Transcript Keperawatan Anak Pertemuan 14

Oleh Kelompok V :
Erniyati
2. Delfi Rosmayana
3. Jenni Sihombing
4. Retno Utaminingsih
1.
5. Sally
6. Sofia Sitorus
7. Tri Yuniati
8. Isma Juanita
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK
Pengertian Pertumbuhan & Perkembangan:
Anak  Tumbuh dan Kembang sejak Konsepsi sp Remaja
sesuai dengan usianya
Pertumbuhan:
Ukuran , jumlah sel &
jaringan interselular
Ukuran fisik & struktur
tubuh  satuan panjang
& berat
3
PERTUMBUHAN
ADALAH:
Perubahan ukuran fisik
dari waktu ke waktu,
baik dari segi DIMENSI,
PROPORSI, maupun
KOMPOSISI tubuh
Pada manusia, ukuran
fisik (tubuh) disebut
juga dengan istilah
ANTROPOMETRI

Perkembangan:
Bertambahnya struktur & fungsi
tubuh yang lebih kompleks 
kemampuan gerak kasar, gerak
halus, bicara, bahasa , sosialisasi
& kemandirian
Pertumbuhan Normal
(Dipantau Pertumbuhannya)
Pertumbuhan terganggu
(Tidak dipantau pertumbuhannya)
Berawal sama
Berakhir beda
Tumbuh Normal & Tumbuh Terganggu


Disebut juga periode intelektual
Perhatian anak sedang ditujukan kepada
dunia pengetahuan tentang dunia dan alam
sekelilingnya serta senang sekali membaca
tentang cerita petualangan yang menambah
pengalamannya
1.




Pertumbuhan
Pertumbuhan Fisik :
Pertumbuhan tinggi badan +5 cm pertahun
(TB Rata-rata =116-150 cm
Penambahan BB + 2-4 kg pertahun
(Berat rata-rata 21-40 kg)
Jaringan otot sudah terbentuk menguat tapi
masih bias rusak jika overuse.
Lingkar kepala mengecil sebagai indicator
kematangan.
Perubahan facial




:
Gigi susu mulai tanggal
memilki 10-11 gigi permanen pada usia 8
tahun dan kira-kira 26 gigi permanen saat
usia 12 tahun.
Pertumbuhan otak tengkorak lebih melambat.
Ugly Ducking Stage: gigi tampak terlalu
besar bagi wajah.
2. Perkembangan





Perkembangan Motorik Kasar, meliputi :
Usia 7-10 tahun  aktifitas motorik kasar
berada dibawah kendali ketr. kognitif &
kesadaran secara bertahap
Terjadi peningkatan irama, kehalusan dan
keanggunan gerakan otot,
Antusias dalam kegiatan fisik
Pada usia 10-12 tahun terjadi peningkatan
energy, peningaktan arah, dan kendali dalam
kemampuan fisik.




Perkembangan Motorik Halus
Terjadi peningkatan ketrampilan
motorik halus
Menunjukkan perbaikan keseimbangan
dan koordinasi mata dan tangan.
usia 8 tahun Dapat menulis daripada
mengucapkan kata-kata


usia 12 tahun  Menunjukan
peningkatan kemampuan motorik
halus seperti usia dewasa
Menujukkan peningkatan
kemampuan untuk mengungkapkan
secara individu dan ketrampilan
khusus seperti menjahit membuat
model dan bermain alat musik.





PREPUBERTAS
Tampak tanda-tanda perubahan
seks sekunder
Perbedaa anak laki-laki dan anak perempuan
mulai tampak.
Mulai terjadi perubahan penyakit yang
diderita seperti penyakit dewasa bukan anakanak.
TEMPERAMENT
Temperamen mulai berubah  pengaruh
lingkungan, pengalaman dan motivasi dari
orang sekitarnya.
Kemampuan anak dalam beradaptasi dapat
mempengaruhi temperamen anak.Klasifikasi
adaptasi anak :
 Easy child : stress minimal.
 Sloe to warm up children : anak
membutuhkan waktu untuk beradapatasi
dengan lingkungannya, suka mencari-cari
alasan untuk menyelesaikan tugasnya. Tipe
anak ini jangan terlalu ditekan Karena adapat
menimbulkan masalah menarik diri.
 Difficult child : Tipe anak ini tidak suka
dengan perubahan lingkungan yang tiba-tiba.
PERKEMBANGAN KOGNITIF :
Pada usia ini anak memiliki kemampuan untuk
menghubung-hubungkan kejadian dan tindakan
representatif mental secara verbal dan
symbol-simbol.
Pada tahap ini Piaget menggambarkan: Concrete
Operation mulai terjadi pada anak usia 7-11 th
 PERKEMBANGAN BAHASA :
 Mulai menguasi berbagai ketrampilan
linguistic
 Mampu mengenali kata sifat, kata
keterangan, kata penghhubung, kata depan
dan kata abstrak.








Mempunyai kemampuan memakai kalimat
majemuk dan gabungan.
Metlinguistik awareness memiliki kemampuan
untuk berpikir tentang bahasa &berpendapat
Mulai mengerti tentang perubahan makna dan
bahasa/peribahasa.
PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL
Perhatian pada lawan jenis meningkat
Perhatian seksual meningkat
Beberapa anak mulai tertarik pada lawan
jenis (usia 11-13)
16