
1
4
2
3
3
4
7
8
Одна четвертая
(часть - ж.р.)
Две третьих
Три четвертых
Семь восьмых
Десятичные
дроби
0,25
Ноль целых,
двадцать пять
сотых
1,2
Одна целая, две
десятых
2,5
Две целых, пять
десятых
5,02
Пять целых, две
сотых
Какими словами можно назвать эти
дроби? Выберите для каждой
подходящее числительное.
• 1/4
• 0,25
• 1/4
лимона
одна четвёртая
ноль целых,
двадцать пять
сотых
четверть лимона
Читай
правильно!
Обыкновенные дроби
читаются так:
• 2/3 – две третьих;
• 3/4 – три четвёртых;
• 7/8 – семь восьмых.
Внимание! Надо говорить:
три восьмых (а не восьмые),
две целых (а не целые).
Десятичные дроби
читаются так:
• 1,2 – одна целая, две
десятых;
• 2,5 – две целых, пять
десятых;
• 5,02 – пять целых,
две сотых.
В состав дробных числительных входят и
количественные, и порядковые числительные, а в состав
десятичных -ещё и прилагательное.
При склонении обыкновенных дробей каждая
часть изменяется по правилам: числитель - как
целое число, знаменатель – как прилагательное
во мн. числе.
от одной четвёртой отнять (Р.п.)
к одной четвёртой прибавить (Д.п.)
одну четвёртую умножить (В.п.)
к трём целым, четырём десятым прибавить (Д.п.)
от трёх целых, четырёх десятых отнять (Р.п.)
три целых, четыре десятых умножить (И.п.)
ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ…
Прочитайте текст, выпишите из него словосочетания
с числительными. Запишите числительные словами.
Просклоняйте дробные числительные.
Чтобы собрать 1 килограмм
меда, пчеле надо «налетать» около
300 тысяч километров (больше 3/4
расстояния до Луны), посетив при
этом около 19 миллионов цветков.
Пчела живет не более 30–35
дней. Летая со скоростью 6,5
километра в час, одна пчела за
хороший рабочий день посещает
примерно 7 тысяч цветков.
Трудолюбие пчел вошло в
поговорку.
• Пчелка маленькая, а и та
работает.
• Одна пчела мало меда
нанесет.
• Будет пчела на цветке будет и яблоко на столе.
ЗАПОМНИ!
Муравей не велик, а горы копает.
Труд человека кормит, а лень портит.
Без труда нет плода.
Деревья смотри в плодах, а людей смотри в делах.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Поспешишь – людей насмешишь.
Дело мастера боится.
Делу – время, потехе - час.
Чтоб в почете быть, надо труд свой полюбить.
Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.
¾
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
И. п. три четвёртых
Р. п. трех четвёртых
Д. п. трем четвертым
В. п. три четвертых
Т. п. тремя четвертыми
П. п. (о) трех четвертых
6,5
И. п шесть пятых
Р.п. шести пятых
Д. п. шести пятым
В. п. шесть пятых
Т.п. шестью пятыми
П. п. (о) шести пятых
Ноль, хоть и числительное, но ведёт
себя как существительное м.р. ІІ скл..
В отличие от других числительных,
ноль всегда требует от следующего за
ним слова формы родительного падежа:
ноль (чего?) целых, к нолю (чего?)
целых.
В обычном разговоре такие
сочетания, как одна четвёртая
яблока, ноль целых, двадцать
пять сотых яблока, заменяются на
четверть яблока. Числительные
(одна) четверть (1/4),
(одна) треть (1/3),
пол (1/2),
полтора (1,5)
тоже обозначают дробные числа.
Простое дробное числительное
пол, в отличие от других,
пишется с существительными
слитно: полгорода, полмира. А если
существительное
1) начинается с гласной буквы,
2) начинается с буквы л,
3) является именем собственным –
тогда через дефис:
Когда пол не числительное
Пол – не всегда числительное. Оно может
входить в состав сложного слова. Сравним:
Полночи я не спал.
Ровно в полночь раздался звонок в дверь.
В первом случае пол – числительное. Его
можно написать с помощь цифр: 1/2 ночи. И
можно сказать: половину ночи.
Во втором примере слово полночь
обозначает момент времени – 12 часов ночи.
Это сложное слово, в состав которого вошло
числительное. Таких слов довольно много:
полдень, полуторка, полутень.
