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• 有幾件事你/妳必須先知道
• 前途跟進不進實驗室沒有絕對的關連
• 並不是有進(或是早早的進)實驗室作實驗的人才是優秀
的學生
• 系上的制度並沒有要求每個人都要往研究的方向發展,實
務實習的目的就是提供大家專題研究之外的另一種選擇
• 多打聽多看之後再下決定也還來得及
在開始之前….
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• 請先想想下面的問題
• 妳/你有沒有念研究所的打算?
• 妳/你有沒有參加研究所推甄的需求?
• 妳/你覺得上實驗課是有趣的事嗎?
• 妳/你對於畢業之後出路有概念嗎?
• 在這些問題妳/你現在還不用急著回答,但是在大二/
三正式進實驗室之前應該自己要有答案
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• 進實驗室這件事的本質就是做為老師,甚至是學長姐
的學徒
• 學徒與師傅的關係是一種約定和束縛,進了實驗室就不
再能隨心所欲,必須以實驗室為生活的重心,能夠因為
實驗室而犧牲一部份的自我生活,例如:不能留指甲。
• 學徒可能有許多工作,例如打掃、當值日生、幫忙準備
材料、倒垃圾甚至是打字搬東西等雜事
• 如果沒有辦法接受學徒生活的人就不適合進實驗室
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• 進本研究室的最低要求(每個研究室要求不一定一樣)
• 對實驗主題真的有興趣,會因為有興趣自己去找資料
• 永遠把實驗室的工作排在第一位,尤其是 meeting
• 能夠完全遵守實驗室的公約守則,例如實驗作完東西歸
位和清潔用過的無菌操作台
• 能夠完全配合實驗室的運作,例如打掃、當值日生、幫
忙準備材料、倒垃圾甚至是打字搬東西等雜事
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• 本研究室對於專題研究和實務實習的安排
• 本研究室的實務實習仍以研究工作為主,但是不需要獨
力完成實驗或是繳交報告
• 實務實習工作可能包含照顧動物、實驗室內的研究工作
以及雜務、還有部分TA 的工作
• 原則上要在本研究室進行專題研究的必須先在大二進實
驗室實務實習
• 實務實習表現不佳的會被我拒絕繼續進行專題研究
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• 本研究室對於專題研究的安排
• 要選擇專題研究必須獨力完成一個小主題的實驗,有義
務參加各種學術活動(如參加研討會貼 poster和申請
國科會大專生專題研究)、配合實驗室的臨時動員需求
和在每個學期期末要交報告
• 表現不佳的可能會被我拒絕繼續第二學期的專題研究
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國立台東大學生命科學系
農業生物技術研究室簡介
Agricultural Bio-Technology Laboratory
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利用分子生物與發酵技術,進行微
生物與農業應用的相關研究
研究主軸
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• 即時定量PCR 分析系統建立
• 基因選殖、序列與表現量分析
• 蛋白質二維電泳分析
• 變性梯度膠體電泳(DGGE) 分析微生物菌相
• 微生物分子分型、篩選與鑑定
專長技術
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• 乳酸菌分子分型
• 菌株專一性菌數即時定量PCR 分析系統建立
• 溫泉菌篩選、鑑定與應用
• 土壤微生物菌相與農業生產
• 飲食代謝與腸道菌相的關連性
• 天然酵母菌篩選、鑑定與應用
• 紅麴菌功能性基因體
研究主題
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• 乳酸菌分子分型與菌株專一性定量系統
• 利用特定的基因序列與分子分型技術研究相近不容易分辨
的乳酸菌菌群
• 以專一性分子標記建立特定乳酸菌種的專一性定量系統
研究主題
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• 溫泉菌篩選、鑑定與應用
• 對台東地區的溫泉進行細菌的分離與鑑定,我們特別有興
趣的是嗜熱、嗜鹽或是可在大溫度範圍下生存的細菌
• 將來會進一步研究這些特殊的細菌是否有應用價值,例如
耐熱或耐鹽的酵素
• 除了細菌之外,長遠的目標將包括藻類
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• 土壤微生物菌相與農業生產
• 我們使用DGGE 技術對土壤微生物菌相進行分析,希望能
夠觀察到因為農業耕作管理(如果園是否有草生覆蓋)或
是特定因子(如深層海水施用)對土壤微生物菌相的影響
• 短期目標為研究有機農業管理模式或土壤病害與土壤微生
物菌相間的關連
• 長期目標為找尋特定對於有機耕作有幫助的土壤微生物群
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• 飲食代謝與腸道菌相的關連性
• 人體代謝與代謝相關疾病已被證實與腸道菌相有密切關連
• 本研究室以DGGE 技術進行腸道菌相分析來研究此一課題
• 目前的課題是高膽固醇飲食與乳酸菌攝取對於腸道菌相的
影響,試圖找出具有顯著影響力的特定菌群
• 長期目標包含發展以DGGE 結合即時定量PCR 的方法進行
腸道菌相分析與評估
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• 天然酵母菌篩選、鑑定與應用
• 我們的短期目標是從食品(如水果)等天然來源分離並鑑
定酵母菌種
• 中期目標是藉由菌種的鑑定與發酵測試篩選出具有釀酒發
酵潛力的酵母菌種
• 長程目標是盡可能利用台東當地特色材料進行釀酒(發
酵)相關的研究,解決像是釋迦不易保存的問題
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• 紅麴菌功能性基因體
• 紅麴菌的重要二次代謝物生合成路徑仍大部分不清楚
• 由基因體序列中預測出許多新的可能PKS 基因
• 利用基因表現量分析與二次代謝物分析來初步歸納未知
PKS 基因可能的產物
• 中程目標是利用基因剔除來進一步研究可能的生合成路徑
• 長程目標是找出完整的二次代謝物生成路徑並加以應用
研究主題
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