Transcript - astpu.ru

Проект подготовили Полушкина
Татьяна, Шестерикова Елена,
гр. 124-125
Руководитель: Чурина Т.Д..
преподаватель литературы
Нас заинтересовало
своеобразие чеховского стиля,
поэтому мы решили более
подробно изучить
художественные детали его
рассказов.
Художественная деталь
— это одно из средств создания
художественного образа,
которое помогает представить
изображаемую автором
картину, предмет или характер
в неповторимой
индивидуальности. Она может
воспроизводить черты
внешности, детали одежды,
обстановки, переживания или
поступка.
Если в ходе работы нам удастся выявить роль
чеховских деталей, то мы сможем понять внутренний
мир героев, сделать вывод о смысле прочитанного
произведения.
Цели:
Выявить роль чеховских деталей в раскрытии внутреннего
мира героев и глубинного смысла рассказов.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
перечитать рассказы А.П. Чехова;
выделить наиболее важные детали;
определить смысл деталей;
указать их роль в произведении.
Перечитав рассказы Чехова ( “Хористка”,
“Горе”, “Шуточка”, “Тоска”,” Палата №6”,
“Анна на шее”, “В Париж!”,” Студент”), мы
решили остановиться и более подробно на двух
его рассказах “Шуточка“ и “Анна на шее“,
потому что:
1. они объединены общей темой –
темой любви, которая нам близка;
2. героини - наши ровесницы.
«Шуточка»
Пейзаж:
1. создает эмоциональный фон, на котором разворачивается
действие:
“ясный полдень”, “мороз крепок”,
“высокая гора”
Ожидание чего-то нового,
дерзкого, молодого
“Весенний месяц март”, “гора
темнеет”,
“теряет блеск”, “ветра не слышно”
Ощущение печального
конца, несмотря на весну
2. Подчеркивает психологическое состояние героя:
“Глубокая пропасть”, “ветер
рвет”, “щиплет от злости”
“Холодно”, “деревья мертвы”,
“садик отделен высоким забором
с гвоздями”
Страх,
“уступает с опасностью
для жизни”
Наденька печальна, уныла,
“по щеке ползет слеза”
первая редакция
он
она
“Вскрикивает”,
“улыбается”,
“протягивает
на встречу
ветру руки”
женятся
“Я бегу к ней и…
Но тут позвольте
мне жениться”
вторая редакция
она
“Вскрикивает”,
“улыбается”,
“протягивает
на встречу
ветру руки”
семья
(трое детей)
он
“непонятно, зачем я
говорил те слова”
пустота
Шуточка
Чья?
рассказчика
Над кем?
над Наденькой
результат
она
3 детей
счастливое воспоминание
он
“я стал старше”
? Но стал ли
он счастливее
1. Пейзаж отсутствует
«купе»
«вещи по полкам»
2. На полустанке
«высокие березы и тополя»
«луна отражалась в пруде»
Внутреннее
состояние
Новобрачные в этом
пустом, чужом
пространстве - чужие друг
другу.
Анна оживлена,
радостна, НО - «вернулась в
купе»
Т.е. это не ее жизнь, она и
здесь - чужая.
до бала
“Молода”
“Жалкая”
“Обманутая и смешная “
“Несчастна”
“Униженная”
во время бала
Почувствовала
себя
“Богатой”, “дамой,”
“свободной”
“Имела успех у
мужчин”,”улыбка
доставляла
удовольствие”
“Радостная”,
“полная новых
впечатлений”
“Ах как хорошо!”
после бала
“Уверенная”,
“восторженная”
С презрением:”Подите
прочь, болван!”
“Тратила деньги мужа,
как свои”.
Анна на
шее
На шее
Орден святой анны 2 степени
Красный крест на красной ленте,
носившийся на шее
(Энциклопедический словарь, М.
1985)
Сесть на шею
1. Переходить на содержание
кого-либо, обременяя его
этим;
2. Подчинить себе, использовать
кого-либо в своих интересах.
(Фразеологический словарь под
ред. А.Молоткова М. 1986,
с.405)
Наденька
Анна
испытали
СТРАХ
«Бледная,
дрожащая»
«ни жива, ни
мертва»,
«Я едва не
умерла!»
«страх перед силой,
которая надвигается и
грозит раздавить»
Преодолели
СТРАХ
Наденька
В результате преодоления
страха пришла к жизни
благополучной и осмысленной
Анна
В результате преодоления
страха пришла к блеску
богатства и духовному
оскудению.
Таким образом, в ходе работы нам удалось выявить роль
чеховских деталей:
•деталь помогает раскрыть внутренний мир героев;
•создает эмоциональный фон, на котором разворачивается
действие;
•помогает понять идейный смысл произведений.
Научаясь быть внимательными к художественному слову,
мы нередко ощущали нашу человеческую общность с
персонажами. Чехов побуждает нас спрашивать себя, как бы
мы сами действовали в аналогичных обстоятельствах. А
обстоятельства героинь такие, в каких обязательно окажется
каждая из нас: кого любить? с кем связать свою судьбу?


http://victorinka.ucoz.ru/_ph/1/2/137252686.jpg
http://www.cccp-film.ru/online/anna-na-shee-1954.htmlrflh








http://www.cccp-film.ru/online/anna-na-shee-1954.htmlкадр
http://www.setbook.ru/books/357675.html
http://victorinka.ucoz.ru/photo/illjustracija_k_rasskazu_a_chekhova_quot_s
hutochka_quot/1-0-6 шуточка
http://www.kinoros.ru/db/person/795/movie/writer.html
http://ishop.top-kniga.ru/persons/in/273/?s=date&p=12
http://www.flot2017.com/show/palette/18469
http://victorinka.ucoz.ru/photo/illjustracija_u_rasskazu_a_chekhova_quot_d
ama_s_sobachkoj_quot/1-0-11