Transcript PROGETTO FUNZIONE STRUMENTALE AREA 4 della prof.ssa

PROGETTO FUNZIONE
STRUMENTALE AREA 4
Realizzazione di progetti formativi
d’intesa con enti ed istituzioni
esterni alla scuola.
Premessa
• In un periodo di crisi economica e di tagli alla
spesa pubblica, parlare di progettualità può
sembrare un lusso cui si potrebbe facilmente
rinunciare.
• La scuola, però, non può prescindere da progetti
che amplino l’offerta formativa, quindi per quanto
le contingenze economiche vorrebbero far
tornare la scuola indietro nel tempo, le richieste
che la società odierna pone oggi alla scuola
risultano ormai imprescindibili.
Compiti
La funzione strumentale dell’area 4 agisce su più livelli:
•
Livello interno
•
Rete interna con le altre funzioni strumentali
•
Integrazione delle competenze interne che gestiscono progetti di
varia natura con connessioni esterne
•
Coordinamento delle attività integrate con l’esterno
1.
•
•
•
•
•
Livello esterno
Interfaccia con il territorio
Coordinamento e integrazione interistituzionale
Organizzazione
Promozione
Monitoraggio e valutazione dei risultati
Conoscenze
• Legislazione scolastica
• Finanziamenti comunitari
• Opportunità offerte dal mondo del lavoro,
della cultura,delle strutture di assistenza,
del territorio
Competenze specifiche
•
•
•
•
Organizzative
Relazionali
Didattiche
Saper interpretare le domande e i
problemi degli studenti e delle famiglie
Co-progettazione
• In base ai bisogni emersi nel corso
dell’anno, alla necessità di aprirsi alla
collaborazione con il territorio e soprattutto
alle disponibilità economiche, la F.S crea
progetti insieme alle altre figure
componenti lo staff di dirigenza.
Continuità scuola primaria e
secondaria
• La F.S si pone come elemento di raccordo
tra i vari plessi, favorendo la
collaborazione e la coordinazione fra i vari
insegnanti e le varie classi nell’attuazione
di progetti di continuità
Modalità d’attuazione
• Incontri periodici con le altre funzioni strumentali, con la
dirigenza, con i referenti di progetto per monitorare lo
svolgimento ed eventuali criticità dei percorsi intrapresi.
• Cura della documentazione necessaria
• Individuazione dei bisogni all’interno dell’Istituto per
elaborazione POF 2010-2011
• Rapporti con associazioni , Enti, istituzioni territoriali e
con gli esperti responsabili dei vari progetti
• Raccordo fra la dirigenza, i responsabili di plesso e i
referenti di progetto in una logica unitaria tesa a favorire
il rapido passaggio delle informazioni.
PPROGETTAZIONE INTEGRATA
L’Istituto Comprensivo “G.Deledda”si è
proposto per l’anno scolastico 2009-2010
le seguenti finalità :
• “Migliorare la crescita culturale dei
ragazzi, diversificando quelli che sono i
percorsi formativi, sviluppando
percorsi alternativi di apprendimento”.
• Migliorare l’integrazione dei disabili
Incontro Scuola -Territorio
• Il giorno 26 novembre 2009 nei locali della
Scuola Media si sono incontrate con la scuola le
agenzie esterne operanti nel territorio di San
Sperate e dintorni. Erano presenti:
• Comune - Pro Loco- Carabinieri- Consorzio
“Orizzonti”- operatore teatro”Antas”-Medico di
base- SOS e protezione civile-Religiosiesponenti della Pet terapy-ed altri operatori
sociali-
Problemi
Dagli interventi degli operatori intervenuti
sono emerse alcune problematiche locali:
1. Diminuzione dei ragazzi che frequentano i
centri di aggregazione (es. Redentoristi)
2. Aumento dei giovani che fanno uso di
sostanze stupefacenti, alcool o che giocano
d’azzardo.
3. Dispersione scolastica nei vari ordini di scuole
4. Scarso rispetto delle regole di vita civile in
molti strati della popolazione
Proposte
• Coinvolgimento di una rappresentanza dei
ragazzi nelle riunioni dei docenti
• Pet-terapy per alunni con problemi d’ansia
• Rispetto degli anziani e coinvolgimento degli anziani in
attività di supporto all’educazione stradale: ( il nonno
vigile)
• Incontri di genitori con altri genitori per creare occasioni
di confronto
• Laboratori di educazione alimentare (il gelato)
• Educazione al rispetto della vita per se stessi e per gli
altri
• Educazione allo sport
Disponibilità a collaborare
• Tutti gli operatori intervenuti, ma anche
altri che per vari motivi non hanno potuto
presenziare all’incontro, hanno mostrato
interesse e si sono impegnati a
collaborare attivamente con la Scuola in
tutti i progetti che necessitano di una
integrazione di figure professionali e
specialistiche e inoltre hanno presentato
varie iniziative di supporto per raggiungere
le finalità prefissate.
• Se avete bisogno di chiarimenti potete
rivolgervi alla Funzione Strumentale per
l’area 4:
Prof.ssa Giuseppina Rosa
Tel.3408416151
[email protected]