Transcript popestrimo_solo_ppt - OŠ Janka Glazerja Ruše

OŠ Janka Glazerja
Ruše
POPESTRIMO ŠOLO
2013/2014
• Tudi v šolskem letu 2013/2014 nadaljujemo z izvajanjem
programa POPESTRIMO ŠOLO.
• Program delno financira Evropska unija iz Evropskega
socialnega sklada (85%), delno pa MŠŠRS (15%).
• Naročnik javnega razpisa je Javni sklad Republike
Slovenije za razvoj kadrov in štipendije.
• Predmet javnega razpisa je dodelitev sredstev za
izvajanje programov POPESTRIMO ŠOLO – aktivnosti,
ki prispevajo k višjemu standardu vzgojno izobraževalnega dela v osnovni šoli in niso del rednega
izobraževalnega programa (niso financirane iz javnih
sredstev).
Namen programa
Šolam ponuja možnost, da se v večji meri posvetijo
vzgojno-izobraževalnim potrebam učencev, in sicer zlasti
otrokom z učnimi težavami, otrokom iz ranljivih skupin,
otrokom s posebnimi nadarjenostmi ter da v okoljih, kjer je
majhna ponudba prostočasnih aktivnosti, te razvijejo.
Program spodbuja razvoj novih pedagoških strategij in oblik
dela, v okviru katerih bodo učitelji izvajali aktivnosti, ki
prispevajo k razvoju ključnih kompetenc po priporočilu
Evropske skupnosti.
V okviru programa je ponujena možnost novih zaposlitev,
podpira pa se tudi sodelovanje z drugimi šolami.
PROGRAMI
INDIVIDUALNO DELO
Z UČENCI OZ.
DELO V MANJŠIH
SKUPINAH
MENTORSKE OBLIKE
DELA Z UČENCI
NA PODROČJU
NARAVOSLOVJA IN
TEHNIKE
POČITNIŠKE
DEJAVNOSTI
INDIVIDUALNO DELO Z UČENCI
• DELO Z UČENCI
TUJCI – 1., 2. in 3.
triada
• UČIMO SE SKUPAJ –
1., 2. in 3. triada
• PRAVLJIČNE URICE
- 1. triada
DELO Z UČENCI TUJCI
Učenci natančneje
spoznavajo slovensko
kulturo in običaje,
dogajanje v lokalnem
okolju, v katerega so
se priselili ter državne
značilnosti, praznike...
In s tem dopolnjujejo
znanje jezika.
UČIMO SE SKUPAJ
• Dodatna razlaga učne snovi.
• Razvijanje spretnosti ustnega in pisnega
izražanja.
• Načrt učenja (od priprave na učenje do
evalvacije dela).
VSEBINA
• MOTIVACIJA: Kako se lahko pripravim do tega, da se
bom učil bolj redno in z večjim zanimanjem?
• ORGANIZACIJA UČENJA: Kako lahko bolje
načrtujem in oblikujem zunanje pogoje za učenje in
delo?
• OBDELOVANJE SNOVI: Kako si laže zapomnim učno
snov, jo pregledneje in preudarneje predelam ter
učinkoviteje preberem?
• KONCENTRACIJA: Kako bi se lahko pripravil do tega,
da bi učenju in delu posvečal dovolj nujno potrebne
pozornosti?
ZAKAJ SODELOVATI
Razmislil boš o svojem učenju in si odgovoril na
naslednja vprašanja:
• Mora biti učenje nujno dolgočasno?
• Kdaj si največ zapomnim?
• Katero učenje mi prinese dobre rezultate?
• Kako snov najhitreje osvojim?
Lažje si boš prilagodil vsakodnevno učenje,
če boš poznal način učenja,
ki najbolj ustreza tebi.
• Odpravljanje primanjkljajev v znanju na različnih
učnih področjih, utrjevanje znanja in učenje na
zabaven način.
boljši učni uspeh
in
investicija v prihodnost
PRAVLJIČNE URICE
• Branje pravljic,
• opisovanje književnih
junakov,
• likovno in dramsko
poustvarjanje…
MENTORSKE
OBLIKE DELA
PREDSTAVIMO
SE
KUHAJMO
ZDRAVO
LUTKARSTVO –
od kosa lesa do
lutke
ARANŽERSTVO
–
šola skozi letne
čase
PREDSTAVIMO SE
• Tekmovanje MALE SIVE CELICE
(prijava je možna le do
11. septembra, 7. razred).
