Transcript Materi Model Pembelajaran Pemahaman Al Qur`an

Sekretariat : Masjid Istiqlal Jakarta, Ruang 28
Telp/Fax (021) 350.5510 – 350.3471
E-mail : [email protected]
www.lpiqnasional.com
 Turut serta membantu pemerintah dalam
mensukseskan pembangunan nasional
khususnya bidang mental spiritual.
 Mengaktualisasikan nilai-nilai Al Qur’an
dalam kehidupan pribadi, keluarga,
masyarakat, bangsa dan negara.
 Visi : Mendorong tumbuhnya kesadaran
umat Islam dalam membaca, memahami dan
mengamalkan Al Qur’an, sehingga tercipta
kehidupan yang Qur’ani.
 Misi : Gerakan mencerdaskan umat Islam,
cerdas membaca, cerdas memahami dan
mengamalkan Al Qur’an.
• Forum PENAIS se Jawa Lampung dan Bali di
Tawangmangu Jateng, 2/9/1993
• Munas LPTQ se Indonesia di Pekanbaru Riau,
19/7/1994
• Pelatihan Instruktur se Jawa ..... di Jakarta 1994,
se Sumatera ……………. di Padang 10/10/1995,
se Kalimantan …… di Palangkaraya 12/11/1996,
se Sulawesi ……………………. di Palu 5/8/1999,
dan lainnya sampai akhir 2008, mencapai
57 angkatan.
• Telah diselenggarakan di Jakarta, Surabaya,
Bandung, Semarang, Banjarmasin, dll.
Pengantar
• MENGKAJI DAN MENDALAMI KITAB SUCI AL
QUR’AN SANGAT MEMPRIHATINKAN.
• MEMBACA AL QUR’AN SETIAP HARI BELUM
BANYAK DILAKUKAN.
• PADA HAL PERINTAH TURUN AYAT
PERTAMA ADALAH “ IQRA ” BACA
• BANYAK YANG MENGORBANKAN DIRINYA
SAMPAI MENINGGAL DUNIA BELUM BISA
BACA AL QUR’AN.
• Pemahaman terhadap Al Qur’an yang
merupakan pedoman hidupnya masih pada
kulit-kulitnya saja.
• Belum bisa meresap kedalam kalbunya.
• Bagaimana bisa meresap, menerjemahkan kata
demi kata, mulai dari surat Al Fatihah s/d surat
An Nas 30 Juz, belum bisa.
• Sehingga tidak mampu menggerakkan jiwa
raganya ke jalan yang lurus seperti Al Qur’an.
• Bangsa Indonesia yang terdiri
mayoritas
muslim,
ternyata
tidak?
1. Mungkinkah
Al Qur’annya
yang salah
mampu
menunjukkan
sebagai
2. Pengamalannya yang keliru ?
bangsa
yang
terbaik.
3. Umat Islam banyak yang belum paham
terhadap Al Qur’annya ?
• Justru
sebaliknya.
MERINTIS GERAKAN NASIONAL
Pemahaman & Pengamalan
Al Qur’an













 





























• Dan sesungguh-sungguhnya telah Kami mudahkan
Al Qur’an untuk pelajaran (untuk dipelajari)
• maka adakah orang yang mau mengambil pelajaran
(mau mempelajari) ?
Yang ditanyakan Allah, bukan kemampuannya,
tetapi
kemauannya.
.
• Setelah dihitung, kosa kata di dalam
Al Qur’an jumlahnya tidak sampai
110.000 kosa kata.
• Tetapi 79% diulang
.
KOSA KATA YANG DIULANG
.
KOSA KATA
JUMLAH DIULANG
YANG BANYAK MEWAKILI
KOSA KATA DALAM AL QUR’AN
RINGKASNYA
KAMI TEMUKAN DALAM
SURAH AL BAQARAH
• Siapapun ingin lancar membaca Al Quran,
lancarkan dulu Surah Al Baqarah.
• Begitu pula siapapun ingin bisa
menerjemahkan Al Qur’an, berlatih dulu
menerjemahkan Surah Al Baqarah
• Khususnya Surah Al Baqarah Juz-1 yang
terdiri 3.624 kosa kata.
