Transcript Document

Комитет по образованию Санкт-Петербурга
Об организации и проведении
государственной итоговой
аттестации для лиц
с ограниченными возможностями
здоровья
Нормативное и методическое
обеспечение
•
•
•
•
•
Федеральный закон от 29.12.2013 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
Приказ Минобрнауки России №1400 от 26.12.2013 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего
образования»;
Приказ Минобрнауки России №1394 от 25.12.2013 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего
образования»;
Методические рекомендации по организации и проведению ГИА
по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования в форме ОГЭ и ЕГЭ для лиц с ОВЗ (письмо
Рособрнадзора № 02-206 от 08.04.2014);
Методические письма о проведении ГИА по образовательным
программам основного общего и среднего общего образования по
математике и русскому языку в форме ГВЭ (письменная форма)
(письмо Рособрнадзора от 14.05.2014 № 02-381).
Обучающиеся с ОВЗ, инвалиды, детиинвалиды
для участия в ГИА
в форме ЕГЭ, ОГЭ
Подают заявление
в ОО, имеющую
государственную
аккредитацию
в форме ГВЭ
•Подают заявление
в ОО, имеющую
государственную
аккредитацию
•Предоставляют копию
рекомендаций ПМПК
•Инвалиды, дети-инвалиды –
предоставляют оригинал
или заверенную
копию справки,
подтверждающей факт
установления инвалидности
Сдача ГИА-11 лицами с ОВЗ
Государственная
итоговая аттестация
Единый
государственный
экзамен
Прием в
образовательную
организацию высшего
образования
Государственный
выпускной
экзамен
Вступительные
испытания в вузе
Особые условия для лиц с ОВЗ
• Беспрепятственный доступ участников ГИА ко всем
помещениям ППЭ
• Возможность пользоваться необходимыми техническими
средствами
• Организация питания и перерывов
• Увеличение продолжительности экзамена на 1,5 ч.
• Наличие ассистента в ППЭ для:
– содействия в перемещении;
– оказания помощи в фиксации положения тела, ручки в
кисти руки;
– вызова медперсонала;
– оказания неотложной медицинской помощи;
– оказания помощи в общении с сотрудниками ППЭ.
Особые условия для лиц с ОВЗ
Для глухих и слабослышащих:
• звукоусиливающая аппаратура;
• наличие ассистента - сурдопереводчика.
Для слепых:
• ЭМ и письменная экзаменационная работа оформляются
шрифтом Брайля;
• возможность выполнения экзаменационной работы на ПК;
• возможность сдать ГВЭ в устной форме.
Для слабовидящих:
• ЭМ копируются в увеличенном размере;
• наличие увеличительного устройства в аудитории;
• индивидуальное освещение не менее 300 люкс.
Для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата:
• возможность выполнения экзаменационной работы на ПК;
• возможность сдать ГВЭ в устной форме.
Организация ППЭ на дому
ГИА может быть организована на дому для
лиц, имеющих:
• медицинские основания (медицинская
справка) для обучения на дому;
• соответствующие рекомендации
психолого-медико-педагогической
комиссии.
ГВЭ по русскому языку
Формы контроля:
•
сочинение на литературную тему;
•
сочинение на свободную тему;
•
подробное изложение с творческим
заданием;
•
сжатое изложение с творческим
заданием;
•
диктант (в исключительных случаях);
•
устный экзамен по билетам.
Перспективы изменения
экзаменационных материалов
•
•
уточнение системы оценивания;
уточнение подходов к отбору
текстов;
•
решение вопроса создания
открытого банка заданий.
ГВЭ по математике
9 класс
• 3 работы в трех
вариантах
• 15 билетов
11 класс
• 18 вариантов
• 15 билетов
Имеют право писать изложение
• дети-инвалиды или инвалиды;
• обучающиеся в специальных воспитательных
учреждениях закрытого типа
и в учреждениях, исполняющих наказание в виде
лишения свободы;
• обучающиеся с ОВЗ;
• обучающиеся на дому;
• обучающиеся в образовательных организациях
для нуждающихся в длительном лечении.
ИТОГОВОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
• Подача заявления - за 2 недели до
проведения изложения.
• Выбор формы до завершения регистрации.
• Продолжительность проведения для лиц с
ОВЗ и инвалидов увеличивается на 1,5 часа.
При продолжительности экзамена 4 и более
часа организуется питание.
