PowerPoint-præsentation - UU
Download
Report
Transcript PowerPoint-præsentation - UU
Dansk på SOSU-STV
Metoder og indhold
Læringsstile
Global
Analytisk
Tilrettelæggelse af undervisningen
Med fokus på de 4 perceptuelle
strenge
Visuelle
Skrive – sang, historie, digte, noveller mv.
Tegne, illustrere, farvelægge
Modeller, diagrammer
Tegneserie
Oversigtskort
Collage, plakater, skilte, plancher
Mind-map
Video, film
PowerPoints
Puslekort
Bruge pc’en
Ca. 40 % af alle er visuelle (flest mænd)
Elever bliver mere visuelle med årene
Auditiv
Brain storm
Indtale/lytte til bånd
Sang og musik
Diskutere, samtale med
medstuderende eller
underviseren
Højtlæsning
Digte
Rim og remser
Rappe
Genfortælling
Undervise andre
lege
Kun 12% kan lytte i 45 min og huske 80% (flest kvinder)
Elever bliver mere auditive med årene
Taktil
Faglige spil
Tage billeder og video
Arbejde ved pc
Tegne
Bord og gulvspil
Håndlavede modeller
Kryds og tværs
Dukketeater
Osv.
Ca. 30 % er taktile
Yngre elever er generelt mere taktile
Kinæstetisk
Drama og rollespil
Lave video
Gulvspil
Læring gennem kroppen
Eksperimenter
Storyline
Forsøg
Stjerneløb
Mime
Osv.
Ca. 20 % er kinæstetiske (flest mænd)
Yngre elever er generelt mere kinæstetiske
Vigtige elementer til læring
Hvad gør vi så i praksis
• Eleverne får lavet en læringsstilsanalyse
• Eleven kommer med løsningsforslag til
hvordan læringsstilen indfries
• Underviserene tilrettelægger materialet efter elevernes behov
og forudsætninger
• Indretning af lokalet så den tilgodeser elevens behov
• Tænker kreativt stole, indretning af lokale,
undervisningsform osv.
• Eleverne inddrages i ”spilleregler” for holdet
• Vi er elevernes medspiller ikke modspiller
Cooperative learning
• Social-konstruktivistisk læringssyn
– Individuelle faglige præstationer
– Samarbejdsfærdigheder
– Problemløsning
– Selvstændighed
– Kreativitet
– Læring
– Motivation
– Koncentration
Undervisningstiltag
•
Quiz og byt
•
Ordet rundt
•
Dobbeltcirkler
•
Par på tid
•
Talechips
•
Resumé par
•
Mix-par-svar
•
Fluesmækker-leg
•
Ping-pong-par
•
Søg en makker
•
Rollelæsning
Underviserens opgave
•
Sammensætte grupper
– Makkerpar
•
Udarbejde materialer
– Quiz og byt
– PowerPoint
– Div. spil
•
Læsevenlig materiale
– Korte præcise sætninger
– Bevidst om ordvalg
– Illustrationer
– Teksttype, størrelse og linjeafstand
•
Indscannet materiale CD-ord
– Støtte og vejlede i forhold til it-rygsæk
– Samarbejde med læsevejlederen
– Støtte funktionen til ”svage” elever
Faglig læsning
• Før læsning
– Gøre eleven klar til teksten
•
Kort resume
– Forforståelsen aktiveres
•
Udpege vigtige informationer
– Hvad er det eleven skal i
•
Skimning af teksten
•
Gætte på indhold
•
Associere på nøgleord og
gang med?
– Hvad er det for en bog -
artikel?
– Hvordan skal den læses?
illustrationer
•
– Vigtige ord forklares
– Tales om strategier
– Hvad er formålet
Brainstorm på emner, ord og
begreber
•
Arbejde med nye ord – ordbog,
gætte og kontrollere
Faglig læsning
• Under læsning
• Højtlæsning
– Aktiv og kontrollerende
• Notater
– Stoppe op ved?
• Mindmap
– Læsestrategier – hvad
• Overstregning - nøgleord
gør jeg nu?
– Hvad er vigtig
– Hvordan husker jeg
teksten?
• Overskrifter – kapitel og
afsnit
• CD-ord
• Læsepen
• Stop op – status
• Lydbog
Faglig læsning
• Efter læsning
– Cementering og
aktivering af ny viden
– Individuel eller
gruppearbejde
• Udarbejde plancher eller
PowerPoint-præsentationer
• Udarbejde ordkort,
ordliste, ordforklaring
• Udarbejde div. Spil
• Forberede ”foredrag” for
klassen
• Finde nye illustrationer
• Genreomskrivning
Krop i læring
•
•
•
•
•
Løb x 3 ugentlig
Gåtur x 2 ugentlig
Fysisk – psykisk velvære
Overskud og energi
Bevægelse i undervisningen
Emner i dansk
• At begynde på en ungdomsuddannelse
–
–
–
–
Læsestrategier
Notatteknik
Livshistorie
Roman/novellegenren osv.
• At møde mennesker
–
–
–
–
Robotter
Analyse af tekster
Kommunikation
Omskrivning af sange
(moderne og gamle)
– Rim osv.
• Arbejdsmiljø og ergonomi
–
–
–
–
Tekster om arbejde og stress
Reklamer
Avisprojekt
Genrekendskab osv.