Transcript File - Portfolio van Marc Geerdink

DIDACTIEK EN KLASSENMANAGEMENT
PRESTATIE 1
Meervoudige intelligentie
Lessenserie onderbouw Havo/Vwo
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
DE 8 INTELLIGENTIES
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
DE LESSENSERIE









Per les komt één intelligentie uitgebreid aan bod
Les 1 : Energie bij je thuis
Les 2 : Richting horen
Les 3 : De magnetron
Les 4 : Frequenties
Les 5 : Seizoenen
Les 6 : Eb en vloed
Les 7 : Het zonnestelsel
Les 8 : De zon
(intrapersoonlijke intelligentie)
(interpesoonlijke intelligentie)
(verbale intelligentie)
(muzikale intelligentie)
(natuurgerichte intelligentie)
(logische intelligentie)
(lichamelijke intelligentie)
(visuele intelligentie)
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 1 : ENERGIE BIJ JE THUIS
(DE INTRAPERSOONLIJKE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie : leerlingen kunnen de
energiemeter aflezen

Hoofddoelstelling : informatie over
energiebronnen toepassen op thuissituatie

Lesplan : persoonlijke opdracht energienetwerk
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 2 : RICHTING HOREN
(INTERPESOONLIJKE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie : beheersing van samenwerken in
een practicum

Hoofddoelstelling : onderling afspraken
maken over de verslaggeving van het practicum

Lesplan : groepspracticum richting horen
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 3 : DE MAGNETRON
(VERBALE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie : iedereen weet dat een
magnetron een keukenapparaat is

Hoofddoelstelling : de leerlingen luisteren naar
het verhaal (ondersteund door ppt-presentatie)
en nemen de belangrijke begrippen over in hun
schrift

Lesplan : een klassiekaal verhaal begeleid
door een powerpointpresentatie
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 4 : FREQUENTIES
(MUZIKALE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie : de leerling is bekend met de
begrippen frequentie, toonhoogte en trilling

Hoofddoelstelling : de leerling kan het geluid
omzetten in beeld d.m.v. een oscilloscoop

Lesplan : een practicum uitvoeren met
muziekinstrumenten en een oscilloscoop
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 5 : SEIZOENEN
(NATUURGERICHTE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie : de leerling weet dat we vier
seizoenen hebben

Hoofddoelstelling : de leerling kan de
seizoenen verklaren m.b.v. de stand v/d aarde

Lesplan : de aarde en zon in het klein
nabootsen in een practicum
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 6 : EB EN VLOED
(LOGISCHE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie : kennis van les 5
(seizoenen) en evt. een strandbezoek

Hoofddoelstelling : de leerling weet het verband
tussen eb en vloed en de stand van de maan

Lesplan : door knippen en plakken kloppende
stencils fabriceren
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 7 : HET ZONNESTELSEL
(LICHAMELIJKE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie: kennis van de voorgaande lessen

Hoofddoelstelling : de leerling vormt een beeld
van de afstanden tussen de hemellichamen

Lesplan : de leerlingen moeten op schaal ons
zonnestelsel uitbeelden
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
LES 8 : DE ZON
(VISUELE INTELLIGENTIE)

Beginsituatie: voorgaande lessen en de leerling
weet dat de zon bestaat

Hoofddoelstelling : de leerling leert dat de zon
diverse straling uitstraalt

Lesplan : straling zichtbaar maken, wederom
met gebruik van oscilloscoop
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels
EVALUATIE

Lessenserie

(Powerpoint) presentatie

Bedankt voor jullie aandacht
Joei Bakker, Marc Schaftenaar en Hankie Siffels