• Доставка: в РЦОИ по защищенным каналам
связи
О ПРОВЕДЕНИИ
МОНИТОРИНГОВЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ НИКО
Проведение исследований не реже 2 раз в год, каждое из
которых представляет собой отдельный проект в рамках
общей программы
Проведение
исследований
Каждый проект НИКО реализуется на основе единой Проведение
организационной схемы, могут применяться бланковые
диагностических работ
технологии, технологии компьютерного тестирования
по отдельным учебным
или группам
Сайт edu-niko.ru, межрегиональные конференции попредметам
оценке
учебных предметов
качества общего образования
Сбор контекстных
данных
Присутствие организаторов и независимых наблюдателей
В процедурах могут принимать участие общественные
наблюдатели ЕГЭ или ОГЭ
Выпуск итогового
доклада по проекту
Анкетирование
участников
исследования
Открытый банк заданий
для использования в
оценочных процедурах в
системе образования
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОЕКТОВ, РЕАЛИЗУЕМЫХ
В РАМКАХ ПРОГРАММЫ НИКО В 2014-2015 гг.
Исследование
качества
образования
Цели исследования
Математического
образования в 5-7 классах
(октябрь 2014 г.)
Анализ состояния математического
образования в контексте
реализации Концепции развития
математического образования в
Российской Федерации
Начального образования
(апрель 2015 г.)
Анализ качества начального
образования с учетом введения
ФГОС
Информационных
технологий в 8-9 классах
(октябрь 2015 г.)
Анализ качества подготовки
школьников в области
информационных технологий с
учетом тенденций развития
отрасли ИТ
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОЕКТОВ, РЕАЛИЗУЕМЫХ
В РАМКАХ ПРОГРАММЫ НИКО В 2014-2015 ГГ.
График планируемых
исследований качества образования
28
октября
2014 г.
апрель
2015 г.
октябрь
2015 г.
• Математика (5-7
классы )
• Русский язык,
математика,
окружающий мир (4
класс)
• Информатика, ИКТ (89 классы)
Региональные мониторинговые
исследования
• диагностическая работа по математике
в 5-7 классах;
• диагностическая городская работа по
геометрии в 9 классах.
Не использовать результаты исследований
для оценки деятельности учителей,
образовательных учреждений
Организация и проведение
диагностической работы по
математике в 5-7 классах
• Присутствие с целью контроля в образовательном
учреждении представителя отдела образования.
• Присутствие в каждой аудитории (более 15 человек)
двух организаторов и одного независимого
наблюдателя.
• Получение материалов мониторинга районными
координаторами в РЦОКОиИТ 27.10.2014 в
соответствии с графиком.
• Доставка материалов районными координаторами по
завершении мониторинга в РЦОКОиИТ.
Участники исследования качества
математического образования в 5-7 классах
в Санкт-Петербурге
14 ОУ
34 ОУ
№№ 243, 281, 19, 11,
118, 94, 652, 176,
№№ 272, 457, 456,
551, 240, 251, 454,
140, 495, 356, 326,
129, 491, 380, 391,
593, 458,
505,
425,
445,
371,
ЧОУ «Шанс», 610, 644,
327, 26, 572, 55, 416,
407, 606
529, 617, 53, 462,
295, 226, 230, 178,
214
Организация проверки
диагностических работ по математике
в 5-7 классах
• сканирование
• отправка на сервер
обработки
28-29 октября
• экспертами в
Президентском
лицее № 239
6 ноября в 12 часов
Организация и проведение
диагностической работы по геометрии
в 9 классах
Участники - все ОУ, за исключением:
•
коррекционных,
•
обучающиеся которых 28.10.2014
участвуют в тестировании с
использованием «Знак»,
•
обучающиеся которых участвуют в
мониторинге качества математического
образования в 5-7 классах.
Диагностическая работа по
геометрии в 9 классах
• Получение материалов – 28.10.2014 в
8.00 на сайтах: monitoring.rcokoit.ru;
ege.spb.ru.
• Продолжительность работы – 2 урока.
• 20 заданий с кратким ответом, для школ
с углубленным изучением математики
добавлены 3 задания с развернутым
решением.
Диагностическая работа по геометрии
в 9 классах
• Для сбора и обработки результатов
выполнения работы используются
экзаменационные бланки ГИА-9
• Образцы бланков, шкала оценивания
работы и анкета для учителей 24.10.2014 на сайте monitoring.rcokoit.ru
Диагностическая работа по геометрии
в 9 классах
• Проверка учителями ОУ
• Форма аналитического отчета и ответы
на сайте monitoring.rcokoit.ru
28.10.2014 в 16.00
Диагностическая работа по геометрии
в 9 классах
Район
Адмиралтейский
Василеостровский
Выборгский
Калининский
Кировский
Колпинский
Красногвардейский
Красносельский
Московский
Невский
Петроградский
Петродворцовый
Пушкинский
Фрунзенский
Центральный
№ ОУ
259, 288, 307, 317
2, 5, 17, 28
60, 120, 453, 469, 605
68, 96, 121, 172, 619
381, 479
401, 451, 467, 520
195
217, 276
1, 353, 374, 496, 525, 543
23, 328, 592
75
417, 542
460, 500
202, 310, 314, 318, 444
153, 207, 216