Простое дробное
числительное
полтора
по-особенному
ведёт себя
при склонении:
И.п. – полтора
Р.п. – полутора
Д.п. – полутора
В.п. – полтора
Т.п. – полутора
П.п. – полутора
Простое дробное
числительное
полтораста
при склонении
ведёт себя так же,
как полтора:
И.п. - полтораста
Р.п. – полутораста
Д.п. – полутораста
В.п. – полтораста
Т.п. – полутораста
П.п. – полутораста
ПОВТОРЯЕМ…
Собирательные числительные входят в состав … и
отвечают на вопрос …? Они обозначают … в их
совокупности: двое брюк, пятеро школьников.
Одна из главных особенностей собирательных числительных
в том, что они сочетаются не со всеми существительными.
С какими существительными сочетаются
• с одушевлёнными существительными
мужского рода, обозначающими людей: трое
мальчиков,
• с одушевлёнными существительными,
обозначающими животных-детёнышей: четверо
котят;
• с неодушевлёнными существительными,
которые имеют постоянный морфологический
признак множественного числа: двое ножниц.
Собирательные числительные
сочетаются:
С существительными м.р., обозначающими
детей, детёнышей животных
(трое мальчиков; двое щенков)
С существительными,
которые употребляются только во мн. ч.
(двое ножниц; трое очков)
С личными местоимениями
(нас трое)
Вычеркните слова, с которыми собирательным
числительным «дружить» запрещено. С остальными
числительными составьте правильные словосочетания.
1. Двое (певицы, котята, джинсы, ребята).
2. Четверо (коты, сани, шестиклассницы,
часы).
3. Семеро (сутки, козлята, подруги, дети).
4. Обе (девочки, мальчики, руки, стены).
5. Обоими (уши, глаза, стены, дома).
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
1. Двое котят, двое джинсов, двое ребят.
2. Четверо саней, четверо часов.
3. Семеро суток, семеро козлят, семеро
детей.
4. Обе девочки, обе руки, обе стены.
5. Обоими ушами, обоими глазами, обоими
домами.
И.п. семеро смелых ребят
Р.п. семерых смелых ребят
Д.п. семерым смелым ребятам
В.п. семерых смелых ребят
Т.п. семерыми смелыми ребятами
П.п. (о) семерых смелых ребятах
Составь предложения по рисункам,
используя собирательные числительные в
разных падежных формах
Выписать числительные
Морские приливы состоят в том, что под
действием, главным образом, притяжения Луны
уровень воды в океанах испытывает
периодические колебания. Период этих
колебаний составляет приблизительно 24 часа 50
минут. За этот период уровень воды в море два
раза немного повышается и два раза понижается.
Луна вращается вокруг Земли в 27,3 раза
медленнее, чем сама Земля. Прилив
продолжается 1/4 часть периода, то есть 6 часов
12 минут. За это время большие океанские
пароходы могут входить в порты и должны
успеть разгрузиться.
(Из книги «Хочу все знать!»)
И.п. оба
Р.п. обоих
Д.п. обоим
В.п. оба дома,
обоих братьев
Т.п. обоими
П.п. обоих
И.п. обе
Р.п. обеих
Д.п. обеим
В.п. обе улицы,
обеих сестер
Т.п. обеими
П.п. обеих
Прочитайте предложения, которые произнес
диктор одной из детских телепередач.
Укажите номера предложений, за которые ему
могут объявить выговор.
1. Шестеро девочек сбежали с уроков.
2. Двое лошадей скакали во весь упор. А
за ними едва поспевали двое жеребят.
4. На столе стояло четверо стаканов.
5. Трое котят забрались в папину шляпу.
6. «Господа, я не ел шесть дней», – едва
слышно повторил Киса Воробьянинов
вслед за Остапом.
(По И.Ильфу и Е.Петрову)
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ
За много дел не берись, а в одном отличись.
Семь дел в одни руки не берут.
Срубил одно дерево - посади два.
Торопливый два раза одно дело делает.
Один добрый опыт важнее семи мудрых поучений.
(таджикская)
Один человек роет колодец, тысяча людей пьет воду.
(китайская)
Во всем деле надо три раза подумать.
(китайская)
За один раз дерева не срубишь.
(русская)
Тот и господин, кто все может сделать один.
(русская)
Д/З

Написать сочинение миниатюру, используя пословицы и
фразеологизмы о трудолюбии.

Найти и записать половицы с
собирательными числительными.