TALLER Nº 4

Construyendo un Comic en Línea

Adrián Villegas Dianta

Taller Nº 4

Construyendo un Comic en Línea

INDICE

1.

Presentación del tema 2.

Construyendo un comic en línea 3.

Presentando nuestro comic en línea 4.

Conclusiones del tema 5.

Vías de contacto del curso

1. PRESENTACIÓN DEL TEMA

• Antes de empezar… ¿qué un comic en el aula ?

potencialidades podría tener el uso de • ¿Cómo podría implementarse en el aula ?

• ¿Qué potencialidades tendría que el estudiante cree un comic ?

2. CONSTRUYENDO UN COMIC EN LÍNEA

A) Introducción

• ¿Qué es un comic?

• Conociendo algunas experiencias de uso educativo del comic:     Ejemplos educativos Uso educativo del comic para en la educación para la paz, la solidaridad y los derechos humanos Recopilación de información pedagógica sobre el comic Algo más sobre comic usados educativamente

• Aprendizajes y logros que podemos desarrollar con un  comic : Realizar actividades para presentar personas o personajes    Contar una historia o cuento Desarrollar la creatividad y habilidades lingüísticas Desarrollar la comprensión lectora   Desarrollar actitudes y valores medio de la historia del comic Aprender a desarrollar la estructurado con los estudiantes por síntesis, redacción y un relato

B) Opción de Herramienta 1: Stripgenerator

• El comic lo podemos construir en la herramienta on-line Stripgenerator ( http://stripgenerator.com/ ) • Se recomienda revisar de-construccion-de-comic/ la siguiente y otras ayudas: información antes: http://www.e-historia.cl/e-historia-2/stripgenerator-herramienta  Tutorial  Videotutorial • Debemos tener en cuenta que los comic que permite realizar la herramienta podemos exportarlos en:    En línea (dando el hipervínculo) Embeberla (en un blog o web por ejemplo) Como imagen

• Para construir nuestro comic en Stripgenerator , debemos:  1. Ir a http://stripgenerator.com

 2. Presionar en “Register” (recordemos conservar estos datos) y completar el registro  3. Podemos en el registro sistema y crear un avatar completar nuestro perfil dentro del  4. Una vez registrados, debemos de un e-mail podemos ya podemos validar el registro a través que nos llega al correo de registro y luego comenzar a crear nuestro comic  5. Para la construcción de cada una de las actividades se deben seguir las instrucciones que aparecen en pantalla

C) Opción de Herramienta 2: Pixton

• El comic lo podemos construir en la herramienta on-line ( http://www.pixton.com/es/ ) Pixton • Se recomienda revisar la siguiente información http://www.e-historia.cl/e-historia-2/pixton-herramienta-de construccion-de-comic/ y otras ayudas: antes:  Tutorial  Videotutorial • Debemos tener en cuenta que los comic que permite realizar la herramienta podemos exportarlos en:    En línea (dando el hipervínculo) Embeberla (en un blog o web por ejemplo) Como imagen

• Para construir nuestro comic en Pixton , debemos:  1. Ir a http://www.pixton.com/es/  2. Presionar en “Explorar Ahora” y luego en «Únete Ahora» , para luego completar el registro (recordemos conservar estos datos)  3. Podemos en el registro sistema y crear un avatar completar nuestro perfil dentro del  4. Una vez registrados, debemos de un e-mail podemos ya podemos validar el registro a través que nos llega al correo de registro y luego comenzar a crear nuestro comic  5. Para la construcción de cada una de las actividades se deben seguir las instrucciones que aparecen en pantalla

D) Construyendo Nuestro Comic

• Construiremos nuestro comic en antes veremos algunos ejemplos: alguna de las herramientas , pero  1. Acceder a Strips” abajo (aquí) http://stripgenerator.com

o ir a y presionar http://www.pixton.com/es/ “Latest y revisar «Ejemplos»  2. Buscar y seleccionar algunos comic, sobre todo los que poseen varias viñetas, para poder revisar:  Forma de estructurar gráficamente la información  Forma de trabajo con las imágenes y personajes  Forma de diagramar los diálogos  Formas de contar la historia

 6. El comic ha construir debe considerar las siguientes variables:  Contar una historia dentro de un unidad, sector y nivel aprendizaje curricular contenido de una que permita desarrollar un  Se deben crear personajes y una historia  Se deben hacer al menos 8 viñetas  Posteriormente se debe publicar en nuestro blog de recursos creado previamente , junto con un breve texto en que se señale el sentido pedagógico actividad a modo de poder ser usado por otros docentes de la

 7.

Hay que considerar que (Stripgenerator):  La lámina de comic que se crea no se puede modificar  Hay que crear una dos o tres láminas de comic para terminar el trabajo (con al menos 8 viñetas), y luego crear un libro  Para crear el libro (considerando una portada), una vez que se tiene todas las láminas de comic se debe ir a «Booklets» y seguir las instrucciones  Una vez terminado el libro de comic es eso lo que se debe adjuntar al blog como entrada según las instrucciones

Fuente: http://stripgenerator.com/strip/528831/comic-de-prueba/

Fuente: http://Pixton.com/es/:ktvwf7sg

E) Otras Herramientas On-Line Para Construir Comic

• • • • • • • • • • CreaComics Stripgenerator Comicjuice Comic Creator Comiqs Mytoons Toondoo Comicstripgenerator Witty Comics MakeBeliefsComix

• • • • • • • • • Pikikids Bitstrips Comeeko Pixton Generador de cómics sobre mitos y leyendas Generador de cuentos de GenMàgic Dvolver moviemaker Fuzzwich Comic Creations • Marvel Superhero Squad • Más información en: http://www.e-historia.cl/e-historia 2/herramientas-on-line-para-comic-y-dibujos/

3. PRESENTANDO NUESTRO COMIC EN LÍNEA

• El comic que realizaremos lo presentaremos de la siguiente forma:  1. Dentro de nuestro entrada que se llame blog docente , crearemos una nueva «Usando un comic en el aula»   2. Junto con embeber el comic realizado , debemos crear un breve texto que explique su uso pedagógico 3. Luego se debe enviar la entrada del blog según las instrucciones del profesor

4. CONCLUSIONES DEL TEMA

• ¿Qué de potencialidades pedagógicas comic , tanto desde la apreciamos en la construcción perspectiva del docente como del estudiante ?

• ¿Cómo podemos utilizar el comic en el aula para poder realizar ejercitación, evaluación o trabajo con contenidos?

• ¿Cómo podríamos aula ?

trabajar un comic dentro de una actividad en el

5. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

• E-mail del profesor:  : [email protected]

B) Vía Web:

• Página Web:  : http://www.e-historia.cl/ • Aula Digital:  : http://www.e-historia.cl/moodle/