Transcript Кавказские пленники

Не пора ли вырваться из
плена?
(Кавказские пленники в русской литературе)
Вихрова Екатерина Юрьевна,
Студентка 31 группы Старицкого
Педагогического училища
• Цель работы: выявить особенности поэм А.С.
•
•
•
•
Пушкина и М.Ю. Лермонтова «Кавказский
пленник», рассказа Л.Н. Толстого
«Кавказский пленник» и рассказа В.С.
Маканина «Кавказский пленный»
Задачи:
Определить романтический характер
произведений А.С. Пушкина и М.Ю.
Лермонтова;
Доказать принадлежность рассказа Л.Н.
Толстого к реализму и провести
сопоставительный анализ этого рассказа с
поэмой А.С. Пушкина;
Выявить черты реализма и постмодернизма в
рассказе В.С. Маканина «Кавказский пленный»
• Вступление. Исторический аспект
темы
Причины Кавказских войн 18171864 и 1994-1996 гг.
Напряженный период на Кавказе
на протяжении нескольких веков.
Использование авторами одного и
того же исторического события
для создания художественного
полотна.
Поэмы «Кавказский пленник»
А.С. Пушкина и
М.Ю. Лермонтова –
это явление романтизма.
А.С. Пушкин пытается
разрешить в своей поэме
проблемы свободы и несвободы
человека, противоречия между
цивилизованным и диким миром.
Романтический пейзаж
в поэме А.С. Пушкина
одухотворен:
Вдали сверкает горный ключ,
Сбегая с каменной стремнины…
Оделись пеленою туч
Кавказа спящие вершины.
• А.С.Пушкин использует типичный для
романтизма конфликт героя со средой, в
поисках настоящей воли герой
устремляется на Кавказ и попадает в
плен.
• Горцы- «естественные» люди, живущие в
гармонии с миром.
• Чужой дикому миру, пленник несет ему
разрушение: именно из-за него бросается в
пучину моря молодая черкешенка.
Кавказские пленники как явление романтизма
(Поэмы А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова
«Кавказский пленник»)
М.Ю. Лермонтов сознательно обращается к сюжету
поэмы А.С. Пушкина «Кавказский пленник». В
произведении
с одноименным названием он поднимает те же
проблемы,
что и А.С. Пушкин, показывая нравственное
превосходство
«детей природы» над «детьми цивилизации»
Чтобы показать, что с течением времени проблемы,
поднятые А.С. Пушкиным не потеряли актуальности,
Лермонтов использует прием поэтической переклички.
• Сопоставительный анализ
«Кавказских пленников» А.С.
Пушкина и Л.Н. Толстого
• Толстой создает реалистическое
произведение с пушкинским
названием «Кавказский пленник»,
отталкиваясь от того же
названия, Толстой как бы
заявляет о стремлении написать о
том же самом по-новому.
• Реалистическим законам
подчиняется вся
реалистическая система Л.Н.
Толстого:
отсюда лаконизм, короткие
простые предложения,
фольклорно-сказовая
интонация
с множественными инверсиями
По-новому предстает в рассказе
Л.Н.Толстого образ горного
Кавказа.
Он всегда функционален и нужен
автору для реализации какогоэлемента сюжетного
замысла.
Описание пейзажа скупо,
сдержанно,
почти лишено тропов,
соответствует всей
стилистике рассказа
• Различаются способы изображения
героинь двух произведений:
• Черкешенка у А.С. Пушкина обрисована
самыми общими красками. Это
обобщенный символ безответной любви.
• У Л.Н. Толстого каждая деталь
внешнего облика Дины подробно
прорисована и «работает» на создание
живого образа.
• Рассказ В.С. Маканина –
один из современных
вариантов решения этой
темы как по содержанию,
так и по своей
художественной форме.
• Автор заимствует
заголовок у А.С. Пушкина,
несколько видоизменяя его.
• Произведение В.Маканина «Кавказский
пленный» стоит на грани реализма и
постмодернизма.
• Одна из черт пост модернизма –
деконструкция;
• Следующая черта постмодернизма – обращение
к иронии;
• Смешение высоких и низких стилей.
• Черты реализма:
• Стремление к общественно- значимым целям,
• Отсутствие антиутопической
направленности.
•В произведении В.Маканин поднимает проблему
ненужности войны.
•Война изображается не только как
противоестественное, но и как абсурдное явление
Этот рассказ – своеобразный протест против войны на Кавказе,
которая ведется уже на протяжении веков.
• Так не пора ли прекратить
эту бессмысленную войну?
• Не пора ли завершить эту
тему если не в литературе,
то в истории народов?
• Не пора ли вырваться из
плена?