Презентация к уроку в

5

классе по теме

«

Буквы и

-

ы после Ц

» Агабалян Анжела Андреевна МОБУ СОШ 82 г . Сочи

1

ВСТАВИТЬ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ, ВЫДЕЛИТЬ МОРФЕМУ:

СЛ..ЖЕНИЕ, ПОР..СЛЬ, ВЗР…ЩИВАТЬ, Ш…В, ЗАЛ…ЖИТЬ, ИЗЛ…ГАТЬ, ПОДР…СТОК, ВОДОР…СЛИ, Ж…ЛУДЬ, Ш…РОХ, СЛ…ГАТЬ, ОТР…СЛЬ, КРЫЖ…ВНИК, ПОЛ…ЖИТЬ, ВР..СТАТЬ, Ж…РДОЧКА, КАПЮШ…Н.

[?]-

СОГЛАСНЫЙ ГЛУХОЙ НЕПАРНЫЙ

,

ТВЕРДЫЙ НЕПАРНЫЙ

. 3

Произнесите слова вслух и определите , какой звук вы слышите после твердого ц ?

Посмотрите , как пишутся эти слова . Спишите .

СРАВНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВА И СФОРМУЛИРОВАТЬ ПРАВИЛО

ЦИСТЕРНА, ЦИРКУЛЬ, СЕСТРИЦЫН, ГРАНИЦЫ, СТАНЦИЯ, КУНИЦЫН, ЦИТАТА, ГОСТИНИЦЫ, ПОЛИЦИЯ, ЦИКОРИЙ, ЛЕКЦИЯ, УЛИЦЫ.

6

СФОРМУЛИРУЙТЕ ПРАВИЛО ЦИСТЕРНА, ЦИРКУЛЬ ЦИТАТА ЦИКОРИЙ ГРАНИЦЫ ГОСТИНИЦЫ УЛИЦЫ СЕСТРИЦЫН КУНИЦЫН СТАНЦИЯ ПОЛИЦИЯ ЛЕКЦИЯ 7

ЗАГЛЯНЕМ В УЧЕБНИК .

Изучите §48 на стр . 42 8

Как легче запомнить?

ЦЫГАН ЦЫПЛЁНКА УВИДАЛ , ЗАИГРАЛ НА СКРИПОЧКЕ , А ЦЫПЛЁНОК УСЛЫХАЛ — СТАНЦЕВАЛ НА ЦЫПОЧКАХ .

ЦЫЦ , РЕБЯТА , НЕ ШУМЕТЬ , А ТО ЦЫГАН СОБЬЁТСЯ , ПЕРЕСТАНЕТ СКРИПКА ПЕТЬ , НАШ УРОК СОРВЁТСЯ .

9

Как легче запомнить?

• в корнях слов

цифра , цинга

• в словах на –

ция корпорация , авиация

• В суффиксе – ЫН

сестрицын

• в окончании •

улицы , птицы

• в корнях слов исключений

цыган , цыпленок , на цыпочки , цыц , цыкнуть

Пишу Ы Запомнить : цыпленок , цыган , на цыпочках , цыкнуть , цыц .

Пишу И Циферблат , цифра

Пишу

И акация

Пишу

Ы улицы

КОММЕНТИРОВАННОЕ ПИСЬМО. ВСТАВЬТЕ БУКВЫ, ОБЪЯСНИТЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ СТАНЦ..Я, Ц..ПОЧКИ, Ц..ТРУС, Ц..РКАЧ, СЕСТРИЦ..Н, ГЛУПЦ.., ДИСЦ..ПЛИНА, Ц..ГАН, ГУСЕНИЦ.., КРУГЛОЛИЦ..Й, Ц..НГА, Ц…НОВКА, ГРЕЦ..Я.

14

Слова «целина» и цены. Правило и «цена» проверяются слова целый «Безударная гласная, проверяемая ударением».

Целина

никогда не паханная , а также много лет не подвергавшаяся обработке земля .

РАБОТА В ГРУППАХ

С ПОМОЩЬЮ СУФФИКСА

ЫН -

ОБРАЗУЙТЕ ОТ ДАННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬ НЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬН ЫЕ

СИНИЦА , ВОЛЧИЦА , КОРМИЛИЦА , ТИГРИЦА

ПЕРЕСТРОЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТАК , ЧТОБЫ СЛОВА С

Ц

ИМЕЛИ НА КОНЦЕ

Ы

ИЛИ

И

:

УКРЕПЛЕНИЯ ПОСТРОЕНЫ БОЙЦАМИ . СИНИЦАМИ БЫЛИ СЪЕДЕНЫ ВСЕ ХЛЕБНЫЕ КРОШКИ . МАТЧ ВЫИГРАН НИЖЕГОРОДЦАМИ

РАСПРЕДЕЛИТЕ СЛОВА ПО ДВУМ СТОЛБИКАМ : С

– И Ы

Ц … НК , Ц … ТАТА , Ц … ПЛЕНОК , БЕЛОЛИЦ … Й , Ц … РКУЛЬ , ОВЦ …, МИЛИЦ … Я , ПУНКТУАЦ …

НАЙДИТЕ ЛИШНЕЕ СЛОВО

1. Ц … СТЕРНА , Ц ….

ГАН , Ц … РКУЛЬ , Ц … ЛИНДР .

2.

НФОРМАЦ … Я , ПОЛИЦ … Я , Ц ….

КАДЫ , ЭВОЛЮЦ … Я .

16

РЕФЛЕКСИЯ •

СМОГЛИ ЛИ МЫ ВСЕ ВМЕСТЕ РАЗОБРАТЬСЯ В ПРАВИЛАХ ВЫБОРА БУКВЫ ПОСЛЕ Ц ?

•

В КАКИХ СЛОВАХ , СВЯЗАННЫХ С ГРЯДУЩЕЙ ОЛИМПИАДОЙ , МЫ МОЖЕМ ВСТРЕТИТЬ ЭТУ ОРФОГРАММУ ?

17

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ( дифференцированное ) • УПР. 488 (предполагает заполнение таблицы по основным разделам правила) • УПР. 490 (предполагает работу с этимологическим словарём, составление и анализ предложений) • Упр. 491 (предполагает пользование Интернетом, работу со словарями и самостоятельное составление таблицы по заданному алгоритму) 18