Transcript Don Bosco Oratóriuma

Don Bosco Oratóriuma
Don Bosco egykor






nevelni másképp!
a kezdetek: börtön és utca
„az alapítás”
„laboratórium” – a kor
oratóriumai
háttérbe szorul és mégis a fő
mű marad
problémák Don Bosco élete
végén
Don Bosco (+1888): megelőző
„módszere”
MEGELŐZÉS
aktuális
mentalitás
szeretetteljesség
aktuális
„virtuális”
jelenlét
A Megelőző Módszer





megelőzés mint mentalitás: előzetes
szeretet, első lépés
megelőzése a rossznak
jelenlét: valóságos-aktuális (nem
terhelő) és átvitt értelmű támogató
szeretetteljesség: a nevelő és fiatal
kapcsolata (NEM ELÉG SZERETNI a
fiatalokat, kell, hogy ők is érezzék ezt!)
szeressétek, amit a fiatalok szeretnek,
és ők is szeretni fogják azt, amit ti
szerettek
Don Bosco pedagógiájának
kulcsszavai




szeretetteljesség: „Nem
elég szeretni őket!”
(segítő) jelenlét
(assistenza)
nyitottság: „Szeressétek,
amit a fiatalok, és ők is
szeretni fogják, amit ti!”
vidámság, ünnep
Don Bosco egykor:
szabadidő-pedagógia



az oratórium kezdetei
a szabadidő akkor
mit csináltak az
oratóriumban?
Szabadidő (ma)
A szabadidő-iparon kívül
Közösségiség
Kreativitás, önkifejezés,
önszerveződés, részvétel
Informális nevelés:
előnyök és
hátrányok
Mikropedagógia
Kortárs hatás, indirekt metodika
Animátorok
ÖNKÉNTESSÉG
Kölcsönösség
Otthon, iskola, templom, udvar
Otthon, amely befogad





befogadás
nyitottság
családiasság
„otthon érezheted
magad”
de nem:
„punnyadás”
Iskola, amely felkészít az
életre







növekedés a csoportban,
programokon, foglalkozásokon
fejlesztés, formálódás
„iskolaszag nélkül”
ami szükséges az életben
a fiatal részvétele
társadalom – oratórium
válasz a szükségletekre
(korrepetálás, busz!)
évek sora, nemzedékek
Templom (plébánia), amely
evangelizál








nem falak, nem épület:
közösség
hittérítés? – evangelizáció
Evangélium
dialógus
Jézus Krisztus
a nevelő hitbeli elkötelezettsége
Istennel találkozás
Isten jelenlétének helye (!)
Udvar, ahol mint barátok
találkozhatunk





találkozás (minden
konfliktusával együtt)
szabadság
játék
ünnep
ANIMÁCIÓ!: egy sajátos
nevelési stílus
Nem elsősorban intézmény
Nem is csak szabadidőpedagógiai modell
Hanem cselekvési stílus,
sőt mentalitás