OLEH KARENA JUMLAH KOSA KATA
3.624
Insya Allah
40 JAM
SELESAI
Program Terjemah Al Qur’an
Sistem 40 Jam
1
Berorientasi pada peningkatan skill dalam bidang
pemahaman Al Qur’an sampai pada kemampuan
mengajarkan,
lulus paket 6 mampu mengajar paket 1,
lulus paket 7 mampu mengajar paket 2, dst.
2
Satu kelas dibimbing oleh 5 ustadz dengan
basic pendidikan formal (S2)
yang menguasai keilmuan dalam bidang
penerjemahan Al Qur’an.
3
Menitik beratkan pada perubahan paradima baru
dalam sistem pengajaran,
peralihan sistem pengajian
mengarah pada sistem pelatihan (Training)
.
KAPASITAS MATERI
40 JAM
Setiap pertemuan
+ 8%
320
320
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 299
--------
3624
163
174
186
199
213
227
242
261
279
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -152
------------------------------------------------
88
1
95
2
102
3
109
4
116
5
124
133
6
Pertemuan ke
7
142
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1. Selesai 20 pertemuan
2. Setiap pertemuan 90 menit
MATERI (dalam ayat Al Qur’an)
.PERTEMUAN.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
.JUMLAH AYAT.
12 ayat s/d S. Al Baqarah
7 ayat s/d S. Al Baqarah
5 ayat s/d S. Al Baqarah
6 ayat s/d S. Al Baqarah
3 ayat s/d S. Al Baqarah
6 ayat s/d S. Al Baqarah
6 ayat s/d S. Al Baqarah
9 ayat s/d S. Al Baqarah
7 ayat s/d S. Al Baqarah
6 ayat s/d S. al Baqarah
.KOSA KATA.
5
12
17
23
26
32
38
47
54
60
88
95
102
109
116
124
133
142
152
163
6 ayat s/d S. Al Baqarah 66
8 ayat s/d S. Al Baqarah 74
8 ayat s/d S. Al Baqarah 82
5 ayat s/d S. Al Baqarah 87
7 ayat s/d S. al Baqarah 94
8 ayat s/d S. Al Baqarah 102
9 ayat s/d S. Al Baqarah 111
9 ayat s/d S. Al Baqarah 120
9 ayat s/d S. Al Baqarah 129
12 ayat s/d S. Al Baqarah 141
174
186
199
213
227
242
261
279
299
320
a
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
3.624
SETIAP PERTEMUAN
ADA PENINGKATAN
MATERI 8 %
141 AYAT
3.624
KONDISI KELOMPOK BELAJAR
1. Jumlah peserta 19 – 27 orang.
2. Seminggu satu kali.
3. Setiap pertemuan 90 menit
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Pst
Ustadz
Pst
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
(KBM) 90 MENIT
.
APERSEPSI – 10
.
.
PENYAJIAN MATERI – 35 menit
.
10
35
40
5
----90
.
EVALUASI – 40 menit
.
PENUTUP - 5
JENJANG PENDIDIKAN
KETERANGAN :
Tingkat Dasar
3 pkt
Tingkat Menengah 3 pkt
Tingkat Atas3 pkt
Tingkat Tinggi
6 pkt
---------------------------------15 pkt
DASAR
MENGH
ATAS
TINGGI
JENJANG MATERI PENDIDIKAN
TINGKAT
PAKET
MATERI
Dasar
1
2
3
Menerjemahkan kosa-kata, kandungannya
Mengenal Isim, Fi’il dan Huruf
Mentasrif : Madhi, Mudhaari’ Amar, Jamid, Mustaq
Menengah
4
5
6
Mengenal Jamid dan Mutasharif
Mengenal Shahih dan Mu’tal
Mengenal Mujarrad dan Mazid
Atas
7
8
9
Mengenal Mabni dan Mu’rab
Mengenal Umdah
Mengenal Takmilah / Fadhlah
Tinggi
.
10
11
12
Pendalaman Sharaf
Pendalaman Nahwu
Pengenalan Balaghah
13
14
15
Pendalaman Balaghah
‘Ulum Al Qur’an
‘Ulum Al Qur’an
15 Semester – Seminggu 1 kali.
a
88 kosa kata
MEDIA PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-1
.
