Transcript Saugus ir adaptyvus elgesys

TYRIMAS
Vaikų saugus ir adaptyvus elgesys
Parengė: priešmokyklinio ugdymo grupės pedagogė
ZENĖ VAICEKAUSKIENĖ
Radviliškio lopšelis-darželis “Kregždutė”
2010 m.
• TYRIMO DALYVIAI:
• 13 priešmokyklinės logopedinės “Žiogelių”
grupės ugdytinių.
• TYRIMO METODAI:
• Stebėjimas, pokalbis.
• TYRIMO METODIKA:
• Saugaus ir adaptyvaus elgesio identifikavimo
lentelė. Prof. dr. O. Monkevičienė (sud.)
• TYRIMO TIKSLAS:
• Išsiaiškinti grupės ugdytinių saugų ir adaptyvų elgesį.
• TYRIMO UŽDAVINIAI:
• Išanalizuoti gautus rezultatus.
• Palyginti mergaičių ir berniukų saugaus ir adaptyvaus
elgesio duomenis.
• Supažindinti įstaigos pedagogus bei tėvus su tyrimo
duomenimis.
Vertinimo aiškinimas
• Rizikingas elgesys: nesaugiai elgiasi transporte; nebijo pavojingų
situacijų ir daiktų; nesišalina nuo pavojų, todėl dažnai
susižeidžia; nesisaugo svetimų suaugusiųjų; nesisaugo gyvūnų;
nepaiso saugumo ženklų ir kelio taisyklių; pavojingai žaidžia su
žaislais, veliasi į konfliktus.
• Neadaptyvus elgesys: daiktus naudoja tik įprastais būdais;
rutiniškai kartoja įprastą veiklą; nesiartina prie naujų daiktų ir jų
netyrinėja; atsisako naujų įgūdžių mokymosi; nustoja ką nors
daręs, jei atsitinka kas nors netikėta; retai inicijuoja bendrą
veiklą su kitais; veiklą atlieka tik labai aiškioje, įprastoje
situacijoje; nemėgsta naujos veiklos ar pasikeitimų aplinkoje ir
dienotvarkėje.
• Vertinimas balais:
1- nebūdinga, 2- l. retai būdinga, 3- kartais būdinga, 4- būdinga,
5- dažnai būdinga, 6- labai būdinga.
Saugaus elgesio vertinimas
Mergaičių ir berniukų saugaus elgesio palyginimas
Adaptyvaus elgesio vertinimas
Mergaičių ir berniukų adaptyvaus elgesio palyginimas
Gautų rezultatų analizė
•
Išanalizavus vaikų saugų elgesį, paaiškėjo, jog bendras vertinimo vidurkis yra 4,4 balų iš 6
galimų.
•
Ženkliai skiriasi mergaičių(5,0) ir berniukų (3,8) saugaus elgesio vertinimai.
•
Aukščiausiu balų vidurkiu, t.y. 5,2 balo, įvertintas 2 klausimas, kad automobilyje sėdi
prisisegę diržus ir 4 klausimą, kad savarankiškai saugiai įlipa ir išlipa iš automobilio,
autobuso. Tačiau mergaičių (5,9 ir 5,8 ) balai žymiai geresni už berniukų (4,5 ir 4,6 ) balus.
•
Grupės berniukai yra pakankamai judrūs, kai kurie sunkiau kontroliuoja savo elgesį bei
emocijas, todėl jų vertinimai yra gerokai žemesni.
•
Vertinant šiuos ir kitus rodiklius bendrauta su tėvais, rėmiausi jų nuomone bei savo
pastebėjimais.
•
Pakankamai aukštu balų vidurkiu vertintas 39 klausimą, kad pasako suaugusiajam, jei kiti
jam grasina arba ketina primušti. Berniukai linkę nutylėti, susitarti, dažnai pamiršta
pasakyti, todėl jų vertinimas 4,5 balo, kai mergaičių - 5,7 balai.
•
Mažiausiu balų vidurkiu įvertintas 20 klausimas (3,1 balo ) ir 30 klausimas (3,4 balo ):
kieme šalinasi artėjančių nepažįstamų žmonių, šalinasi minios ir šalinasi artėjančių
nepažįstamų gyvūnų, jų neliečia. Nesišalinti artėjančių nepažįstamų žmonių, gyvūnų
būdingiau yra berniukams, jų vertinimo balas atitinkamai yra 2,6 ir 3,0.
•
Pakankamai žemu balu įvertintas 23 klausimas, jog paprašytas atsargiai atidaro ir uždaro
langą (3,5 balo). Darželyje, dėl vaikų saugumo, nepraktikuojame tokio įgūdžio, kai kurie
tėveliai taip pat neleidžia savo vaikams atidarinėti ir uždarinėti langų.
•
Išanalizavus adaptyvaus įvertinimo rodiklius išaiškėjo, jog vaikams patinka, kai jų aplinkoje
atsiranda nauji daiktai(5,4 balo). Ir mergaitėms ir berniukams toks elgesys yra dažnai
būdingas. Vaikai dažnai linkę tyrinėti nematytus daiktus, eiti link jų, apžiūrinėti, yra
žingeidūs.
•
Šiais mokslo metais mūsų grupės ugdytiniai nesutrinka ir įprastai veikia net tuomet, kai
grupėje yra svetimų. Šis rodiklis įvertintas (4,8 balo). Šioje situacijoje mergaičių ir berniukų
elgesys panašus.
•
Mažiausiu balų vidurkiu įvertintas 22 klausimas (3,5 balo), t.y. savo noru renkasi ir atlieka
naują veiklą ar užduotį. Berniukams rečiau būdinga nei mergaitėms, atitinkamai 3,0 ir 4,0
balo.
•
Berniukai linkę derėtis, rinktis įprastą veiklą, ypač žaisti kompiuterinius žaidimus.
•
3,7 balo įvertintas 18 klausimas: išlieka ramus, jei nepasisekė ir nieko negalima pakeisti.
Toks berniukų elgesys išlieka tik kartais( 3,2balo), nepasisekus, nustoja veikti, kartais kyla
emocijų protrūkis, net pyktis.
Išvados:
•
•
•
•
•
•
•
Vaikai žino, kad automobilyje reikia sėdėti prisisegus saugos diržus ir tai daro.
Ugdytiniai saugiai nueina, įlipa ir išlipa iš automobilio.
Grupės vaikams patinka, kai aplinkoje atsiranda nauji daiktai, vaikai eina link
jų, tyrinėja įvairiais pojūčiais.
Nesutrinka ir įprastai veikia net tuomet, kai grupėje yra svetimų žmonių.
Ugdytiniams tik kartais būdinga saugotis artėjančių nepažįstamų žmonių,
šalintis minios bei gyvūnų ir jų neliesti.
Dėl pačių vaikų saugumo nepratinami atsargiai atidaryti ir uždaryti langą.
Vaikai nelinkę savo noru rinktis naują veiklą ar užduotį, reikalingas pedagogo
skatinimas.
•
Ugdytiniams sunku išlikti ramiems, kai nieko negalima pakeisti ir reikia
bandyti iš naujo.
•
Grupės mergaičių saugaus ir adaptyvaus vertinimo rezultatai visose srityse
daug geresni už berniukų.
Daugelis berniukų turi elgesio ir emocijų problemų, trūksta savikontrolės
įgūdžių.
•