• Tekmovanje v igri “ABECEDA”
(prijava možna do konca leta 2013,
8. in 9. razred).
• Sodelovanja na likovnih in literarnih natečajih –
učenci si sami izbirajo natečaje, mentor jih bo
usmerjal k samostojnemu načrtovanju in izvedbi.
(namenjeno vsem učencem).
ZAKAJ
SODELOVATI
Širjenje obzorij
Razvijanje svojih
spretnosti in
sposobnosti
Predstavitev
sebe in šole
KUHAJMO ZDRAVO
• Spozna prehrambeno
piramido, zdrav način
prehranjevanja in
pripravljanja živil.
• Privzgojimo način zdravega
prehranjevanja.
• Naučimo se ločiti zdravo od
nezdrave hrane.
• Namenjeno učencem 2. in
3. triade.
ZAKAJ SODELOVATI?
Sestavljanje
zdravih
jedilnikov
Iskanje in
preizkušanje
receptov
Priprava
pojedine
LUTKARSTVO- od kosa lesa do lutke
• 2 letna aktivnost:
– Šolsko leto 2012/2013:
izbira besedila, izdelava lutk in scene.
– Šolsko leto 2013/2014: učenje
besedila, priprava lutkovnega
nastopa, nastop.
- Namenjeno učencem od 3. do 9. razreda
ZAKAJ
SODELOVATI
Kreativnost in
inovativnost
Spoznavanje
novih tehnik
oblikovanja
Lutkovna
predstava
ARANŽERSTVO – šola skozi letne čase
• Popestritev šolskih hodnikov in njihova okrasitev
letnemu času oziroma prazniku primerno.
• Ustvarjanje prijetnega
delovnega okolja.
• Spoznavanje novih tehnik
oblikovanja.
• Namenjeno učencem
2.- 9. razreda.
ZAKAJ
SODELOVATI
Uporaba
lastnih
idej
Oblikovanje
razstav
Prijetno
delovno
okolje
POČITNIŠKE
DEJAVNOSTI
MLADI
USTVARJALCI namenjeno vsem
učencem
ŠPORT ZA
ZABAVO –
namenjeno vsem
učencem
PREŽIVETJE V
NARAVI –
2. in 3. triada
MLADI USTVARJALCI
• Izdelovanje dekorativnih predmetov,
• izdelovanje daril,
• uporaba novih tehnik.
ZAKAJ SODELOVATI
• Druženje,
• nove ideje.
ŠPORT ZA ZABAVO
• Aktivno športno preživljanje počitnic za vse
učence.
• Različne športne aktivnosti:
– igre z žogo,
– kolesarjenje,
– nordijska hoja,
– sprehodi,
– badminton….
ZAKAJ
SODELOVATI
zabava
sprostitev
za dobro
počutje in
zdravje
SPREHOD ZA VSE GENERACIJE
• Skupaj bomo spoznali sprehajalne poti:
Pod Goroj, Gregorc, Ob Mlinščici,
Meranovo, Pečke in pot po Zadravju.
• Medgeneracijsko druženje.
ZAKAJ SODELOVATI
Za zabavo, druženje, spoznavanje
kulturnih in naravnih značilnosti in
posebnosti našega kraja.
RUŠKA PLANINSKA POT
• Aktivnost je namenjena rekreaciji in sprostitvi.
• Ob poti učenci spoznavajo rastlinske in
drevesne vrste, živali, naravne pojave in
kulturne spomenike (kapelice, cerkve,
obeležja).
• Na poti si bomo ogledali: Ruše–dolino potoka
Lobnica ter Veliki in Mali slap Šumik –Klopni
vrh–Osankarica–Črno jezero–Trije kralji–
Žigartov vrh–Areh-Mariborska koča-PečkeRuše.
ZAKAJ
SODELOVATI
Rekreacija in
sprostitev
Prosti čas v
naravi
Spoznavanje
Pohorja