1. Jumlah seluruh kosa kata
2. Kosa kata yang baru (
)
=
=
88
45
53
60
51 %
95 kosa kata
PERTEMUAN KE - 2
.
1. Jumlah seluruh kosa kata
2. Kosa kata yang baru (
.
)
=
=
95
41
42 %
98 kosa kata
PERTEMUAN KE - 3
.
1. Jumlah seluruh kosa kata
2. Kosa kata yang baru (
.
)
=
=
98
28
29 %
320 kosa kata
1. Jumlah seluruh kosa kata
2. Kosa kata yang baru (
PERTEMUAN KE - 20
)
= 320
= 17
5%
SYARAT-SYARAT
•
•
•
•
•
a
Sehat jasmani rohani.
Mengisi Formulir Pendaftaran, BB, KL, SL, baca.
Lancar membaca Al Qur’an (40 menit/Juz)*
Usia 16 – 73 tahun.a
•
•
•
Membayar Biaya Pelatihan
Pas Photo 2 lembar 3 x 4 (sertifikat).
Tempat Belajar Masjid Istiqlal R.28 Jakarta
Islamic Centre Bekasi, dan ditempat lainnya
• Dimulai satu minggu setelah persyaratan dipenuhi.
KOTA-KOTA PENYELENGGARA
PROGRAM TERJEMAH AL QUR’AN SISTEM 40 JAM
1. JAKARTA
2. BANDUNG
3. SEMARANG
4. SURABAYA
5. PEKANBARU
Masjid Istiqlal Ruang 28 (021) 350.5510
Jl. Martadinata 105, Telp (022) 7214926
Jl. Ngemplak Barat 40, 0815.7613347
Gedung PPI Telp (031) 5687488
Jl. Masjid Agung An Nur (0761) 775.7329
6. BANJARMASIN
7. SAMARINDA
8. BALIKPAPAN
9. MAKASSAR
10. MALANG
Jl. Masjid Raya (0511) 50288
Jl. KH. A. Dahlan, Telp (0541) 7096135
Jl. Sport Dubbs, Telp (0542) 517692
Jl. Mesjid Raya 57, Telp (0411) 456.921
Jl. Raya Langsep, 21A (0341) 588.511
11. BATAM
Jl. Tamansari F/83 Tiban, (0778) 321923
dan di kota-kota lainnya
www.lpiqnasional.com
KUNCI KEBERHASILAN
Ada 3 aspek yang terpadu
a. Sistem belajar yang tepat
b. Peran Instruktur
c. Etos belajar para peserta
Kunci Utama
Faktor kehadiran &
Interaksi dalam kelas
PROGRAM KHUSUS
•
a
• Tempat Belajar Terpusat, Ruangan kedap suara, dilengkapi dengan
sarana multi media.
• Jumlah peserta 19 – 27 Orang.
• Dosen Pembimbing; terdiri dari 5 dosen pengajar, dengan kriteria
pendidikan formal (S2).
• Pelaksanaan KBM dipantau dan dihadiri langsung oleh tim
pengawas.
• Sistem Pengajaran; Perubahan paradigma dari sistem pengajian
biasa (sorogan) mengarah pada pelatihan (training).
• Berorientasi pada peningkatan skill dalam bidang pemahaman
(paham & mampu mengajarkan ).
• Kaderisasi; Membangun jaringan, Dakwah bilhaal dalam membumikan Al Qur’an.
• KEUNTUNGAN :
• Dapat belajar dan mengikuti pelatihan lansung , bukan
kata orang.
• Mampu mengajarkan kepada orang lain.
• Bagi yang istiqamah sampai paket 6 mendapat beasiswa
dan kehormatan untuk magang mengajar.
• Tercatat dalam komunitas jaringan nasional dalam
upaya pembumian Al Qur’an.
KENDALA
SULIT MENDAPATKAN INSTRUKTUR
1. Para alumni Pesantren, penguasaan
keilmuannya bagus, tetapi metodologi
pengajarannya kurang.
2. Para alumni Perguruan Tinggi, penguasaan
metodologi pengajaran bagus, penguasaan ke
ilmuannya kurang.
PENUTUP >