Transcript ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais

CONTEXTUALIZANDO A TRÍADE (ENSINO,
PESQUISA E EXTENSÃO): UMA PROPOSTA DE
EDUCAÇÃO PARA TOD@S!
Prof. Dr. Franclin Nascimento
Goiânia/GO, 09 de novembro de 2012
ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais
. POR QUE DILEMAS ATUAIS?
. QUAIS SÃO ESTES DILEMAS?
. QUAL O PAPEL DA ACADEMIA NA
RESOLUÇÃO DESTES DILEMAS?
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. CONTEXTUALIZAÇÃO:
- Ensino e Pesquisa são as bases para as
ações de extensão
- A Extensão auxilia no direcionamento do
ensino e da pesquisa
- Produzir conhecimento que envolva: prática,
produção e aplicação
- INDISSOCIABILIDADE -
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. CONTEXTUALIZAÇÃO:
- O Ensino produz conhecimento, que é
aprimorado pela pesquisa e difundido
pela extensão.
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. CONTEXTUALIZAÇÃO:
- No entanto:
“A produção do conhecimento
só tem sentido se transformar
a realidade onde está
inserida”
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. CONTEXTUALIZAÇÃO:
- Por isso a universidade não deve se
restringir apenas aos conhecimentos
científicos, mas também às questões
econômicas, políticas, sociais e
culturais.
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QUAL O PAPEL SOCIAL DA
FACULDADE (POR MEIO DO
ENSINO, PESQUISA E
EXTENSÃO)?
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O PAPEL DA FACULDADE (Por meio do
Ensino, Pesquisa e Extensão):
. Desenvolver um projeto que elenque as
prioridades definidas pela sociedade;
. Ensinar o estudante a pesquisar, selecionar,
compreender, relacionar e agregar esse
verdadeiro turbilhão de informações
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PAPEL DA FACULDADE (Por meio do
Ensino, Pesquisa e Extensão):
. Possibilitar que o professor seja, cada
vez mais, um pesquisador e não somente um
docente, em sala de aula
. produzir conhecimento criativo e crítico
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FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DEMANDADA
PELA SOCIEDADE ATUAL:
• Imaginação na busca de soluções para
problemas novos e inesperados;
• Raciocinar logicamente sobre conteúdos
simbólicos;
• Compreender e de desenvolver os
conhecimentos científicos;
• Entender o processo produtivo como um todo;
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FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DEMANDADA
PELA SOCIEDADE ATUAL:
• Avaliar as tendências de mudanças(sociais e
profissionais;
• Se comunicar de maneira escrita, oral e
visualmente;
• Desempenhar múltiplos papéis profissionais;
• Se adaptar às novas gerações de equipamentos
e ferramentas;
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FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DEMANDADA
PELA SOCIEDADE ATUAL:
•
•
•
•
Responsabilidade, compromisso e persistência;
Pensamento crítico;
Envolvimento ético;
Defesa dos direitos humanos dentro e fora do
local de trabalho.
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A socialização e democratização do
conhecimento por meio da
EXTENSÃO!
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EXTENSÃO:
. Deixa de ter um caráter assistencialista;
• Passa a ser percebida como processo
articulador do ensino com a pesquisa;
• Se transforma em pilar da instituição: promotora
da ação política, estratégica, democrática,
voltada para a solução de problemas sociais;
• Promove a ação emancipadora, libertadora,
possibilitadora de autonomia;
• Elevar o pensamento para além do senso comum
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EXTENSÃO:
• Possibilita a “via de mão-dupla” (União de
saberes sistematizados):
- Acadêmico e popular
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TIPOS DE ATIVIDADES DA EXTENSÃO:





Programas
Projetos
Cursos
Eventos
Prestação de Serviços
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EXTENSÃO:
“…Numa sociedade cuja quantidade e qualidade de vida
assenta em configurações cada vez mais complexas de
saberes, a legitimidade da universidade só será cumprida
quando as atividades, hoje ditas de extensão, se
aprofundarem tanto que desapareçam enquanto tais e
passem a ser parte integrante das atividades de
investigação e de ensino.”
(SANTOS, 2009).
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REFERÊNCIAS
• Constituição da República Federativa do Brasil:
promulgada em 5 de outubro de 988. 22 ed. São
Paulo: Saraiva, 1999.
• DEMO, P. Educação e Desenvolvimento: Mito e
realidade de uma relação quase sempre fantasiosa.
Campinas: Papirus, 1999.
• JANTSCH, A.; SHAEFER, S. O conhecimento
popular. Petrópolis: Vozes, 1995.
Franclin Nascimento – [email protected] –
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